Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика»






НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика»
страница38/38
Дата публикации14.01.2015
Размер5.65 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
top-bal.ru > Экономика > Основная образовательная программа
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б.1 .ДВ2). Для освоения

* дисциплины «Актуальные проблемы истории России» студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «История» на предыдущем этапе образования.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • Владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, событий и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории -человечества и в современном мире(ОК-З);

  • способен анализировать социально-значимые проблемы т процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные процессы истории России с древнейших времен до наших
дней;

уметь:

- анализировать исторические процессы, устанавливать причинно-
следственные связи;

- выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических
периодов и событий;

владеть:

- историческими понятиями и терминами.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Направление 080100 Экономика

Профиль «Экономика предприятий»

Бакалавриат

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Иностранный язык»

1. Цели освоения дисциплины

Цель: способствовать формированию специалиста, владеющего практическими навыками иностранного языка на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность.

Задачи:

  • развитие навыков восприятия монологической, диалогической речи и устной разговорно-бытовой речи;

  • развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, тезисы);

  • развитие навыков чтения специальной литературы с целью получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;

  • знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по широкому и узкому профилю специальности;

  • развитие навыков письма (записи, конспектирование, частное и деловое письмо).

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Для освоения дисциплины «Иностранный язык» бакалавры используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Иностранный язык» в общеобразовательной школе. Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профиля «Экономика предприятий».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

  • способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

  • владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).

В результате изучения магистрант должен

знать:

  • основы грамматики и лексики иностранного языка, в том числе лексический минимум в объеме не менее 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

  • историю и культуру страны изучаемого языка, правила речевого этикета;

  • основные приемы аннотирования, реферирования на иностранном языке;

уметь:

  • использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

  • толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

владеть:

  • навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

  • навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

  • навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

  • навыками публичной и научной речи.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

Количество зачетных единиц – 8, общая трудоёмкость курса в часах – 288; аудиторных часов – 144, СРС – 144; распределение по семестрам – 1, 2, 3, 4 семестры; форма и место отчётности – зачет, экзамен.

5. Краткое содержание

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма изучаемом языке. Основные особенности полного стиля произношения, характерные для профессиональной коммуникации. Чтение транскрипции.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Свободные и устойчивые словосочетания, фразеологические единицы. Основные способы словообразования.

Грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при устном и письменном общении. Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Устная и письменная речь с использованием наиболее употребительных лексико-грамматических средств в ситуациях официального и неофициального общения. Чтение текстов по широкому и узкому профилю специальности.

6. Основные образовательные технологии

Преподавание строится не только на основе современных традиционных технологий: практические занятия, консультации, самостоятельная работа, в ходе обучения используются также активные и интерактивные методы: деловые игры, коммуникативные ситуации, тренинги. Используется также ситуативно-ролевое обучение с широким применением Интернет-ресурсов и мультимедийных средств.

Разработчики

Сакиева Р.С. – д.филолн., профессор, зав. кафедрой иностранных языков и МП

Богданова М.А. – к.филол.н., ст. преподаватель кафедры иностранных языков и МП

АННОТАЦИЯ

дисциплины

«ГЕНДЕР КАК ИНСТРУМЕНТ ПОЗНАНИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВА»

группа: ВТ–ЭП–1-1

1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по гендерному междисциплинарному подходу.
2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Гендер как инструмент познания и преобразования общества» относится к части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).
3. Задачи курса:

- продемонстрировать студентам значение гендерного подхода в изучении властных и экономических отношений, как прошлого, так и современности;

- определить специфику основных этапов развития гендерной системы;

- охарактеризовать основные гендерные методики исследования экономики и политики;

- способствовать пониманию студентами субъективных и объективных факторов развития гендерных отношений, особенное внимание уделить российской экономике и социальной политике, проведя её анализ с гендерных позиций;

- способствовать формированию у студентов собственной позиции в отношении гендерной политики в современной России и Кубани.
4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

- умением анализировать и оценивать события и процессы развития человечества(ОК-4);

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью анализировать социальнозначимые процессы и проблемы (ОК-13).
5. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные события и даты развития человечества по пути гендерного равноправия;

- имена главных деятелей феминизма и гендерных исследователей;

- основные этапы политического и экономического развития человечества с гендерных позиций;
уметь:

- сопоставлять содержание различных процессов в России и мире;

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к борьбе за гендерное равноправие;

- работать с научной литературой с позиций критического анализа;

– анализировать конкретные события и процессы, с учётом профиля изучаемой дисциплины;

– устанавливать причинно-следственные связи, выявлять общие черты и различия сравниваемых процессов и событий;
владеть:

- основами гендерного мышления;

- навыками анализа законодательства, статистики, социологических и исторических данных;

- навыками историографического анализа событий мировой и Российской истории;

– приёмами научного поиска, анализа и интерпретации специальной литературы по предмету;

– технологиями актуализации и обновления знаний по гендерным исследованиям;

– специальными научными понятиями и терминами.


1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100 Экономика

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма итоговой государственной аттестации направление подготовки 080100 «Экономика»
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» icon«Северо-Кавказский гуманитарный институт» Основная профессиональная...
...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Результатом освоения Профиля является овладение студентами расчетно-экономическим, аналитическим, научно-исследовательским и организационно-управленческими...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск