Отношения

Загрузка...





НазваниеОтношения
страница9/11
Дата публикации20.01.2015
Размер0.95 Mb.
ТипРеферат
top-bal.ru > Экономика > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
^

Вариант VI


Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоотдачи, эффективности затрат и эффективности результата, если известно, что затратоемкость составляет:

а) 60%;

б) 8/9;

в) 0,4882.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания в).
Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоемкости производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш России от свободной торговли, если эти страны обменивают 4 тыс. т риса на 3 тыс. т хлопка.

Таблица 2.1

Затратоемкость производства риса и хлопка в России и Казахстане

Страна

Товар

Россия

Казахстан

Рис, дней на тысячу т

0,08

0,05

Хлопок, дней на тысячу т

2,15

0,12


Задача 3. Россия из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство риса 95% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство хлопка. В Казахстане на производство хлопка тратится 70% ресурсов. Какое количество риса и хлопка Россия и Казахстан производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 59,65% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, импортируемый Россией.
Задача 4. Функция предложения товара в стране 1 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Функция предложения товара в стране 2 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Определить внутренние цены товара в этих странах в условиях автаркии. Какая из стран будет экспортером товара, и какая установится мировая цена на этот товар. Нарисовать графики спроса и предложения данного товара в странах 1 и 2 в условиях автаркии, а также в условиях открытой экономики. Рассчитать и показать на графиках объемы экспорта и импорта.
Задача 5. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную пошлину на ввозимый товар в размере 15% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 20% и налогом на добавленную стоимость в размере 18%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 6. Цена одной плитки горького шоколада на внутреннем рынке – 70 руб., при этом 90% сырья, необходимого для производства шоколада, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 50%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на шоколад в размере 12% к таможенной стоимости, на сырье – 2%. Определить фактический уровень таможенной защиты производства шоколада в стране.
Задача 7. Страна-экспортер из задачи 4 вводит добровольное ограничение экспорта в размере 630 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения ДОЭ, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения ДОЭ для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 8. Спрос на импортный товар и его предложение (импорт) формализуются при помощи следующих функций: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В результате введения таможенной пошлины объем импорта сократился в 2 раза. Определите соответствующий размер таможенной пошлины приведший к данному результату (тыс. ден. ед.).
Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране иммиграции мировая часовая ставка заработной платы снизилась на 5%, как изменится объем иммиграции в эту страну?
Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Азербайджане – 36,10 манат. Определить курс доллара, курс мангата. Определить курс рубля в манатах, если курс доллара 31,46 рубля.
Задача 11. Спот-курс евро – 1,72 сингапурских долларов. Средняя ставка по депозитам на шесть месяцев в евро – 3.2%, в сингапурских долларах – 12,8%. Определить форвардный курс доллара на срок 5 месяцев.
Задача 12. В потребительскую корзину России и Эстонии входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 7,8%, в Эстонии – на 12%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности кроны?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта

Продукт

А

В

С

В рублях

100

650

300

В кронах

4

24

11

Количество

65

4

750


Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за III квартал 2009 года, составить платежный баланс России за III квартал 2009 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: Счет текущих операций -15 407, экспорт товаров – 82 451, импорт товаров – 49 049, экспорт услуг – 11 407, импорт услуг – 17 736, баланс оплаты труда – (2 503), баланс инвестиционных доходов – (7 942), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (27 023), получение займов – 18 218, чистые ошибки и пропуски – 2 543. Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.
Задача 14. По данным задачи 13 определить величины чистого экспорта товаров, чистого экспорта товаров и услуг, внешнеторгового оборота России по товарам, внешнеторгового оборота России по услугам, внешнеторгового оборота России по товарам и услугам.
Задача 15. Если величина счета текущих операций в задаче 13 составляет 6,5% от величины валового внутреннего продукта страны за аналогичный период, то сколько составили экспортная квота, импортная квота и внешнеторговая квота России на мировом рынке?


^

Вариант VII


Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоемкости, затратоотдачи и эффективности результата, если известно, что эффективность затрат составляет:

а) 70%;

б) 9/5;

в) 0,2724.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания а).
Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоотдаче производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Украины от свободной торговли, если эти страны обменивают 70 т пшеницы на 110 т ржи.

Таблица 2.1

Производственные возможности Белоруссии и Украины

по производству пшеницы и ржи

Страна

Товар

Белоруссия

Украина

Пшеница, тыс. т в месяц

35

42

Рожь, тыс. т в месяц

50

55


Задача 3. Белоруссия из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство пшеницы 45% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство ржи. В Украине на производство пшеницы тратится 53% ресурсов. Какое количество пшеницы и ржи Белоруссия и Украина производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 50,1% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, экспортируемый Украиной.
Задача 4. Функция предложения товара в стране 1 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Функция предложения товара в стране 2 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Определить внутренние цены товара в этих странах в условиях автаркии. Какая из стран будет экспортером товара, и какая установится мировая цена на этот товар. Нарисовать графики спроса и предложения данного товара в странах 1 и 2 в условиях автаркии, а также в условиях открытой экономики. Рассчитать и показать на графиках объемы экспорта и импорта.
Задача 5. Страна-экспортер из задачи 4 вводит экспортную пошлину на вывозимый товар в размере 20% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 15% и налогом на добавленную стоимость в размере 10%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 6. Цена одного квадратного метра хлопчатобумажной ткани на внутреннем рынке – 350 руб., при этом 95% сырья, необходимого для производства ткани, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 80%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на хлопчатобумажную ткань в размере 35% к таможенной стоимости, на сырье – 15%. Определить фактический уровень таможенной защиты хлопчатобумажного производства в стране.
Задача 7. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную квоту в размере 30 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения импортной квоты, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения квоты для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 8. В текущем году функции спроса и предложения на импортный товар описывались уравнениями: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. Правительство страны принимает решение ввести на данный товар таможенную пошлину. Определите, при какой ставке таможенной пошлины объем поступлений в государственный бюджет страны будет максимален.
Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране эмиграции мировая часовая ставка заработной платы выросла на 20%, как изменится объем эмиграции из этой страны?
Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Турции – 21,03 лиры. Определить курс доллара, курс лиры. Определить курс рубля в лирах, если курс доллара 31,46 рубля.
Задача 11. Спот-курс доллара – 2,64 литовских лит. Средняя ставка по депозитам на четыре месяца в долларах – 4,3%, в литовских литах – 8,5%. Определить форвардный курс лита на срок 4 месяца.
Задача 12. В потребительскую корзину России и Киргизии входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 10%, в Киргизии – на 25%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности рубля?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта

Продукт

А

В

С

В рублях

85

848

1863

В киргизских сомах

127

1264

2776

Количество

74

48

29


Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за IV квартал 2009 года, составить платежный баланс России за IV квартал 2009 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: Счет текущих операций – 16 139, торговый баланс – 32 216, импорт товаров – 60 342, баланс услуг – (5 525), экспорт услуг – 11 168, баланс оплаты труда – (2 246), баланс инвестиционных доходов – (10 313), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – 12 810, получение займов – 13 520, предоставление займов – 2 515, чистые ошибки и пропуски – (188). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.
Задача 14. По данным задачи 13 определить величины чистого экспорта товаров, чистого экспорта товаров и услуг, внешнеторгового оборота России по товарам, внешнеторгового оборота России по услугам, внешнеторгового оборота России по товарам и услугам.
Задача 15. Если величина счета текущих операций в задаче 13 составляет 6,5% от величины валового внутреннего продукта страны за аналогичный период, то сколько составили экспортная квота, импортная квота и внешнеторговая квота России на мировом рынке?
^

Вариант VIII


Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоемкости, затратоотдачи и эффективности затрат, если известно, что эффективность результата составляет:

а) 50%;

б) 3/8;

в) 0,3259.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания б).
Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоемкости производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Бразилии от свободной торговли, если эти страны обменивают 1 т кофе на 2 т какао.

Таблица 2.1

Затратоемкость производства кофе и какао в Бразилии и Эквадоре

Страна

Товар

Бразилия

Эквадор

Кофе, час на 10 т

55

70

Какао, час на 10 т

30

35


Задача 3. Бразилия из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство кофе 50% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство какао. В Эквадоре на производство какао тратится 52% ресурсов. Какое количество кофе и какао Бразилия и Эквадор производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 50,17% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, экспортируемый Бразилией.
Задача 4. Функция предложения товара в стране 1 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Функция предложения товара в стране 2 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Определить внутренние цены товара в этих странах в условиях автаркии. Какая из стран будет экспортером товара, и какая установится мировая цена на этот товар. Нарисовать графики спроса и предложения данного товара в странах 1 и 2 в условиях автаркии, а также в условиях открытой экономики. Рассчитать и показать на графиках объемы экспорта и импорта.
Задача 5. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную пошлину на ввозимый товар в размере 20% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 15% и налогом на добавленную стоимость в размере 10%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 6. Цена одной пачки сигарет на внутреннем рынке – 30 руб., при этом 85% сырья, необходимого для производства сигарет, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 75%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на сигареты в размере 40% к таможенной стоимости, на сырье – 25%. Определить фактический уровень таможенной защиты производства сигарет в стране.
Задача 7. Страна-экспортер из задачи 4 вводит добровольное ограничение экспорта в размере 15 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения ДОЭ, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения ДОЭ для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 8. В текущем году функции спроса и предложения на импортный товар описывались уравнениями: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В следующем году Правительство страны планирует снизить объем импорта вдвое. Какую соответствующую ставку таможенной пошлины (в процентах) необходимо ввести для такого ограничения импорта?
Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране иммиграции мировая часовая ставка заработной платы снизилась на 20%, как изменится объем иммиграции в эту страну?
Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Венгрии – 9 679,62 форинта. Определить курс доллара, курс форинта. Определить курс рубля в форинтах, если курс доллара 31,46 рубля.
Задача 11. Спот-курс евро – 1,95 болгарских левов. Средняя ставка по депозитам на двенадцать месяцев в евро – 6,5%, в болгарских левах – 14%. Определить форвардный курс лева на срок 3 месяца.
Задача 12. В потребительскую корзину России и Белоруссии входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 12%, в Белоруссии – на 5%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности российского рубля?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта

Продукт

А

В

С

В рублях

55

155

255

В белорусских рублях

5303

14945

24588

Количество

16

64

9


Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за 2009 год, составить платежный баланс России 2009 год (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: счет текущих операций – 49 433, торговый баланс – 11 585, экспорт товаров – 303 388, баланс услуг – (19 763), импорт услуг – 61 287, баланс инвестиционных доходов – (30 838), баланс текущих трансфертов – (2 850), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (43 491), предоставление займов – 31 622, чистые ошибки и пропуски – (2 565). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.

Задача 14. По данным задачи 13 определить величины чистого экспорта товаров, чистого экспорта товаров и услуг, внешнеторгового оборота России по товарам, внешнеторгового оборота России по услугам, внешнеторгового оборота России по товарам и услугам.
Задача 15. Если величина счета текущих операций в задаче 13 составляет 6,5% от величины валового внутреннего продукта страны за аналогичный период, то сколько составили экспортная квота, импортная квота и внешнеторговая квота России на мировом рынке?


^

Вариант IX


Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоемкости, эффективности затрат и эффективности результата, если известно, что затратоотдача составляет:

а) 190%;

б) 10/7;

в) 1,5472.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания в).
Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоотдаче производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Анголы от свободной торговли, если эти страны обменивают 50 т бананов на 20 т маниоки.
Таблица 2.1

Производственные возможности стран Анголы и Конго

по производству бананов и маниоки

Страна

Товар

Ангола

Конго

Бананы, тыс. т в год

103

87

Маниока, тыс. т в год

38

35


Задача 3. Ангола из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство бананов 80% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство маниоки. В Эквадоре наоборот - на производство маниоки тратится 80% ресурсов. Какое количество бананов и маниоки Ангола и Конго производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 50,09% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, импортируемый Конго.
Задача 4. Функция предложения товара в стране 1 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Функция предложения товара в стране 2 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Определить внутренние цены товара в этих странах в условиях автаркии. Какая из стран будет экспортером товара, и какая установится мировая цена на этот товар. Нарисовать графики спроса и предложения данного товара в странах 1 и 2 в условиях автаркии, а также в условиях открытой экономики. Рассчитать и показать на графиках объемы экспорта и импорта.
Задача 5. Страна-экспортер из задачи 4 вводит экспортную пошлину на вывозимый товар в размере 30% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 10% и налогом на добавленную стоимость в размере 18%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 6. Цена одного квадратного метра шерстяной ткани на внутреннем рынке – 1 000 руб., при этом 25% сырья, необходимого для производства ткани, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 15%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на шерстяную ткань в размере 50% к таможенной стоимости, на сырье – 20%. Определить фактический уровень таможенной защиты производства шерстяных тканей в стране.
Задача 7. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную квоту в размере 10 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения импортной квоты, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения квоты для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 8. В текущем году функции спроса и предложения на импортный товар описывались уравнениями: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В следующем году ожидается сокращение спроса на импортный товар на 20 тыс. ед. при любом уровне цен. При этом Правительство страны планирует сократить объем импорта на 30% от объема текущего года, введя таможенное обложение ввозимых товаров. Определите сумму поступлений в государственный бюджет от таможенного обложения данного товара.
Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране эмиграции мировая часовая ставка заработной платы выросла на 25%, как изменится объем эмиграции из этой страны?
Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Китае – 300,72 юаней. Определить курс доллара, курс юаня. Определить курс рубля в юанях, если курс доллара 31,46 рубля.
Задача 11. Спот-курс доллара – 0,13 украинских гривны. Средняя ставка по депозитам на три месяца в долларах – 2,4%, в украинских гривнах – 3,8%. Определить форвардный курс гривны на срок 2 месяца.
Задача 12. В потребительскую корзину России и ЕС входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1.

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта

Продукт

А

В

С

В рублях

3453

8745

534

В евро

84

212

13

Количество

32

8

45

Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 8%, в Евросоюзе – на 3%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности евро?
Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за IV квартал 2008 года, составить платежный баланс России за IV квартал 2008 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: cчет текущих операций – 8 524, экспорт товаров – 98 035, импорт товаров – 73 302, экспорт услуг – 12 759, импорт услуг – 18 029, баланс оплаты труда – (3 025), баланс инвестиционных доходов – (6 710), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (130 017), получение займов – 164, чистые ошибки и пропуски – (3 343). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.
Задача 14. По данным задачи 13 определить величины чистого экспорта товаров, чистого экспорта товаров и услуг, внешнеторгового оборота России по товарам, внешнеторгового оборота России по услугам, внешнеторгового оборота России по товарам и услугам.
Задача 15. Если величина счета текущих операций в задаче 13 составляет 6,5% от величины валового внутреннего продукта страны за аналогичный период, то сколько составили экспортная квота, импортная квота и внешнеторговая квота России на мировом рынке?


^

Вариант X


Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоотдачи, эффективности затрат и эффективности результата, если известно, что затратоемкость составляет:

а) 75%;

б) 6/9;

в) 0,8687.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания а).
Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоемкости производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Индонезии от свободной торговли, если эти страны обменивают 100 т каучука на 50 т угля.

Таблица 2.1

Затратоемкость производства каучука и угля в Индии и Индонезии

Страна

Товар

Индия

Индонезия

Каучук, месяцев на 1 тыс. т

0,6

0,8

Уголь, месяцев на 1 тыс. т

1

1,2


Задача 3. Индия из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство каучука 30% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство угля. В Индонезии на производство каучука тратится 75% ресурсов. Какое количество каучука и угля Индия и Индонезия производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 49,62% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, импортируемый Индией.
Задача 4. Функция предложения товара в стране 1 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Функция предложения товара в стране 2 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Определить внутренние цены товара в этих странах в условиях автаркии. Какая из стран будет экспортером товара, и какая установится мировая цена на этот товар. Нарисовать графики спроса и предложения данного товара в странах 1 и 2 в условиях автаркии, а также в условиях открытой экономики. Рассчитать и показать на графиках объемы экспорта и импорта.
Задача 5. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную пошлину на ввозимый товар в размере 30% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 10% и налогом на добавленную стоимость в размере 18%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 6. Цена одного квадратного метра кожи на внутреннем рынке – 800 руб., при этом 10% сырья, необходимого для производства кожи, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 8%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на кожу в размере 22% к таможенной стоимости, на сырье – 12%. Определить фактический уровень таможенной защиты кожевенного производства в стране.
Задача 7. Страна-экспортер из задачи 4 вводит Добровольное ограничение экспорта в размере 250 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения ДОЭ, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения ДОЭ для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.
Задача 8. В текущем году функции спроса и предложения на импортный товар описывались уравнениями: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В следующем году Правительство страны, желая повысить благосостояние населения, принимает решение отменить таможенную пошлину на данный товар в размере 5 тыс. ден. ед. Определите, как и на сколько изменится при этом объем поступлений в государственный бюджет страны.
Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране иммиграции мировая часовая ставка заработной платы снизилась на 25%, как изменится объем иммиграции в эту страну?
Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Японии – 3 782,63 йен. Определить курс доллара, курс йены. Определить курс рубля в йенах, если курс доллара 31,46 рубля.
Задача 11. Спот-курс евро – 0,75 канадских долларов. Средняя ставка по депозитам на шесть месяцев в евро – 3,2%, в канадских долларах – 2,8%. Определить форвардный курс доллара на срок 4 месяца.
Задача 12. В потребительскую корзину России и США входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 10%, в Америке – на 2,5%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности доллара?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта

Продукт

А

В

С

В рублях

90

32

20

В долларах

3

1,2

0,5

Количество

5 кг

25 шт.

40 л


Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за 2008 год, составить платежный баланс России за 2008 год (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: cчет текущих операций – 103 661, торговый баланс – 179 742, импорт товаров – 297 861, баланс услуг – (24 336), экспорт услуг – 51 132, баланс оплаты труда – (14 179), баланс инвестиционных доходов – (34 801), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (131 311), получение займов – 496, предоставление займов – 131 807, чистые ошибки и пропуски – (11 274). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.
Задача 14. По данным задачи 13 определить величины чистого экспорта товаров, чистого экспорта товаров и услуг, внешнеторгового оборота России по товарам, внешнеторгового оборота России по услугам, внешнеторгового оборота России по товарам и услугам.
Задача 15. Если величина счета текущих операций в задаче 13 составляет 6,5% от величины валового внутреннего продукта страны за аналогичный период, то сколько составили экспортная квота, импортная квота и внешнеторговая квота России на мировом рынке?
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Отношения iconЦентрального комитета коммунистической партии советского союза
Производство. Средства производства и производственные отношения. Производственные отношения и отношения общения. Формы государства...

Отношения icon1. Транспортный комплекс страны, понятие и общая характеристика
Объектом их изучения являются преимущественно вещественные отношения. Общественные и социально-экономические науки изучают отношения...

Отношения iconПрограмма дисциплины «Введение в мировую экономику и международные отношения»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по направлению...

Отношения iconКонкурс «Профессия или должность»
Воспитание уважительного отношения к людям труда, любви к трудовой деятельности, бережного отношения к продуктам труда

Отношения iconБлока
Формирование первичных представлений и положительного отношения к д\саду как ближайшему социуму. Воспитания уважительного отношения...

Отношения iconМоу сош №14 города Костромы Внеклассное занятие по проектированию
Воспитание уважительного отношения к людям труда, любви к трудовой деятельности, бережного отношения к продуктам труда

Отношения iconМетодические рекомендации по подготовке и проведению внеурочного...
Цель мероприятия: формирование высоконравственного, активного отношения к трагедии демографического кризиса в России и позитивного...

Отношения iconСпособы деятельности
Экономические и политические предпосылки развития хозяйственной деятельности в Красноярском крае. Рыночные отношения и отношения...

Отношения iconЛичностные
Учащиеся приобретают опыт: внимательного отношения к нравственному содержанию поступков; внимательного отношения к собственным переживаниям...

Отношения iconСобрание-праздник Слайд 1
«Отношения между родителями и детьми столь же трудны и столь же драматичны, как и отношения между любящими». А. Моруа



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск