2. Планируемые результаты освоения ооп ноо планируемые результаты освоения ооп ноо понимаются как совокупность личностных, метапредметных и предметных2. Планируемые результаты освоения ооп ноо планируемые результаты освоения ооп ноо понимаются как совокупность личностных, метапредметных и предметных
Ооп моу сош №62 выделяет те результаты, которые, с одной стороны, будут отражать, общие ценностные установки Российского общества, а с другой стороны, специфику школы. Особое значение имеют следующие ключевые компетентности, которые должны быть сформированы к концу обучения в начальной школе
0.66 Mb. 7 стр.
читать
МетодикиМетодики
314.96 Kb. 3 стр.
читать
Инструкция для проводящего тестирование с помощью «символ-тест»Инструкция для проводящего тестирование с помощью «символ-тест» preview Инструкция для проводящего тестирование с помощью «символ-тест»
Для обеспечения стандартизации процедуры проведения тестирования особое внимание следует уделить строгому соблюдению следующих правил
Инструкция 78.16 Kb. 1 стр.
читать
Использование видеоматериалов на занятиях по иностранному языкуИспользование видеоматериалов на занятиях по иностранному языку
Это приносит удовлетворение и придает веру в свои силы и желание для дальнейшего совершенствования
45.52 Kb. 1 стр.
читать
Уроках математикиУроках математики
Вследствие этого педагогам необходимо поддерживать интерес к своему предмету, используя разнообразные пути и методы стимулирования учебной деятельности учащихся
Урок 105.18 Kb. 1 стр.
читать
Публичное представление собственного инновационного опытаПубличное представление собственного инновационного опыта
Моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №36»
68.89 Kb. 1 стр.
читать
План. Некоторые формы организации устного счета. Некоторые способы быстрых вычисленийПлан. Некоторые формы организации устного счета. Некоторые способы быстрых вычислений
Правильно организованные упражнения учащихся в решении задач – важное средство активизации мыслительной деятельности и развития их творческих способностей
90.06 Kb. 1 стр.
читать
«Что такое егэ и что он значит для меня?»«Что такое егэ и что он значит для меня?» preview «Что такое егэ и что он значит для меня?»
Возможные трудности при сдаче егэ в основном связаны с особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, с недостаточным уровнем развития самоконтроля, с низкой стрессоустойчивостью учащихся, с отсутствием навыков саморегуляции. Все эти трудности мы предлагаем преодолеть через
Презентация 138.74 Kb. 1 стр.
читать
О конкурсе профессионального мастерства для преподавателей английского языка учебных заведений общего среднего образования г. МосквыО конкурсе профессионального мастерства для преподавателей английского языка учебных заведений общего среднего образования г. Москвы
Настоящее положение определяет порядок организации и проведения интернет-конкурса (далее – Конкурс) по английскому языку и основам методики преподавания английского языка как иностранного среди учителей английского языка школ г. Москвы
Конкурс 54.74 Kb. 1 стр.
читать
Типичные ошибки экзаменуемых Ошибки при выполнении заданий егэ по аудированиюТипичные ошибки экзаменуемых Ошибки при выполнении заданий егэ по аудированию
При выполнении заданий по аудированию (В1, А1-А7, А8-А14) экзаменуемые чаще всего допускают следующие ошибки
100.17 Kb. 1 стр.
читать
Инструкция по заполнению бланков гиа-9 в новой формеИнструкция по заполнению бланков гиа-9 в новой форме
Не допускается использование карандаша или ручки иного цвета. Если ручка не соответствует данным требованиям, то бланки данного участника экзамена не могут быть обработаны корректно, а апелляция по данной работе будет отклонена из-за невыполнения инструктивных документов
Инструкция 90.05 Kb. 1 стр.
читать
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся (гиа) это новая форма организации выпускных экзаменов для учащихся 9-х классов. Она проводится с 2008 года вГосударственная (итоговая) аттестация обучающихся (гиа) это новая форма организации выпускных экзаменов для учащихся 9-х классов. Она проводится с 2008 года в preview Государственная (итоговая) аттестация обучающихся (гиа) это новая форма организации выпускных экзаменов для учащихся 9-х классов. Она проводится с 2008 года в
На экзамене используются механизмы независимой оценки знаний. Все задания даются в стандартизированной форме, их выполнение позволяет установить уровень знаний ученика по федеральным стандартам основного общего образования. Оценку результатов гиа проводят территориальные экзаменационные комиссии
93.64 Kb. 1 стр.
читать
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованиюМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Анализ 166.16 Kb. 1 стр.
читать
Использование информационных технологий при подготовке к егэ по русскому языкуИспользование информационных технологий при подготовке к егэ по русскому языку
Сюда можно отнести различные чаты, видеоконференции, доступ к любой мыслимой информации с обычного пк и многое другое
Задача 66.92 Kb. 1 стр.
читать
Что же такое мышление? Мышление – высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человекуЧто же такое мышление? Мышление – высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человеку preview Что же такое мышление? Мышление – высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человеку
«Всё наше достоинство заключено в мысли, писал французский математик и философ XVII века Б. Паскаль. Не пространство, не время, которых мы не можем заполнить, возвышает нас, а именно она, наша мысль. Будем же учиться хорошо мыслить»
150.13 Kb. 1 стр.
читать

1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   398


Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск