2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов

Загрузка...





Название2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов
страница3/9
Дата публикации05.02.2015
Размер0.87 Mb.
ТипРеферат
top-bal.ru > Информатика > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9

^ Характеристика школьной библиотеки

Школьная библиотека активно участвует в учебно-воспитательном процессе.

Цели и задачи библиотеки соотносятся с целями и задачами ОУ: образовательной, информационной, культурной.

Это обеспечивается путем:

- открытого доступа к информации, культурным ценностям посредством использования информационных ресурсов ОУ на различных носителях;

- формирования общей культуры личности, воспитания нравственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, формирования здорового образа жизни;

- формирования навыков библиотечного пользователя: поиску, отбору, критической оценки информации;

- формирования комфортной библиотечной среды.

Ведётся систематическая работа по сохранности биб­лиотечного фонда. Среди приоритетных направлений: - пополнение библиотечного фонда литературой по программе XX века; - совместная работа с детскими библиотеками; -совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

Информационное обслуживание родителей:

-предос­тавление информации о пользовании библиотекой их детьми;

-оформление выставок для родителей на актуаль­ные темы;

-индивидуальная работа по подбору дополни­тельного материала для учащихся начальной школы;

-вы­ступление на родительских собраниях.

Библиотекарь дает консультации по текущим вопросам комплектования, учета и организации библиотеч­ных фондов, готовит выступления на семинарах и других мероприятиях, корректирует заказы на учебно-методичес­кую литературу, обсуждает проекты плана работы школь­ной библиотеки на текущий год с учетом главной темы года и знаменательных дат, использует банк разработок библио­течных занятий, викторин, утренников, конкурсов, литера­турных вечеров, конференций, оформляет выставки, стен­ды.

Своевременно проводится обработка и регистрация поступающей литературы. Обеспечен свободный доступ читателей к фонду библиотеки. Количество читателей биб­лиотеки в 2010-2011 учебном году составило 318 обучаю­щихся, что составило 100 % от общего числа пользователей. На балансе библиотеки художественной и справочной литературы (энциклопедий) - 7463 экзем­пляров, учебников и учебных пособий – 5588 экземпляров.

Школа выписывает периодическую литературу: журна­лы «Вестник образования», «Дирек­тор школы», «Завуч», «Учительская газета».

Рабочее место библиотеки компьютеризировано.


^ IV. Ресурсное обеспечение, материально-техническая база и кадры.

Материально-техническое обеспечение. Для изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий в школе обору­дован компьютерный класс с возможностью выхода в Интернет. В школе 39 компьютеров, ими оснащен кабинет информатики, рабочие места директора и завучей, библиотекаря, школьного психолога и социального педагога. Закуплено оборудование и введено в эксплуатацию для создания локальной сети, объединяющей персональ­ные компьютеры участников образовательного процесса.

В школе оборудованы 2 мультимедийных класса.

На начало 2010-2011 учебного года МОУ СОШ № 25 с углубленным изучением отдельных предметов имеет следующее техническое обеспечение:

  • лингафонный кабинет, оснащенный современным оборудованием;

  • 1 оборудованный компьютерный кабинет, рассчитанный на 12 рабочих мест;

  • 39 компьютеров, из них 32 компьютера используются в учебном процессе,

  • 7 в административном использовании;

  • мультимедийных класса

  • интерактивные доски;

  • 7 мультимедийных проекторов;

  • 3 принтеров;

  • 3 многофункциональных устройств;

  • сканера;

  • 2 ксероксов;

  • 1 цифровая видеокамера;

  • 1 цифровой фотоаппарат.

Формируется школьный фонд медиатеки, где сейчас имеется 52 CD и DVD дисков (это и электронные учебники, библиотеки, наглядные пособия обучающие и тестирующие программы). В 2007 году получен информационно-интегрированный продукт «КМ – школа». Ресурсами медиатеки учителя и учащиеся могут пользоваться без ограничений.

Используются технические средства обучения: телевизоры, видеомагнитофоны, видеокамера, цифровой фотоаппарат, музыкальный центр. Орг­техника способствует более качественному проведению учебных занятий. (См. приложение №1 «Обеспеченность учебных кабинетов школы ТСО и оборудованием»).

^ V. Открытость школьной информации.

С 2007 года в рамках проекта "Информатизация системы образования" был разработан и начал свою работу школьный сайт. Его страницы содержат информацию о достижениях школы. На сайте отражена информация об особенностях учебного процесса школы, инновациях, внедряемых в работу, представлены методические разработки учителей. Сориентироваться в море информации, касающейся действующего законодательства в области образования, прояснить возникающие правовые вопросы родителям учащихся, а также педагогам призваны помочь страницы, содержащие нормативные документы. С помощью сайта школа информирует родителей о последних новостях школьной жизни, интересных событиях, спортивных достижениях учащихся.

Родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.

Психолого-педагогическое сопровождение родителей.

  1. Федеральный закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации.

  2. Федеральный закон о государственной социальной помощи.

  3. Памятка для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках нацпроекта "Образование" в каждом регионе будут созданы условия

для обучения детей-инвалидов на дому.

Статья "Способы подготовки к ЕГЭ на уроках физики", из опыта работы учителя физики Барановой А.А. (18.02.2010г.)

  • Презентация работы школы по здоровьесберегающим технологиям "Школа - территория здоровья" (15.02.2010 год).

  • Статья "Изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся 8-9 классов на этапе предпрофильной подготовки" Щукина О.Э., (17 ноября 2009 год). Наша активная школьная жизнь (дата создания фильма 16 ноября 2009 год). Классному руководителю. Презентация Урок мужества. "Август 2008.Южная Осетия. Три дня войны. Бесланская трагедия".Волонтерское движение. Презентации: "К чему приводят вредные привычки", " Свободное время подростка".

^ VI. Безопасность образовательного процесса.
В 2010-2011 учебном году администрацией школы совместно с Управлением образования была проведена работа по созданию условий безопасной организации образовательного процесса. В рамках реализации городской программы антитеррористической защищенности в школе работает видеодомофон, который существенно помогает вахтерам и сторожам определять круг лиц, которые хотят пройти в школу.

Безопасность учащихся и сотрудников школы – самое главное для нас. Постоянно ведется систематическая работа коллектива работников школы по обеспечению безопасности образовательного учреждения. В школе разработан Антитеррористический паспорт и план мероприятий по комплексной безопасности. В соответствии с ними:

  • Установлены 2 телефона с определителем номера, металлические двери, распашные решетки на окнах 1 и 2 этажей.

  • Установлена Кнопка тревожной сигнализации, заключен договор с УВД на ее обслуживание.

  • В школе имеется необходимое количество средств тушения пожара.

  • Пути эвакуации школы покрашены пожаробезопасной краской, шторы и деревянные поверхности обработаны антигорючим составом.

  • Все сотрудники школы регулярно проходят инструктаж по действиям в случае ЧС,

  • Регулярно проводятся тренировки по эвакуации учащихся и сотрудников учреждения при возникновении чрезвычайной ситуации,

  • Оформлены информационные стенды по комплексной безопасности.

  • Ежегодно команда учащихся школы участвует в городских соревнованиях «Школа безопасности»

  • В рамках курса ОБЖ учащиеся получают основы знаний по оказанию первой медицинской помощи, действиям при чрезвычайных ситуациях разного характера.

  • В школе установлена система пожарной сигнализации.

За этот год существенные средства были затрачены на создание безопасных условий организации образовательного процесса, но многое предстоит сделать и в дальнейшем, восстановлены необходимые ограждения, соответствующие нормам СанПиНа.(таблица 5).
Таблица 5.


Направленность


М е р о п р и я т и я

Организационные

основания

Конкретизация, Содержание

Антитеррористическая защищённость школы

Паспорт антитеррористической безопасности школы.

Номенклатура дел по вопросам антитеррора.

Приказ по школе «Об усилении пропускного режима».

Должностные обязанности сотрудников учреждения.

Основные положения о взаимодействии.

Анализ состояния защищенности и устойчивости ОУ в ЧС.

Теоретические занятия. Тренировка по эвакуации. Вход по бейджикам учащихся и при наличии документов с фотографией.

Журнал «учёта посетителей».

Установка «тревожных» кнопок на рабочем месте дежурного и в кабинете директора.

Информационный материал: «Азбука безопасности».

«Внимание! Терроризм ».

«Пусть знает каждый гражданин – пожарный номер 01!»

Практические тренировки по действиям в ЧС.

Занятия с учителями и техперсоналом по действиям в ЧС.

Тематические мероприятия по изучению и грамотному применению Правил дорожного движения;

Целевое профилактическое мероприятие «Внимание дети!»:

Целевые мероприятия: «День защиты детей», соревнования «Школа безопасности», «Дорога из школы домой», «Защита моей квартиры», «Сборы по основам военной службы».

Безопасность

мероприятий

План организации мер

безопасности

Инструктаж учащихся, выезжающих

на экскурсии (под роспись)

Пожарная

безопасность

План мероприятий по

направлению

Теоретические занятия. Тренировка по эвакуации. Открытые уроки. Тематические стенды.

Безопасность

дорожного движения

План профилактических мероприятий

Стенд «Детям о правилах дорожного движения».

Встреча уч-ся с инспектором ГИБДД.

Школа «Юных инспекторов движения».

Тематические мероприятия по изучению и грамотному применению Правил дорожного движения;

Целевое профилактическое мероприятие «Внимание дети!»

Антитеррористическая безопасность – сегодня это словосочетание достаточно часто используется в нашей лексике. Терроризм по-прежнему является одной из актуальных проблем. Трагические события, связанные с террористическими актами в России, глубоко потрясли не только нашу страну, но и мировое сообщество. Однако зачастую людям кажется, что в нашем регионе совершение терактов просто невозможно. Но масштабы экстремизма и терроризма не ограничиваются какой-то конкретной территорией. И если не принимать профилактических мер по их предотвращению, любой регион и любой объект с массовым пребыванием людей становится идеальным для совершения терактов.

Что же, касается нашего образовательного учреждения, то Администрация школы №25 принимает всевозможные меры антитеррористической безопасности учащихся и персонала как на территории школы, так и за её пределами. В школе действует контрольно-пропускной режим, по периметру территории в полном объёме присутствует ограждение, что препятствует проникновению постороннего автотранспорта, все запасные эвакуационные выходы, а так же центральная входная группа оснащены железными дверями. На окнах первого этажа имеются решетки. Заключён договор с вневедомственной охраной. Последняя проверка состояния антитеррористической защищённости антитеррористической комиссией городского округа Орехово-Зуево подтвердила, что состояние антитеррористической защищённости МОУ СОШ №25 соответствует требованиям антитеррористической комиссии Московской области. Ответственным за безопасность школы №25 является заместитель директора по безопасности Морозов М. А., именно он координирует работу служб образовательного учреждения по вопросам антитеррористической деятельности согласно утверждённого плана, организует работу по выполнению решений Московской областной антитеррористической комиссии, антитеррористической комиссии Министерства образования Московской области и антитеррористической комиссии города Орехово-Зуево. Каждый сотрудник школы ежемесячно проходит инструктаж по вопросам антитеррористической безопасности. Учащиеся школы инструктируются на классных часах. Все эти теоретические занятия подкрепляются практическими тренировками-эвакуациями.
^ VII. Участие школы в реализации регионального комплексного

проекта модернизации образования Московской области

Наша школа является участником регионального комплексного проекта модернизации образования Московской области (РКПМО), в рамках которого проделана серьезная работа по переходу на новую систему оплаты труда (НСОТ), созданию органа государственно-общественного управления – Управляющего совета, существенно укреплена учебно-материальная база.

Ежемесячно осуществляется мониторинг по информационному сопровождению и продвижению РКПМО, мониторинг содержательной деятельности по направлению «Расширение общественного участия в управлении образованием», мониторинг с целью определения достижения взятых обязательств по внедрению РКПМО.
^ VIII.Образовательные результаты

Учебный план школы составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Он определяет максимальный объём учебной нагрузки учащихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов государственного стандарта по классам и предметам.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной (Приложение № 2).

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство городского образовательного пространства и гарантирует овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования.

^ Учебный план 1- 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образователь­ных программ начального общего образования и предпола­гает пятидневную рабочую неделю.

^ Учебный план 1-4 классов (5-ти дневная учебная неделя) составлен на основе Федерального Базисного учебного плана, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года, № 1312.

1 класс – 20 часов в неделю;

2 – 4 классы – 22 часа в неделю.

В соответствии с кон­цепцией модернизации российского образования на пери­од до 2011 года в учебный план начального общего образо­вания включены:

- учебный предмет «Иностранный язык» (2 часа в не­делю) со 2 класса;

Предусмотрено раннее изучение двух иностранных языков (английский и немецкий):

- во 2а, 2б (2 часа в неделю) – английский язык,

- в 3а (2 часа в неделю) – английский язык, (1 час в неделю) – немецкий язык;

- учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в 1-4. классах по 2 часа в неделю»;

- учебный предмет «Технология» преподается 1 час в неделю в 1-2 классах и 2 часа в неделю в 3-х классах;

- литературное чтение в 1-2 классах преподается 4 часа в неделю, в 3-х классах – 3 часа в неделю;

- учебный предмет «Математика» - 4 часа в неделю;

- учебный предмет «Русский язык» в 1-4 классах преподается 5 часов в неделю.

В 1-2 классах преподается интегрированный учебный предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю), за счет часов БУП, выделенных на преподавание учебных предметов «Искусство ( ИЗО)» ( 1 час в неделю) и «Технология ( Труд)» ( 1 час в неделю).
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconДоклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного...
Реализация основных направлений работы моу сош №25 с углубленным изучением отдельных предметов в 2007-2008 учебном году

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconАнализ деятельности средней общеобразовательной школы с углубленным...
Наша школа работает с 1962 года. С 2000 года мы – моу сош с углубленным изучением немецкого языка, с 2004 года – с углубленным изучением...

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа предназначена для руководства работой школы в режиме развития

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconДоклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов №2» г....

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconП р о грамм а развития Госуда рс т венногобюд жетногообразов ательногоу...
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных...

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Луховицкая...
С 1996 года школа получила статус школы с углублённым изучением отдельных предметов

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconЭкологический проект
Структурное подразделение детский сад общеразвивающего вида «Буратино» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения...

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconПрограмма информатизации образовательного пространства Муниципального...
Наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Алексеевская...

2010 – 2011 учебный год о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск