Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013






НазваниеОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013
страница8/15
Дата публикации19.07.2014
Размер2.47 Mb.
ТипОтчет
top-bal.ru > Информатика > Отчет
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

^ Открытые уроки

В течение года каждым учителем в рамках работы методических объединений и кафедр проведены открытые уроки, на которых использовалось интерактивное оборудование, презентации.

Отдельно выделены открытые уроки, на которых использовалось новое оборудование и инновационные технологии

Учитель

Класс, предмет

Использованное оборудование и средства ИКТ

уровень

Вахрушева Н.Г.

4в, окружающий мир

Лабдиск, презентация Prezi

школьный

4в, математика

Модель 1 ученик:1 компьютер, сервисы Интернет

школьный

Бармина А.А.

7б, геометрия

Документ-камера, презентация

школьный

Зиннатова Г.А.

6в, английский язык

ЭОРы, интерактивная доска, мобильный класс

республиканский

Галанова О.В.



Документ-камера, ЭОР

республиканский

Калужская М.В.

1б, математика

Модель 1ученик:1компьютер, сервисы Интернет

республиканский

Каштанова Л.В.

7в, геометрия

СДО «Телешкола», ЭОРы

республиканский

Широбокова О.А.

Математика, 6б

ЭОРы, использование мобильного класса

РМО

Вахрушева Л.Ю.

9в, химия

Совместная презентация в Google

республиканский

Русских И.П., Малых О.А.



Сетевой проект

республиканский

Кудрявцева К.А.

8г, биология

Модель 1ученик:1компьютер, ЭОРы

республиканский

Кудрявцева К.А.

5в, природоведение

Модель 1ученик:1компьютер, ЭОРы, документ-камера, электронный микроскоп

республиканский

Шкляева Е.В.

1а, логопедическое занятие

ЭОРы

республиканский

Караваева В.М.

2в, литературное чтение

Модель 1ученик:1компьютер, сервисы Интернет, ЭОРы

республиканский

Стрелкова О.В.

2в, английский язык

ЭОРы, интерактивная доска

РМО

В рамках программы «Твой курс»- «Компьютерная грамотность» прошли обучение три воспитателя и три помощника воспитателя.

Таким образом, уровень ИКТ-компетентности педагогов вырос по сравнению с прошлым годом. В течение года произошла коррекция тем семинаров-практикумов для учителей и воспитателей в связи запросами педагогов и поступившего нового оборудования.

Нужно отметить, что проведено большое количество занятий для учителей начальных классов. (согласно плану информатизации). Для их проведения привлекались педагоги с высоким уровнем ИКТ-компетентности. Для учителей начальных классов большое количество занятий было проведено заместителем директора Караваевой В.М. и учителем начальных классов Вахрушевой Н.Г. Занятия и консультации с воспитателями дошкольного звена проводила заместитель директора дошкольного звена Лекомцева В.М. и музыкальный руководитель Хохрякова Анна Александровна. Вахрушева Н.Г. создала личный сайт и вместе с классом ведут блог класса.

К сожалению, не удалось организовать курсы для учителей гимназии «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», тьютором школы Стерховой Ю.В. Одна из причин - курс предназначен для пользователей с высоким уровнем ИКТ-компетентности, во-вторых, педагоги обучались на курсах по внедрению ФГОС ООО.

В следующем году мониторинг использования учителями в своей работе ИКТ будет продолжен. Необходимо продолжить проведение семинаров, практических занятий с учетом индивидуальных запросов и данных анкет, вовлекать учителей к участию в дистанционных проектах, курсах.

^ Использование ИКТ в образовательном процессе

Среднее количество мероприятий на каждого учителя по секциям 2012/13 уч.год




2009/10

2010/11

2011/12

2012/13учебный год

1 ч

2 ч

3 ч

4 ч

за год

Языковеды

41

45,9

55,1

21,4

19,4

22,8

22,9

86,57

Математики, физики

19,1

16,8

30,2

15,4

27,2

29

26,5

95,7

Историки, географы

50,6

47,9

68,5

15,3

14

24,3

22,7

76,3

Начальная школа

8,8

30,7

36,7

10

11,2

20,1

27,2

66,1

Химики, биологи

94

78,7

30

27

44

43

46

135,7

Иностранный язык

9,25

26,75

22

13

26,2

21,4

20,2

80,8

Технология, черчение, музыка

25,5

25,3

25,8

18,3

19

40

36,5

113,7

среднее по школе

29,5

32,8

38,2

14,04

18,8

24

25,5

81,2

Количество уроков по четвертям в 2012/13 уч.году,проведенных с использованием ИКТ

 

Кол-во мероприятий (из них уроков)

Мероприятий с использованием IW

Мероприятия в мобильном классе

Кол-во мероприятий /уроков,

(в ср. на 1 чел)

1 чет 2012/13

745 (706)

79(73)

27

14 (15,3)

2 чет 2012/13

1005 (913)

170 (162)

89

18,8 (21,2)

3 чет 2012/13

1248 (1157)

261 (220)

106

24 (26,6)

4 чет 2012/13

1326 (1205)

219 (180)

147

25,5 (28)

за год

4324 (3981)

729 (635)

369

82,3 (91,1)

Анализируя данные таблиц, можно сказать, что количество мероприятий (уроков) по сравнению с прошлым годом увеличилось до 4324 (3981) соответственно, в прошлом году эти цифры составили 1861 (1771). Увеличилось и среднее количество мероприятий с использованием ИКТ на одного человека, он составил 82,3 (в прошлом году 38,2). Количество уроков с использованием ИКТ возросло благодаря закупке нового оборудования. Учителя освоили не только приставку Mimio, но и документкамеру, лабдиск, нетбуки и программное обеспечение для управления классом.

Но наряду с активными и эффективно применяющими ИКТ в учебном процессе педагогами, есть ряд учителей, использующих цифровое оборудование очень редко. К сожалению, в начальной школе нетбуки для работы с классом систематически использовали четыре учителя, а три человека не работали в течение года ни разу, хотя были проведены обучающие семинары, всегда оказывалась консультационная помощь учителями Вахрушевой Н.Г., Караваевой В.М.

Вывод: в школе имеется достаточное количество техники для организации уроков с использованием ИКТ, необходимо обратить внимание на эффективное использование каждым учителем имеющегося оборудования и переходить на более высокий уровень проведения уроков с использованием образовательных ресурсов, компьютерной техники, соблюдая нормы СанПин.

Конкурсы:

Педагоги гимназии приняли участие в профессиональных конкурсах

  1. Конкурс «Имидж ОУ» (сертификат финалиста)

  2. Научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании» (Вахрушева Н.Г.)

  3. Республиканский конкурс на лучшую программу школьного компьютерного лагеря (авторы: Наумова С.П., Кудрявцева К.А., Малых О.А., сертификат участника)

  4. Учитель начальных классов Наумова С.П., учитель-логопед Шкляева Е.В., воспитатель Городчикова и музыкальный руководитель Хохрякова А.А. приняли

  5. участие в конкурсе «Планета открытий». (результат - сертификаты)

^ Повышение уровня ИКТ-компетентности учащихся

Для повышения уровня ИКТ-компетентности учащихся были организованы различные мероприятия и участие в конкурсах, сетевых проектах.

  1. Участие в конкурсах

  • 64 ученика (49 в прошлом году) участвовали в интеллектуальном конкурсе по информатике и ИКТ «Кит».

  • Прошел школьный конкурс на лучшее видеопоздравление гимназии. (В преддверии Дня рождения гимназии), в котором приняло участие 14 классов

  • Участие в республиканском конкурсе буктрейлеров «Книга в кадре!». На конкурс было представлено 5 коллективных работ 4в (Вахрушева Н.Г.) и 2в классов (Караваева В.М., Хуторная И.Л.). Работа 4в класса «Красная шапочка» вышла в финал. 3 человека были приглашены на мастер-класс по созданию мультфильмов.

  • Участие в Республиканском конкурсе Веб-квест «Города воинской славы». Приняло участие 120 человек из 6 классов. 4в занял 3 место, 9в-2 место

  1. Впервые в этом году принимали участие в сетевых проектах, что повысило ИКТ-компетентность как педагогов, так и учащихся.

Ребята научились работать с документ-камерой, монтировать ролики, работать с сервисами Интернета.

  • Участие во всероссийском сетевом проекте «Экоград 2013». Сборная команда 3а и 3в классов в составе 5 человек под руководством учителя начальных классов стали Лауреатами в своей возрастной группе среди 41 команды. Опыт участия был обобщен на межрайонном семинаре, на родительском собрании, ребята выступали перед сверстниками.

  • Участие в сетевом проекте «Кладовая полдневного светила». Трое учащихся 5в класса приняли участие в данном проекте. Со своей работой выступали на межрайонном семинаре, на школьной НПК. Провели мастер-классыс учащимися своего класса и 4в по работе с сервисом Фотофильмы, лентой времени.

