Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм»






НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм»
страница4/6
Дата публикации21.04.2015
Размер0.75 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
top-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6


^ 4.9.3. Содержание и структура тестовых материалов
Для организации текущего контроля знаний, а также самоконтроля разработан банк тестовых заданий (БТЗ), содержащий 280 заданий. Тестовые задания разрабатывались в среде АСТ (Адаптивная Среда Тестирования) и предполагают компьютерную форму тестирования.

Содержание БТЗ

^
4.10. Технологическая карта дисциплины


Работа по освоению содержания дисциплины контролируется инструментом, именуемым балльно-рейтинговой системой.

Интерпретация балльно-рейтинговой системы осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о балльно-рейтинговой системе Армавирской государственной педагогической академии.

Зачет выставляется на основе балльно – рейтинговой системы. Нижняя граница баллов для выставления зачета равна 45 баллов. Баллы распределяются следующим образом:

  1. Аудиторная работа: посещение всех лекций – 20 баллов, посещение всех лабораторных работ – 10.

  2. Практическая работа: выполнение и защита всех лабораторных работ – 25 баллов. Тестирование – в соответствии с полученной оценкой (3, 4 или 5 баллов).

  3. СРС: подготовка и защита реферата – 5 баллов, выполнение учебного творческого проекта -10-15 баллов

Студент, набравший 45 баллов и выше получает зачет. В случае болезни или другой уважительной причины отсутствия студента на занятиях, ему предоставляется право восполнить пробелы по индивидуальному графику без снижения максимального балла.

^ V. Материалы по используемым инновационным методам обучения.
В рамках данной дисциплины применяются инновационные методы, основанные на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании. Они предполагают применение информационных образовательных технологий, а также учебно-методических материалов, соответствующих современному мировому уровню, в процессе преподавания дисциплины:

-использование обучающих Интернет-ресурсов;

- консультирование студентов с использованием электронной почты;

- использование программно-педагогических тестовых заданий для проверки знаний студентов;

- проблемные лекции с использованием электронных образовательных ресурсов, направленные на создание учебных проблемных ситуаций для стимулирования активной познавательной деятельности студентов.

Кроме того, в данном курсе также предполагается применение метода проектов. Студентам предлагается выполнить творческий проект на одну из предложенных тем.

Проект предполагает учебно-познавательную деятельность студента, направленную на выработку концепции, установление целей и задач, формулировку ожидаемых результатов, определение принципов и методик решения поставленных задач, планирование хода работы, поиск доступных и оптимальных ресурсов, поэтапную реализацию плана работы, презентацию результатов работы, их осмысление и рефлексию. Студент может предложить свою тему творческого проекта.

Интерактивные образовательные технологии

Семестр

Вид занятия (Л, ПР, ЛР)

Используемые интерактивные

образовательные технологии

Количество часов

1

Л

Проблемные лекции с использованием электронных образовательных ресурсов

6

ПР







ЛР

Использование мультимедийных учебников.

Использование программно-педагогических тестовых заданий для проверки знаний студентов.

Защита творческих проектов.


2

Итого:

8



^ VI. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения

контрольных мероприятий

7.1. Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине.

Перечень контрольных точек аттестации по дисциплине «Информационные технологии»

Текущий контроль

Тема

(раздел)

Наименование контрольной точки


Вес

контрольной точки

Теоретические и технические основы информационных технологий


Защита лабораторных работ.

Компьютерное тестирование.

Защита реферата

0,1

0,1

0,1

Программные средства информационных технологий и их применение для решения функциональных и вычислительных задач

Защита лабораторных работ.

Компьютерное тестирование.

Защита проекта.


0,1

0,1

0,1


Компьютерные сети, основы защиты информации

Защита лабораторных работ

Компьютерное тестирование.

Защита проекта.


0,1

0,1

0,2





^ VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе
В процессе подготовки к проведению занятий по дисциплине «Курс по выбору-7: «Программное обеспечение ЭВМ» преподаватель исходит из того, что студенты владеют основами использования средств информационно-коммуникационных технологий, а также знакомы с основными понятиями школьного курса информатики.

Учебный материал первого модуля ориентирован на повторение, обобщение и систематизацию знаний, полученных студентами в школьном курсе информатики и предназначен в первую очередь для выравнивания базовых знаний в области алгоритмизации студентов первого курсов, т. к. эти знания существенно различаются.

Рассмотрение материала рекомендуется проводить в форме беседы. Одновременно проводится параллельный контроль остаточных знаний студентов.

Остальные темы, содержащие сложный для восприятия теоретический материал, рекомендуется транслировать в форме лекций с использованием мультимедийных презентаций, электронных учебников и других электронных образовательных ресурсов на основе объяснительно-иллюстративных методов обучения.

На занятиях лабораторного цикла каждый студент получает индивидуальное задание, направленное на формирование компетенций определенных данной рабочей программой. Лабораторная работа предусматривает реализацию полученных студентами знаний через организацию учебной работы на ЭВМ.

Во время выполнения заданий в учебной аудитории студент может консультироваться с преподавателем, определять наиболее эффективные методы решения поставленных задач. Если какая-то часть задания остается не выполненной, студент может продолжить её выполнение во время внеаудиторной самостоятельной работы.

В ходе проводимых занятий предлагаемые студентам задания, упражнения, темы творческих проектов и т.п. должны быть ориентированы на формирование навыков:

• оперирования информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• поиска информации с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях;

• создания и использования различных форм представления информации: формул, графиков, диаграмм, таблиц (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому.

В курсе «Программное обеспечение ЭВМ» предусмотрен значительный объём самостоятельной работы студентов, которая включает изучение лекционного материала, учебной литературы, обучающих Интернет-ресурсов; подготовку к выполнению лабораторного практикума, самоконтроль знаний в форме компьютерного тестирования. Для приобщения обучаемых к поиску, к исследовательской работе, для развития их творческого потенциала следует по возможности избегать прямого руководства работой обучающихся при выполнении ими тех или иных заданий, чаще выступать в роли консультанта, эксперта, коллеги-исследователя.

Данный курс нацелен на активизацию исследовательской работы студентов. С этой целью предусмотрено выполнение творческого проекта, в рамках которого перед студентами ставится задача разработка информационного объекта по одной из предложенных тем.




^ VIII. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
Курс «Программное обеспечение ЭВМ» предполагает значительный объём самостоятельной работы студентов, которая включает:

- изучение лекционного материала, учебной литературы, обучающих Интернет-ресурсов;

- подготовку к выполнению лабораторного практикума;

- выполнение творческого проекта в форме информационного объекта.

Для организации самоконтроля знаний предусмотрено компьютерное тестирование по следующим разделам учебного материала:

  1. Основные понятия информатики. Информация, единицы измерения информации. Информационные процессы.

  2. Технические средства реализации информационных процессов

  3. Программные средства реализации информационных процессов

  4. Модели решения функциональных и вычислительных задач

  5. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях.


^ 8.1. План-график выполнения СРС


Тема

(раздел)

Контрольная точка

Сроки сдачи

Теоретические и технические основы информационных технологий


Защита лабораторных работ.

Компьютерное тестирование.

Защита реферата

В течение 20-25 уч.недели

Программные средства информационных технологий и их применение для решения функциональных и вычислительных задач

Защита лабораторных работ.

Компьютерное тестирование.

Защита проекта.


В течение

26-32 уч.недели



Компьютерные сети, основы защиты информации

Защита лабораторных работ

Компьютерное тестирование.

Защита проекта.


33-38


^ 8.2. Подготовка к выполнению лабораторного практикума
Необходимо наличие компьютерного класса со следующим программным обеспечением:

  • операционная система Windows XP или Windows 7;

  • пакет Microsoft Office 2003 или выше;

  • браузер Internet Explorer 6.0 или выше.

На занятиях лабораторного цикла каждый студент получает индивидуальное задание, направленное на формирование компетенций, определенных данной рабочей программой.

По каждой лабораторной работе учащиеся должны получить у преподавателя индивидуальное задание и выполнить его. Перед выполнением практической работы учащиеся должны освоить навыки работы с интерфейсом интегрированной среды, ответить на контрольные вопросы, выполнить работу согласно предложенному порядку.

Во время выполнения заданий в учебной аудитории студент может консультироваться с преподавателем, определять наиболее эффективные методы решения поставленных задач. Если какая-то часть задания остается невыполненной, студент может продолжить её выполнение во время внеаудиторной самостоятельной работы. .

IX. Глоссарий

^ ПЕРЕЧЕНЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОНЯТИЙ

ЗНАНИЕ понимание, сохранение в памяти, умение анализировать и воспроизводить основные факты научной картины мира, формулировать вытекающие из них теоретические обобщения (правила, законы и т.п.).

УМЕНИЕвладение способами, приемами, тактикой применения усвоенных знаний на практике.

НАВЫКконкретное умение, доведенное до высокой степени автоматизма посредством многократного применения в соответствующих практических ситуациях.

КОМПЕТЕНЦИЯ способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении профессиональных задач.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ – набор обретённых компетенций, позволяющих достигать успехов в профессиональной деятельности.

ФГОС ВПО Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования – документ, определяющий совокупность обязательных минимально допустимых требований к организации образовательного процесса и его результатам. Последние – набор обретённых компетенций – должны позволять выпускнику вуза успешно осуществлять свою профессиональную деятельность.

ООП основная образовательная программа – комплект нормативных документов, определяющих цели, прогнозируемые результаты, содержание, условия и технологии реализации процесса обучения, воспитания и, как следствие, качества подготовки обучающихся.
^ УКАЗАТЕЛЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ

АЛГОРИТМ – порядок действий, которые необходимо выполнить для решения определенной задачи.

АССЕМБЛЕР (Assembler) – язык программирования низкого уровня, инструкции которого соответствуют инструкциям машинного кода. Также, ассемблером называют программу – транслятор с языка программирования низкого уровня в машинный код.Блок-схема – графическая нотация для описания алгоритмов. Используется программистами в процессе разработки и анализа логики работы программных компонентов.

АДЕКВАТНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ – уровень соответствия создаваемого с помощью полученной информации образа реальному объекту, процессу, явлению и т.п.

АРХИВАЦИЯ ДАННЫХ – организация хранения данных в удобной и легкодоступной форме.

АРХИВ – Набор файлов, папок и других данных, сжатых и сохраненных в файле.

АТРИБУТ ФАЙЛА – признак использования только для чтения, скрытия, архивации, индексирования, сжатия и шифрования.

БАНК ДАННЫХ – автоматизированная информационная система централизованного хранения и коллективного использования данных.

БАЗА ДАННЫХ (database) – независимая от программ совокупность данных, организованных по определённым правилам.

БАНК ДАННЫХ – система специальным образом организованных данных (баз данных), программных, технических, языковых, организационно-методических средств, предназначенных для обеспечения централизованного накопления и коллективного многоцелевого использования данных.

БАЙТ (byte) – единица измерения количества информации, равная восьми битам.

БИТ (bit, binary digit) – единица измерения количества информации, равная количеству информации в одном двоичном разряде.

БИОИНФОРМАТИКА – наука, изучающая общие закономерности и особенности реализации информационных процессов в биосфере.

БОД (bod) – единица измерения скорости передачи информации, равная 1 бит/сек.

БУФЕР (buffer) – устройство, помещаемое между двумя другими устройствами для сглаживания изменений скорости или уровня передачи данных.

БУФЕР ОБМЕНА (clipboard) – специальная область оперативной памяти, резервируемая операционной системой для хранения данных.

ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА – вид графики, которая представляет изображение как набор геометрических примитивов.

ВИРТУАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ (virtual memory) – логическое устройство, увеличивающее объём оперативной памяти, используя для этого часть дискового пространства HDD в виде „файла-подкачки“.

ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ. Так называют искусственный, мнимый мир, созданный программистами.

ВИРУСЫ. Это программы или фрагменты программ, причиняющие огромный вред. «Прицепившись» к другим программам или файлам, они искажают информацию, удаляют файлы и т.п.
Всемирная паутина. Это информационная служба, являющаяся составной частью Интернета. Называется так потому, что ее страницы переплетены друг с другом, подобно нитям паутины.

ГИПЕРТЕКСТ – принцип организации информационных массивов, при котором отдельные информационные элементы связаны между собой ассоциативными отношениями, обеспечивающи

Гиперссылки (hyperlinks), ссылки (links). Это слова на страницах всемирной паутины, выделенные подчеркиванием или цветом и отсылающие к другим главным страницам или web-узлам.

ДАННЫЕ (data) – факты, представленные в виде, пригодном для обработки на ЭВМ как автоматически, так и при участии человека.

ДЕКОДИРОВАНИЕ – процесс предметного опознания, совершаемый индивидом на основе анализа и синтеза воспринятой информации.

ДВОИЧНЫЙ СИГНАЛ (binary signal) – тип сигнала, способный принимать одно из двух возможных значений.

КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ. Она возникает, если как минимум два компьютера соединены вместе и обмениваются информацией.

ЛОКАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ (Local Area Network, LAN). Если расстояние между взаимосвязанными компьютерами невелико (обычно до 300 м), то говорят о локальной сети.

МОДЕМ. Это устройство, которое позволяет компьютеру выходить в Интернет и обмениваться данными с другими компьютерами при помощи телефонных линий.

МУЛЬТИМЕДИА. Так называют совокупность различных типов информации — текста, речи, музыки, цветных и черно-белых диапозитивов, а также мультипликационных и видеофильмов.

ПАКЕТ ДАННЫХ. Это способ передачи информации в Интернете. Любая информация при отправлении «разрезается» на части и «раскладывается» в пакеты объемом не более 1500 знаков каждый. Чтобы такой пакет не попал мимо цели, он содержит поле адреса, в котором указаны имя файла и инструкции о последующих действиях.

ПРОГРАММЫ-ФИЛЬТРЫ. Это программы, которые отслеживают в Интернете узлы, содержащие нежелательные понятия, и автоматически закрывают доступ к ним.

ПРОТОКОЛ ПЕРЕДАЧИ ГИПЕРТЕКСТА HTTP (Hypertext Transfer Protocol). Это набор правил и процедур, регулирующих взаимодействие между серверами и компьютером пользователя.

ПРОТОКОЛ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ ТСР/IР. Это «общий язык», который понимают все компьютеры, подключенные к Интернету. Включает протоколы IР (Internet Protocol), задача которого — правильно адресовать пакеты данных, и ТСР (Transmission Control Protocol), используемый для «раскладки» данных в такие пакеты. Когда они доходят до получателя, протокол ТСР вновь собирает из них сообщение.

СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОГО ПОИСКА. Это программа, позволяющая искать и находить в Интернете материалы по той или иной теме.

ТЕЛЕКОНФЕРЕНЦИИ. Это работающие при группах новостей «совещания на расстоянии», когда люди обсуждают те или иные вопросы, общаясь через звук и изображение.

ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА (Е-mail). Позволяет пользователям Сети отправлять сообщения с одного компьютера на другой.

ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. Это формализованные языки, придуманные для того, чтобы облегчить работу программистам. Позволяют писать программы на одном из языков, а затем переводить их при помощи вспомогательной программы на язык, понятный машине. После этого программа готова к работе. Существует множество языков программирования, предназначенных для различных компьютеров, а также для решения разных задач.
X. Тестовые задания

^ СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

  1. Основные понятия информатики. Информация, единицы измерения информации. Информационные процессы.


1. Укажите, какое свойство не является свойством информации, как объекта:

Элегантность.

Достоверность.

Адекватность.

Доступность.

Актуальность.
2. ДОПОЛНИТЕ

Информация, которая отражает объективные свойства и связи объектов, процессов и явлений, а также отношения между ними называются ......

^ Правильные варианты ответа: знания; знаниями;
3. Информацию в бытовом смысле чаще всего понимают как:

сведения, передаваемые в форме знаков, сигналов;

сведения, уменьшающие неопределенность знаний;

сведения, хранящиеся на материальных носителях;

 знания, получаемые об окружающем нас мире.
4. Перевод текста с одного языка на другой является процессом:

 хранения информации;

 передачи информации;

 поиска информации;

 обработки информации;
5.Дополните

Минимальная единица количества информации - это ... .

Правильные варианты ответа: бит;
6. Укажите в порядке возрастания объемы памяти

3: 20 бит

1: 10 бит

2: 2 байта

4: 1010 байт

5: 1 Кбайт
7.Чему равен 1 Мбайт...

 1 000 000 бит

 1 000 000 байт

 1024 Кбайт

 1024 байт
8.Количество информации, которое требуется для двоичного кодирования 256 символов, равно...

 1 бит

 1 байт

 1 Кбайт

 10 бит



  1. Технические средства реализации информационных процессов


13. Выберите правильный ответ

Основной характеристикой микропроцессора является

 быстродействие;

 частота развертки;

 компактность;

 разрешающая способность;

 емкость (размер);
14.Выберите правильный ответ

Количество элементарных операций, выполняемых микропроцессоров в единицу времени, называется:

 быстродействием;

 скоростью обработки информации;

 скоростью передачи данных;

 тактовой частотой;

 частотой развертки;
15. Выберите правильный ответ

Микропроцессор размещается

 в виде самостоятельного устройства, находящегося вне системного блока;

 в виде самостоятельного устройства внутри системного блока;

 внутри видеодисплея;

 на материнской плате;
16. Выберите правильный ответ

Запоминающее устройство, являющееся энергозависимым (информация в запоминающем устройстве хранится до тех пор, пока поступает электроэнергия):

 CD

 оперативное запоминающее устройство

 гибкий магнитный диск

 постоянное запоминающее устройство

 внешнее запоминающее устройство
17.Отметьте правильный ответ

Электронные схемы для управления внешними устройствами - это:

 плоттеры;

 шифраторы;

 драйверы;

 контроллеры;

 сканеры;
18. Дополните

Количество разрядов двоичного числа, которое микропроцессор способен одновременно обрабатывать называется ... .

Правильные варианты ответа: разрядност#$#;
19. Основное устройство ввода в персональном компьютере

Правильные варианты ответа: клавиатура;
20. Устройство, предназначенное для ввода информации с бумажного носителя в компьютер

Правильные варианты ответа: сканер;
21. Устройство, предназначенное для вывода информации на печать

Правильные варианты ответа: принтер;
22. Отметить все верные ответы

К устройствам ввода информации относятся:

 клавиатура

 монитор

 модем

 сканер

 мышь
23. Отметьте правильный ответ

К устройствам вывода информации относится:

 принтер

 модем

 мышь

 звуковые колонки

 винчестер
24. Укажите правильный ответ

Основные принципы построения цифровых вычислительных машин были разработаны...

 российским ученым С.А.Лебедевым

 американским ученым Дж. фон Нейманом

 Ч.Беббиджем в Англии

 Адой Лавлейс
25. Укажите устройства, входящие в базовый состав ПК

 Клавиатура, системный блок, дисплей, мышь

 Дисплей, монитор, джойстик, стpиммеp

 Дисплей, сканер, дигитайзер, системный блок

 Модем, CDROM, клавиатура, принтер

 Сетевая плата, магнитооптический диск, системный блок
26. Укажите, что из перечисленного является "мозгом" компьютера

 Микропроцессор

 Оперативная память

 Клавиатура

 Операционная система

 Жесткий диск

27. Укажите правильный ответ

Оперативная память предназначена:

 Для длительного хранения информации

 Для хранения неизменяемой информации

 Для кратковременного хранения информации

 Для длительного хранения неизменяемой информации
28.Укажите правильный ответ

Функции процессора состоят:

 В обработке данных, вводимых в ЭВМ

 В подключении ЭВМ к электронной сети

 В выводе данных на печать

 В вводе данных.

 В просмотре рисунков

29. Укажите правильный ответ

При отключении компьютера информация...

 Исчезает из оперативной памяти

 Исчезает из постоянного запоминающего устройства

 Стирается на "жестком диске".

 Стирается на компакт-диске

30. Укажите правильный ответ

Информация, обрабатываемая компьютером, кодируется:

 только с помощью нулей и единиц

 с помощью обычных цифр

 с помощью символов

 с помощью цифр и символов

31. Укажите, какая система кодирования используется в вычислительной технике

 Римская

 Двоичная

 Десятичная

 Арабская

 Алфавитно-цифровая
32. Дополните

Изображение на экране видеодисплея состоит из точек, называемых ... .

Правильные варианты ответа: пиксел; пиксел#$#;
33. Время, необходимое ЭВМ для выполнения простых операций:

 такт

 интервал

 период

 цикл

34. Длина машинного слова определяется :

 разрядностью процессора

 тактовой частотой процессора

 объёмом Кеш памяти

 объёмом жёсткого диска
35. Номер меньшего байта в слове называется ...

 адресом

 указателем

 ссылкой

 ячейкой



  1. Программные средства реализации информационных процессов


36. Укажите, какому классу (типу) программного обеспечения (ПО) относятся операционные системы:

Системное ПО.

 Системы программирования.

 Прикладное ПО.

 Уникальное ПО.
37. Основой операционной системы является:

 ядро операционной системы

 оперативная память

 драйвер

 пользователь
38. Исполняемый файл программы имеет расширение:

 exe

 dll

 txt

 doc
39. Программа, осуществляющая взаимодействие процессора с конкретным типом внешнего устройства, называется ...

 ядро операционной системы

 регистр процессора

 драйвер

 диалоговая оболочка
40 Укажите все правильные ответы

Функции ОС:

 взаимодействие с пользователем

 управление работой принтера и сканера

 управление устройствами компьютера

 управление графическими и текстовыми редакторами

 управление файлами
41.Совокупность программ, которые предназначены для управления ресурсами компьютера и вычислительными процессами, а также для организации взаимодействия пользователя с аппаратурой называется .....

 операционной системой

 процессором

 файловой системой

 винчестером
42. В операционной среде WIndows базовым является понятие ...

 окна

 папки

 многозадачности

 интерфейса
43. Значок на рабочем столе Windows называют:

 пиктограмма

 ярлык

 папка

 файл
44. Небольшой (размером до 1 Кбайта) файл, содержащий картинку-пиктограмму и ссылку на какой-либо объект, называется

 ярлык

 папка

 файл

 web страница
45. Установите соответствие между пунктами основного меню и командами в них содержащимися в Ms Word:

Файл

Сохранить

Вид

Разметка страницы...

Правка

Копировать

Вставка

Оглавление и указатели

Сервис

Правописание...


46. Установите соответствие между пунктами основного меню и командами в них содержащимися в Ms Word:

Формат

Список...

Файл

Параметры страницы...

Вид

Колонтитулы

Правка

Вставить

Вставка

Гиперссылка...


47. Кнопки стандартной панели инструментов текстового редактора WORD

Сохранить файл

r003


Открыть файл

r002


Создать файл

r001


Копировать файл

r006


48. Выберите правильный ответ

Ввод формулы в программе Microsoft Excel нужно начинать с символов

 +;

 ";

 =;

 F(x);
49. Для построения графиков в EXCEL используется

 мастер рисования;

 мастер диаграмм;

 мастер графиков;

 мастер построения;
50. Дополните

Элементарным объектом электронной таблицы являются ...

Правильные варианты ответа: ячейка;
51. Отметьте правильный ответ

Какая из этих формул записана верно для Microsoft Excel

 (A5+G7)/F4

 =(D4+44)*D3

 =(Д4+C8)*K3

 F(x)=A5-J6
52. Укажите, какое значение будет получено в ячейке D8



Правильные варианты ответа: 28;
53. Минимальный участок изображения, цвет которого можно задать независимым образом:

 пиксель

 растр

 точка

 мм
54. Графика, формируемая из объектов графических примитивов и описывающих их математических формул:

 векторная

 растровая

 пиксельная

 точечная
55. Любой цвет может быть получен смешиванием ... базовых цветов

 3

 5

 7

 16

56. Векторными графическими редакторами являются:

 Adobe PhotoShop

 Corel Draw

 ACDSee

 PaInt
57. Укажите, как называется программный комплекс, предназначенный для создания и обслуживания базы данных:

 СУБД.

АСУ.

ИС.

СУ.
58. Продолжите фразу: реляционная база – это та база данных, в которой информация хранится в виде:

Таблиц.

Запросов.

Отчетов.

Списков.
59. Модель БД, представляющая совокупность объектов различного уровня, причём схема связей может быть любой - ... модель

 сетевая

 иерархическая

 реляционная

 структурная
60. Основная категория объектов в реляционной СУБД:

 таблицы

 запросы

 формы

 отчёты
61. Объекты этого типа служат для получения данных из одной или нескольких таблиц:

 запросы

 таблицы

 модули

 макросы
62. Режим для создания структуры таблицы т. е. имён полей и типов данных:

 мастер таблиц

 конструктор

 импорт таблиц

 режим таблицы
63. Тип данных, предусмотренных в Access для ввода заметок или длинных описаний (до 6400 символов) :

 текстовый

 поле MEMO

 числовой

 денежный
64. Объект БД, предназначенный для ввода и отображения информации:

 форма

 гиперссылки

 макросы

 отчёты
65.Доступ к информации, содержащейся в БД обеспечивается таким инструментом как ...

 запросы

 вызовы

 справки

66. Удобными средствами для просмотра интересующих записей является:

 фильтры

 гиперссылки

 макросы

 счётчик



  1. Модели решения функциональных и вычислительных задач

57. Процесс выделения существенных для моделирования свойств объекта, связей между ними с целью их описания называется :

 системным анализом

 анализ связей

 описательное моделирование

 выделением свойств
58. Замена реального объекта или процесса его формальным описанием, т. е. его информационной моделью - это …

 формализация

 абстракция

 анализ объекта

 математическое моделирование

60. Информационной моделью, которая имеет иерархическую структуру является ...

 файловая система компьютера

 таблица Менделеева

 программа телепередач

 расписание уроков
61. Техническая модель информационной функции человека

 компьютер

 программа

 язык программирования

 операционная система
62. В информатике математический объект, состоящий из множества точек (вершин) и множества линий, их соединяющих, называется...

 многоугольником

 геометрической фигурой

 графом

 гиперграфом
63. Объект, связи элементов которого имеют подчиненность (направлены), отображается ... графом.

Правильные варианты ответа: ориентированн#$#;


  1. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях.

64. Топология, узлы которой соединены линиями с центральным узлом, называется:

 Звездообразной.

 Шинной.

 Объемной.

 Радиальной.
65. Укажите устройства, необходимые для системы телекоммуникации:

Модем, телефон.

 Телевизор, принтер.

)Мышь, принтер.

 Сканер.
66. IP-адрес - это последовательность из целых десятичных чисел:

 4

 5

 2

 3
67. Для доступа к ...в универсальном указателе ресурсов (URL) используется протокол http ...

 Web-странице

 почтовому ящику

 файлу в файловом архиве

 телеконференции
68.В истории глобальных сетей эта услуга появилась как самая первая ...

 электронная почта (E-maIl)

 доступ к информационным ресурсам

 просмотр видеофильмов

 поиск информации
69.На хост-компьютерах в сети Internet используется операционная система ...

 UnIx

 LInux

 Ms-Dos

 Ms WIndows
70. IP-адрес - это последовательность из целых чисел:

 десятичных

 двоичных

 восьмеричных

 шестнадцатиричных
71. IP-адрес - это последовательность из четырех целых десятичных чисел, разделенных ...

 точками

 тире

 запятыми

 пробелами
72.По параметру стоимости самыми дешевыми являются:

 телефонные линии

 выделенные каналы

 спутниковая связь

 оптоволоконные линии
73.В глобальных сетях, связанных по телефонным линиям, в качестве устройства сопряжения используются :

 модемы

 витую пару

 оптоволоконные линии

 спутниковая связь
74. По параметру стоимости самыми дорогими являются:

 оптоволоконные линии

 телефонные линии

 выделенные каналы

 спутниковая связь
75. Протокол и программы, которые обслуживают работу с каталогами и файлами удаленной машины:

 FTP

 Telnet

 Gopher

 WAIS
76. Развивающаяся услуга, поддерживающая голосовое общение клиентов сети в режиме on-lIne:

 Internet-телефония

 IRC

 FTP

 Usene
77.Укажите прием защиты информации в INTERNET:

 Шифрование данных.

Распечатка данных.

Уничтожение данных.

)Сканирование данных.
78. Укажите, как называются криптографические системы, которые для шифрования и чтения используют один и тот же ключ:

Симметричные.

Двоичные.

Матричные.

Аккумуляторные.
79. Топология, узлы которой соединены линиями с центральным узлом, называется:

 Звездообразной.

 Шинной.

 Объемной.

 Радиальной.
80. Укажите устройства, необходимые для системы телекоммуникации:

 Модем, телефон.

 Телевизор, принтер.

 Мышь, принтер.

 Сканер.

^ XI. Дидактические материалы
Лабораторные работы
Операционная система Windows XP

Задание 1. Работа с объектами с помощью мыши.

Наведите указатель мыши на кнопку «Пуск» (в левом нижнем углу экрана), определите, какая подсказка всплывает.

  • Выполните один щелчок левой кнопкой мыши на кнопке «Пуск» – откроется Главное меню. Закройте меню, выполнив один щелчок за его пределами.

  • Используя буксировку объектов мышью, разместите значки на Рабочем столе в беспорядке (при перемещении следите за тем, чтобы значки не перекрывали друг друга).

  • Вызовите контекстное меню для Рабочего стола (для этого выполните один щелчок правой кнопкой мыши на пространстве свободном от значков). С помощью его команд упорядочите значки по имени.

  • Включите режим автоматического упорядочивания (в контекстном меню щёлкните по строке «автоматически»). Попробуйте снова расположить значки в беспорядке. Сделайте вывод.

  • Используя двойной щелчок мышью на значке «Мой компьютер», откройте одноимённое окно.

  • Измените позицию окна «Мой компьютер», нажав левую кнопку на заголовке окна и протягивая мышь по Рабочему столу.

  • Установив указатель на границе окна «Мой компьютер», измените его размер.

  • Закройте окно, выполнив щелчок на кнопке с крестиком в правом верхнем углу окна.

  • Выполнив щелчок правой кнопкой мыши на значке «Мой компьютер», выберите команду «Свойства». Определите тип компьютера и объём его оперативной памяти.

Задание 2. Работа с окнами.

  • Откройте окно «Мой компьютер». Сверните окно, щёлкнув на кнопке свёртывания окна. Восстановите окно до исходных размеров. Разверните окно, произведя щелчок на кнопке «Развернуть». Снова восстановите окно до исходных размеров.

  • ^ Откройте окно диска «С:». Используя меню «Вид», включите панель инструментов.

  • Используя меню «Вид», контекстное меню или панель инструментов измените масштаб отображения значков (последовательно отобразите мелкие значки, список, таблицу и крупные значки).

  • Откройте последовательно папки «Program Files» и «Microsoft Office». Используя меню «Вид» или контекстное меню, упорядочите значки по типу.

  • Удерживая на клавиатуре клавишу «Shift», закройте окно папки «Microsoft Office». Убедитесь, что закрылись все открытые окна вложенных папок.

Задание 3. Работа с объектами и окнами с помощью клавиатуры.

  • Используя клавишу «Tab», сделайте активным Рабочий стол и с помощью клавиш управления курсором выберите значок «Мой компьютер».

  • Нажав клавишу «Enter», откройте окно «Мой компьютер».

  • Для входа в системное меню окна нажмите «Alt+пробел». Используя меню, выполните перемещение окна, изменение его размеров, разворачивание, восстановление и сворачивание. Используя нажатие «Alt+Tab», восстановите окно до первоначальных размеров.

  • Закройте окно, нажав «Alt+F4».

Задание 4. Основные операции с файлами и папками.

  • Запустите приложение «Microsoft Word» с помощью ярлыка на Рабочем столе. Закройте его.

  • Исполните приложение «Калькулятор» при помощи главного меню, выбрав его из группы «Программы – Стандартные». Закройте его.

  • Откройте папку «C:\Winnt\System32». Запустите файл «Clock.exe» (тип exe может не отображаться в имени файла). Остановите работу приложения.

  • Откройте папки дисков «С:» и «D:». Используя щелчки мыши на окнах, переключитесь с одного окна на другое.

  • Разверните окна дисков «С:» и «D:» на весь экран. С помощью Панели задач переключитесь с одного окна на другое.

  • Выполните переключение между окнами с помощью клавиатуры (нажатие «Alt+Tab»).

  • Создайте на Рабочем столе две папки, одну назовите «Исходная», вторую – «Целевая». В папке «Исходная» создайте текстовый документ, присвоив ему название «Проба». В ней же создайте точечный (растровый) рисунок с именем «Пример».

  • Используя перетаскивание, кнопки панели инструментов, команды меню, команды контекстного меню или комбинации клавиш клавиатуры, выполните перемещение созданных двух файлов из папки «Исходная» в папку «Целевая». Затем выполните обратное перемещение файлов. Постарайтесь использовать разные методы переноса.

  • Используя перетаскивание, кнопки панели инструментов, команды меню, команды контекстного меню или комбинации клавиш клавиатуры, выполните копирование файлов «Проба» и «Пример» из папки «Исходная» в папку «Целевая».

  • В папке «Целевая» переименуйте файлы так, чтобы файл «Проба» назывался «Группа», а файл «Пример» – «Примерка». Во втором случае используйте редактирование имени файла, а не набирайте его заново.

  • Выделив файлы «Группа» и «Примерка», скопируйте их в папку «Исходная».

  • Из папки «Исходная» удалите файл «Проба», перетащив его на значок корзины.

  • Используя панель инструментов, команды меню, команды контекстного меню или клавиатуру удалите остальные файлы. Поупражняйтесь в использовании различных способов удаления.

  • Откройте корзину и восстановите файлы «Проба» и «Пример».

  • Очистите корзину.

  • Создайте на Рабочем столе папку «Мои программы». Откройте папку C:\Winnt\System32 и перетащив значок программы «Calc» в папку «Мои программы», создайте ярлык для неё.

  • Из папки «Мои программы» запустите Мастер создания ярлыков, выполнив команду «Файл – Создать – Ярлык». Создайте ярлык для программы MSPaint, находящейся в папке C:\Winnt\System32.




^ Лабораторная работа. Форматирование документов Word

Вариант 1

Задание 1. Наберите текст без учёта элементов форматирования. Затем на первую и вторую строку текста наложите стиль Заголовок 1; на третью строку наложите стиль Заголовок 2; на четвёртую строку наложите стиль Заголовок 3; на текст последнего абзаца наложите стиль Обычный. В результате вы должны получить следующий текст:
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс курс по выбору по дисциплине « дв4»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине архитектура ЭВМ
Целью курса «Архитектура эвм» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами. Курс...

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине архитектура ЭВМ
Целью курса «Архитектура эвм» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами. Курс...

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 5»
Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «б в. 7»
Профиль подготовки "Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем"

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « В. 2»
Профиль подготовки «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем»

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « В. 1»
Профиль подготовки Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2»
Профиль подготовки Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «СД(М). Ф теория вычислительных процессов.»
Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем

Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3 дв6 Курс по выбору-7: «Программное обеспечение эвм» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 7»
Информатика и вычислительная техника (профилю: «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматики»)



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
top-bal.ru

Поиск