Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.»

Загрузка...





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.»
страница3/4
Дата публикации09.02.2015
Размер0.5 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
top-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4

^ Организация текущего контроля.

Таблица 1.

Код к.т.

Контролёр

Время

Форма

Балл

Lab_1

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lab_2

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lab_3

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lab_4

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lab_5

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lab_6

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lab_7

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lab_8

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

Защита результата

6

Lec_1

Лектор

Плановая консультация

Тестирование

10


Успешным считается прохождение контрольной точки, если достигнут результат:

  1. На лабораторном занятии защищены результаты выполнения всех заданий темы (количество заданий различных тем варьируется в диапазоне от 1-го до 4-х).

  2. В ходе тестирования по материалам лекций набрано 65% максимума (100%).


^ Промежуточная аттестация по дисциплине.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме экзамена. Экзаменационная оценка выставляется студентам по результатам освоения изучаемого курса. Результат работы в семестре  количество баллов, набранных при прохождении текущих контрольных точек.

Кроме того, обучающийся может подготовить проект (6 баллов).

Промежуточная аттестация обучающегося считается успешно завершившейся, если обучающийся набрал не менее 45 баллов из 100 возможных.

В случае набора менее 45 баллов обучающийся может воспользоваться одной из следующих возможностей:

    • подготовить тезисы сообщения, выбрав одну из предложенных тем (6 баллов);

    • пройти контрольную точку Lec_1 (10 баллов).

Соответствие набранных баллов и дифференцированного оценивания знаний на экзамене:

    • менее 45 баллов  оценка «неудовлетворительно»;

    • от 45 баллов по 59 баллов  оценка «удовлетворительно»;

    • от 60 баллов по 74 баллов  оценка «хорошо»;

    • от 75 баллов и выше  оценка «отлично».


А. Формы промежуточного, рубежного и итогового контроля по дисциплине.

Формы текущего и промежуточного контроля (в виде экзамена), сроки контроля и темы, по которым проводится контроль, указаны в соответствующих таблицах.
^ Б. Задания и требования к экзамену

Примерный перечень вопросов теста текущего контроля знаний по дисциплине.

(контрольная точка Lec_1)

    1. Требования, предъявляемые к формальным доказательствам.

    2. Схема проведения дедуктивных доказательств.

    3. Схема проведения индуктивных доказательств.

    4. Иерархия грамматик Н. Хомского.

    5. Схема использования порождающих грамматик Н. Хомского.

    6. Схема построения деревьев разбора цепочек контекстно-свободных языков.

    7. Детерминированные конечные автоматы в качестве инструмента распознавания цепочек регулярных языков.

    8. Недетерминированные конечные автоматы в качестве инструмента распознавания цепочек регулярных языков.

    9. Схема построения регулярных выражений по заданным конечным автоматам.

    10. Автоматы с магазинной памятью в качестве инструмента распознавания цепочек контекстно-свободных языков.

    11. Схема порождения цепочек контекстно-свободных языков.

    12. Схема применения грамматик с рассеянным контекстом для построения цепочек контекстно-зависимых языков.

    13. Моделирование сетями Петри процедуры синхронизации параллельных процессов.

    14. Порождение сетями Петри цепочек контекстно-свободных языков.

    15. Порождение сетями Петри цепочек контекстно-зависимых языков.

    16. Машина Тьюринга как инструмент анализа контекстно-свободных и контекстно-зависимых языков.

    17. Машина Тьюринга как инструмент анализа рекурсивных языков.

    18. Машина Тьюринга как инструмент анализа рекурсивно-перечислимых языков.

    19. Сервисы, функции и процедуры на примере операционной системы Windows.

    20. Процессы, потоки и задания на примере операционной системы Windows.

    21. Режим ядра и пользовательский режим операционной системы Windows.

    22. Диспетчеризация прерываний, исключений, системных сервисов операционной системы Windows.

    23. Организация многозадачного режима функционирования ОС: кооперативная многозадачность.

    24. Организация многозадачного режима функционирования ОС: вытесняющая многозадачность.

    25. Внутреннее устройство процессов: структуры данных, переменные ядра, счетчики производительности.

    26. Создание процесса: создание объекта «процесс», создание первичного потока, контекста потока, стека потока.

    27. Внутреннее устройство потока: структуры данных, переменные ядра, счетчики производительности.

    28. Планирование потоков: уровни прерываний и приоритета, спектр состояний потоков процесса.

    29. Квантование процессорного времени: учет квантов времени, управление размерами квантов, динамическое изменение размера кванта.

    30. Организация вычислительного процесса в многопроцессорной системе: привязка к процессорам, динамическое изменение привязки.

    31. Алгоритмы планирования потоков в многопроцессорных системах.

    32. Синхронизации данных в процессе исполнения асинхронного вычислительного процесса.

    33. Процедура разделения множеств в рамках асинхронного вычислительного процесса.

    34. Диспетчер внутренней памяти: структура диспетчера, поддержка синхронизации.

    35. Сервисы диспетчера памяти: резервирование и передача страниц, блокировка, защита, запрет на выполнение.

    36. Структура виртуального адресного пространства.

    37. Структура пользовательского адресного пространства на платформе x86.

    38. Трансляция виртуальных адресов на платформе x86.

    39. Трансляция виртуальных адресов на платформе x64.

    40. Диспетчер кэша: структура диспетчера, поддержка когерентности, кэширование потоков данных.

    41. Управление виртуальной памятью кэша.

    42. Виртуальный и физический размер кэша.

    43. Структуры данных кэша: общесистемные структуры данных кэша, файловые структуры данных кэша.

    44. Взаимодействие внутренней памяти и кэша при копировании данных.

    45. Опережающее чтение файлов при кэшировании.

    46. Кэширование с обратной записью и отложенная запись в файлы диска.

    47. Диспетчер разделов внешней памяти и его функции.

    48. Управление томами устройств внешней памяти.

    49. Разбиение дискового пространства на разделы.

    50. Динамические диски: назначение, структура, организация работы.


Технологическая карта дисциплины.

ПОЛОЖЕНИЕ

по выстраиванию личностно-ориентированной траектории освоения

содержания дисциплины «Теория вычислительных процессов»

4 курс (8 семестр)

Работа по освоению содержания дисциплины контролируется инструментом, именуемым балльно-рейтинговой системой.

Для получения зачёта

обучаемый должен набрать

не менее ^ 45 баллов

из 100 максимально возможных.

Эти баллы могут быть набраны в ходе так называемой текущей аттестации, но не только.
Интерпретация балльно-рейтинговой системы осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о балльно-рейтинговой системе Армавирской государственной педагогической академии.

В соответствии с этим положением:

^ 3. Система балльно-рейтингового оценивания

Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр по каждой дисциплине в ходе текущего, рубежного, промежуточного контроля, составляет 100 баллов.

Из указанных 100 баллов 60 баллов отводится на текущий контроль: 30 баллов на аудиторную работу, 30 баллов на СРС.

На рубежный контроль отводится 30 баллов.

На промежуточный контроль отводится 10 баллов.
Реализуются эти положения в рамках настоящего УМК



Наименование контрольной точки


Форма

текущего контроля

аудиторных

занятий

Форма

текущего контроля

самостоятельной

работы

Вес

контрольной точки

Текущий контроль

Посещение лекционных занятий

Посещение занятий:

20 баллов за 100%




20

Посещение лабораторных занятий

Посещение занятий:

10 баллов за 100%




10

Регулярные языки и конечные автоматы.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Контекстно-свободные языки и автоматы с магазинной памятью.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Параллельные вычислительные процессы и сети Петри.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Свободные языки и машина Тьюринга.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Вычислительные процессы: свойства, инструменты управления, алгоритмы взаимодействия.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Процессы и потоки в вычислительных системах.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Асинхронное взаимодействие вычислительных процессов.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Управление внутренней памятью вычислительных систем.




Защита подготовленных решений (лаб. работы)

3

Доклад (сообщение) на научно-практич. и пр. конференциях, подготовка тезисов/ статей для публикации;

участие в олимпиаде по дисциплине







6
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Теория вероятностей и...
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование»,...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине архитектура
По дисциплине "Архитектура вычислительных систем" в библиотеке имеется достаточное количество экземпляров учебников и учебных пособий,...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс курс по выбору по дисциплине « дв4»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « Б2»
Учебно-методический комплекс (далее умк) по дисциплине «Информатика» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании Учебно-методической комиссии роат. Протокол №4 от 01. 07....

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « дв32»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « дв12»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2017
контакты
Загрузка...
top-bal.ru

Поиск