  • Участие в сетевом проекте «По дорогам сказок». В проекте приняли участие 2в класса. Куратором проекта является Караваева В.М., заместитель директора и учитель начальных классов. Ребятам предстояло ответить на вопросы викторины и создать ролики по мотивам сказок. В работе использовалась документ камера, на которую снимались рисованные иллюстрации, и происходило их озвучивание.

При участии в сетевых проектах столкнулись с трудностями:

- низкая мотивация учащихся на дополнительные занятия во внеурочное время;

-блокирование сервисов Интернета фильтрами Ростелекома;

- низкая скорость Интернета

3) В рамках работы щкольного лагеря проводились занятия с учащимися по повышению ИКТ-грамотности. Осенью при проведении интеллектуально-творческой смены «Новый мир» учащиеся создавали проекты, работали с нетбуками. Был проведен мастер-класс по работе с Google-картами. В летнем школьном лагере создан профильный отряд, для которого написана отдельная программа. Ребята изучают сервисы Интернета, работают с компьютерными программами и цифровым оборудованием.

  1. При проведении предметных недель и декад были использованы ИКТ-технологии:

  • В рамках недели математики, физики, информатики учащиеся готовили презентации о великих ученых. На сайте школы была организована викторина с использованием сервисов веб-2.0. Проведены различные конкурсы и викторины в параллелях

  • Одним из мероприятий в рамках недели начальных классов – викторина по предметам, размещенная на сайте. Для викторины использованы сервис для создания пазлов, ребусов, Google-форма (пример задания http://selgimn.ucoz.ru/news/zadanija_po_russkomu_jazyku/2012-12-11-1052)

  • В рамках недели иностранного языка проводились викторины, игры с использованием

  • интерактивных игр

  1. 4 человека из 9в класса приняли участие в Республиканском молодежном форуме «IT-трамплин». Ребята посетили интересные мастер-классы, выставки

  2. В 4 в классе классный руководитель Вахрушевой Н.Г. была организована серия мастер-классов для учащихся, которые проводили ребята. Широбокова Ульяна познакомила ребят с составлением презентаций и анимациями в презентациях. Блинова Яна, ученица 4в класса, показала и научила одноклассников работать в сервисе для создания облаков слов и составлению фотоколлажей. Используя полученные знания, ученики 4в класса приготовили поздравительные открытки и фотоколлажи, посвященные Дню Победы. Веселков Дмитрий, ученик 5 в класса, провел мастер-класс для учеников 4в класса по работе с сервисом Фотофильмы.ру. Рассказал об особенностях сервиса, показал, как можно создавать фильмы. Зорина Юля показала, как работать с программой Киностудия Windows Live

^ Повышение уровня ИКТ-компетентности родителей

Для родителей проведено занятие, на котором они познакомились с программами для обработки рисунков и фотографий и сервисами Web-2.0

На родительских собраниях рассматривались вопросы медиабезопасности, работа в СДО «Телешкола». Обучение в рамках проекта «Обучение населения основам компьютерной грамотности»

Автоматизация управленческой деятельности в гимназии

Для автоматизации процесса управления школой используются следующие средства:

  1. Ведение и оформление внутришкольной документации;

  2. Заполнение внутришкольных отчетов и мониторингов в электронном виде, хранение на сервере гимназии (самоанализ деятельности учителя, анализ методических объединений, мониторинг уроков, проведенных с использованием ИКТ, выполнение программ и т.д., табеля по зарплате, табеля посещаемости детей в дошкольном звене);

  3. Приобретен электронный мониторинг учета и обработки планируемых результатов в начальной школе и техники чтения (лицензия на каждого учителя начальных классов);

  4. Использование электронной почты для связи с органами управления образования и другими образовательными учреждениями;

  5. Проведение родительских собраний с использованием ИКТ;

  6. Поиск и отбор информации с помощью Интернет;

  7. Проведение педсоветов, совещаний администрации с демонстрацией презентаций;

  8. Ежемесячно заполняется мониторинг «Новая школа»

Проекты, внедряемые базовыми школами по информатизации

  1. «Создание и развитие системы дистанционного обучения в УР»

Одним из направлений базовой школы по информатизации является внедрение Дистанционного обучения. В проекте «Использование ресурсов СДО «Телешкола»» в течение года приняло участие 142 человека и 15 педагогов. Руководителем данного проекта в школе является Лесникова Е.Ю., учитель информатики.

В начале года был проведен педсовет «Система дистанционного образования в УР», на котором педколлектив гимназии был познакомлен с новым проектом МОиН УР, РЦИ и ОКО, направленным на создание в УР системы дистанционного обучения и ресурсом «Телешкола». На родительских собраниях родителям учащихся, которые были подключены к СДО «Телешкола», рассказано о ресурсе, показаны его возможности и преимущества.

Для работы с ресурсами «Телешкола», с другими ресурсами для дистанционного обучения в библиотеке гимназии установлены 4 моноблока. Кроме СДО «Телешкола» для организации дистанционного обучения были использованы сервисы Google, on-line доски, создавались тренировочные задания в learningapps.org. Учащиеся 9, 11 классов для подготовки к ГИА и ЕГЭ использовали on-line тренажеры. С учеником первого класса, длительно не посещавшим школу по состоянию здоровья, обучение проводилось через Skype. На альтернативном сайте в течение года размещались материалы для учеников с домашним заданием и задания, полезные ссылки для подготовки к ЕГЭ и ГИА на страничках Материалы к урокам и Готовимся к экзаменам. В настоящий момент опубликованы материалы по информатике, русскому языку, литературе, МХК, математике, химии, истории.

Но существуют проблемы. В течение года 16 учеников ни разу не входили в СДО

«Телешкола», не все учителя активно включились в данный проект. Одна из причин – разные УМК в школе и СДО «Телешкола», во-вторых, не все учащиеся имели дома стабильный Интернет, не была создана положительная мотивация для работы учащихся в СДО «Телешкола» на имеющихся школьных компьютерах. К сожалению, всего несколько учителей используют другие ресурсы технологий дистанционного обучения.

В следующем учебном году необходимо создать нормативно-правовую базу, продолжить обучать учителей, работать с родителями и проводить мониторинг использования СДО.

  1. Проект «Автоматизированная информационная система управления ОУ «Электронная школа»»

В этом учебном году в базовых школах республики по информатизации проходила апробация и внедрение АИС «Электронная школа», разработанная компанией «Барс». Согласно плану АУ УР «РЦИ и ОКО» к концу года система должна была работать в полном объеме. Но по ряду технических причин часть модулей в республике не была запущена. Все мероприятия, которые реализовывались базовыми школами по внедрению проекта в течение года, нами выполнены. С коллективом проведено обучение по заполнению шаблонов, показаны возможности ЭШ. Внесена необходимая минимальная информация в справочники и реестры, созданы журнальные страницы для пилотного класса, выставлены отметки. 20.04.13 на семинаре был проведен мастер-класс для завучей района по внедрению ЭШ в учреждениях района, показаны ее возможности. 17.05.13 проведено обучение администраторов электронной школы на тестовой базе, которую развернули специалисты компании «Барс» по нашей просьбе.

  1. Проект «Обеспечение создания и ведения официального сайта на образовательном портале»

На образовательном портале УР развивается официальный сайт. Изменился внешний вид сайта, увеличилось количество разделов. Принимали участие в консультациях для администраторов сайтов, обсуждении «Структура и содержание сайта ОУ». На сайте предусмотрена электронная запись в школу.

На альтернативном сайте выкладываются новости, материалы для родителей.

  1. Проект «Школьный информационно-библиотечный центр»

В библиотеке установлены 6 моноблоков, которые используются учащимися для поиска информации, для работы в СДО «Телешкола», для подготовки к урокам, на внеклассных мероприятиях и т.п. В библиотеке создан каталог ссылок на образовательные интернет-ресурсы, которые используются учащимися и педагогами. Библиотекарь Лаврова И.А. является тьютором по обучению библиотекарей района. Ею проведено обучение библиотекарей района в рамках проекта, мастер-классы, совещания с библиотекарями по вопросам в области ИКТ. При необходимости Ирина Анатольевна консультирует своих коллег. Библиотекарями проводятся библиотечные уроки, в том числе с использованием ИКТ.

  1. Проект «Создание условий для повышения уровня информационной компетентности разных категорий граждан»

По проекту «Обучение населения основам компьютерной грамотности» в первом полугодии обучены 81 человек, имеющие пенсионное удостоверение, во втором полугодии обучены 33 человека. По проекту «Обучение государственных и муниципальных служащих» обучили 26 человек.

Для учителей начальных классов района тьютором Вахрушевой Н.Г. проведены курсы «Методика использования ИКТ в начальных классах в условиях ФГОС НОО». Для библиотекарей района тьютор Лаврова И.А. проводила курсы «Создание и функционирование медиатеки и медиацентра образовательного учреждения»

^ Реализация программы информатизации «Современная информационная среда гимназии как условие обеспечения преемственности дошкольного и начального образования»

Мероприятия, проводимые в гимназии, направлены и на реализацию программы информатизации через проекты «Внедрение ЭОРов в деятельность педагогов», «Обеспечение преемственности дошкольного и начального звена средствами ИКТ», «ИКТ-компетентность родителей».

Название проекта

Удалось выполнить

необходимо

«Внедрение ЭОРов в деятельность педагогов»

Обучение на курсах «ресурсы нового поколения в деятельности учителя начальных классов» подготовка тьютора, проведение семинаров-практикумов, открытые занятия и мероприятия проводятся с использованием ЭОР и цифровой техники

Увеличение количества педагогов, прошедших сертификацию по ИКТ-компетентности; увеличение количество педагогов, активно участвующих в дистанционных мастер- классах, сетевых сообществах, республиканских конкурсах

«Обеспечение преемственности дошкольного и начального звена средствами ИКТ»

Обучение по работе с интерактивным оборудованием, оснащение классных комнат начальных классов оборудованием (частично)

Формирование электронного портфолио участников образовательного процесса (АИС «Электронная школа»)

«ИКТ-компетентность родителей».

Семинар-практикум для родителей, вопросы ИКТ на родительских собраниях

Внедрение ЭШ; использование on-line консультирование родителей через сайт и электронную почту; организация совместных конкурсов и проектов родителей и детей внутри школы; повышение ИКТ-грамотности родителей через проект «Твой курс» и в рамках работы «Малышкиной школы»

Вывод: Большая работа проведена для реализации первых двух проектов. Увеличилось количество тьюторов, вырос их уровень ИКТ-компетентности. Благодаря этому появилась возможность проведению большего числа внутренних семинаров-практикумов для учителей гимназии, оказание консультативной помощи тьюторами в вопросах ИКТ своим коллегам.

Проблемы: Небольшой процент учителей, принимающих участие в конкурсах, повышающих свой уровень ИКТ-компетентности через участие в сетевых сообществах. Педагоги малоактивны в использовании Интернета для общения с родителями, коллегами. Существует проблема в организации платных групп по обучению учителей тьюторами в разных вопросах ИКТ.

Необходимо обратить внимание на реализацию проекта «ИКТ-компетентность родителей» и вовлечение родителей в мероприятия.

С учетом выявленных проблем, участие в пилотном проекте по раннему введению ФГОС ООО, с планом работы базовых школ по информатизации на следующий учебный год поставлены следующие цели и задачи.

^ Цель: создание условий, способствующих эффективному развитию информационно-образовательной среды школы при переходе на ФГОС ООО

Задачи:

  1. Совершенствовать единое информационное пространство гимназии.

  2. Совершенствовать ИКТ-компетентность учащихся, педагогических и руководящих кадров, способность эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии;

  3. Совершенствовать комплекс условий, направленный на реализацию требований ФГОС НОО, ООО

  4. Внедрять инновационные компьютерные технологии (сетевые, технологии дистанционного обучения, Интернет - технологий, и др.) в урочную и внеурочную деятельность гимназии;

  5. Продолжить внедрение проектов РЦП (по плану РЦИ и ОКО).



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Похожие:

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о результатах самообследования деятельности Муниципального...
Заключение. Перспективы и планы развития. Основные задачи на 2013-2014 учебный год

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного...
Количество педагогических работников (вместе с совместителями) в 2012-2013 учебном году – 59 человек

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Гимназия №126» Советского района г. Казани утвержден приказом Комитета земельных и имущественных отношений Исполнительного комитета...

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Егоркинская средняя школа Шумерлинского района Чувашской Республики

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Постановление главы администрации п. Советский №4 от 05. 01. 1997г. О передаче имущества в г. Югорск

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Грушевская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о самообследовании муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №9»
Отчет о самообследовании муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №9» г о. Электросталь Московской области подготовлен...

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о самообследовании муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №9»
Отчет о самообследовании муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №9» г о. Электросталь Московской области подготовлен...

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013 iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Юридический и фактический адрес: 450053, Россия, Республика Башкортостан, г. Уфа, улица Островского 16



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск