Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры»

Загрузка...





НазваниеОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры»
страница7/13
Дата публикации05.08.2014
Размер1.88 Mb.
ТипОтчет
top-bal.ru > Культура > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13
^
Анализ результатов выполнения курсовых работ (проектов) по направлениям (специальностям) подготовки



Специальность

Учебная дисциплина

Качественная успеваемость, %

Абсолютная успеваемость, %

071302

Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество

Народное художественное творчество

94

100

История мировой культуры

73

100

Педагогика

100

100

Психология

94

100

071207

Библиотековедение

Специальные дисциплины (Библиотековедение, Библиографоведение, Библиотечные каталоги, Библиотечные фонды)

100

100

Экономика и менеджмент библиотечного дела

100

100



5.2. Итоговая аттестация выпускников

Итоговая государственная аттестация в колледже проводится в соответствии с регламентирующими документами: ФЗ «» Об образовании, Типовым положением об образовательном учреждении СПО (18.07.2008 г. № 543); Положением от итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (от 27.12.95 № 10), Рекомендациями по организации Государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования (10.07.98 г. № 12-52-11/12-23), Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям, Уставом колледжа другими нормативными правовыми актами колледжа.

Итоговую государственную аттестацию осуществляет государственная аттестационная комиссия, которая работает в соответствии с вышеуказанными документами.

В состав государственной аттестационной комиссии входят не менее 5 человек.

Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается руководителем департамента культуры Краснодарского края.

Состав Государственной аттестационной комиссии утверждается приказом директора колледжа.

К итоговой государственной аттестации, итоговой аттестации по специальностям допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные Государственным образовательным стандартом СПО, успешно прошедшие промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом колледжа.

Расписание проведения итоговой государственной аттестации, итоговой аттестации по специальностям утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала работы государственной аттестационной комиссии.

Заседание государственной аттестационной комиссии проводятся в соответствии с Положением о государственной аттестационной комиссии, утвержденным директором колледжа и Положением об итоговой аттестационной комиссии, утвержденным директором колледжа, посвящают организации итоговой государственной аттестации, итоговой аттестации по специальностям и процедуре проведения итогового междисциплинарного экзамена по специальности.

Программы итоговой государственной аттестации, итоговой аттестации по специальности доводятся до сведения студентов не позднее чем за 6 месяцев до начала подготовки итоговой аттестации.

Допуск к государственной итоговой аттестации студентов выпускных групп рассматривается педагогическим советом, решение которого утверждается приказом директора колледжа.

В целом за последние 3 года студенты специальности 071202 «Библиотековедение» показывают достаточный уровень теоретической, методической и практической подготовки.



Учебный год

Наименование предмета

Кол-во выпускников

Обучаются на

Общая успеваемость

%

Качественная успеваемость %

«5»

«4»

«3»

«2»


2008-2009

Библиотековедение

8

4

4

-

-

100

100

Библиографоведение

8

5

3

-

-

100

100

2009-2010

Библиотековедение

4

3

1

-

-

100

100

Библиографоведение

4

3

1

-

-

100

100

2010-2011

Библиотековедение

3

1

2

-

-

100

100

Библиографоведение

3

2

1

-

-

100

100


Результаты итоговой государственной аттестации студентов 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество»:


Учебный год

Наименование предмета

Кол-во выпускников

Обучаются на

Общая успеваемость %


Качественная успеваемость %

«5»

«4»

«3»

«2»


2008-2009

Специализация

58

36

13

6

-

100

90

МДЭ по педподготовке

58

26

31

6

-

100

89

МДЭ по специальности

58

19

26

13

-

100

77

2009-2010

Специализация

36

19

14

3

-

100

92

МДЭ по педподготовке

36

18

16

2

-

100

94

МДЭ по специальности

36

17

14

5

-

100

86

2010-2011

Специализация

44

17

18

9

-

100

79,5

МДЭ по педподготовке

44

24

15

5

-

100

89

МДЭ по специальности

44

20

16

8

-

100

82


^ Результаты трудоустройства выпускников образовательного учреждения за последние 3 года.

Социальная ответственность Краснодарского краевого колледжа культуры - это подготовка высококвалифицированных специалистов, готовых работать в современных экономических условиях, востребованных в учреждениях и организациях социально-культурной сферы Кубани.

В ГБОУ СПО КК «Краснодарский краевой колледж культуры» работа по содействию трудоустройству носит систематический целенаправленный характер. В 2010 году был создан Центр по содействию трудоустройству выпускников, (см. приложение 1).

В составе центра: председатели предметных (цикловых) комиссий, сотрудники учебной части, педагог-психолог колледжа, а также представители работодателя из организаций, которые являются социальными партнерами.

Деятельность центра осуществляется по следующим направлениям:

  • работа с ведомствами, учреждениями и организациями;

  • работа с центрами занятости населения;

  • работа со студентами;

  • информационное обеспечение трудоустройства, (см. приложение 2).

В направлении взаимодействия с организациями и учреждениями проводится следующая работа:

  • создан банк данных о востребованности специалистов в городах и
    районах края;

  • организуются «круглые столы», конференции с участием специалистов культуры края;

  • решаются вопросы трудоустройства выпускников;

  • проводятся семинары для руководителей учреждений культуры и дополнительного образования;

  • руководители органов культуры и учреждений культуры края приглашаются на итоговые государственные экзамены.

Взаимодействуя с центрами занятости населения, систематически осуществляется мониторинг трудоустройства выпускников, совместно решаются вопросы трудоустройства, студенты участвуют в ярмарках рабочих мест.

Педагогический коллектив колледжа нацелен на профессиональную адаптацию выпускников, на подготовку конкурентоспособных специалистов, готовых работать в новых экономических условиях. Для выполнения поставленных задач на каждой предметно – цикловой комиссии заведена картотека выпускников и в течение нескольких лет после окончания учебного заведения, осуществляется мониторинг профессиональной деятельности выпускников. Преподаватели и председатели ПЦК поддерживают связь с выпускниками, которые являются участниками в больших и малых событиях жизни колледжа. Это дни открытых дверей, «круглые столы», деловые встречи, конференции, семинары, встречи выпускников, посвящение студентов в первокурсников, встречи студентов начальных курсов с выпускниками прошлых лет «Горжусь своей профессией».

В свою очередь преподавательский состав колледжа принимает заинтересованное участие в профессиональном становлении выпускников. Это методическая и практическая помощь, работа в жюри в зональных и районных конкурсах и фестивалей, рецензирование методической литературы, подготовленной студентами выпускниками

Качественная подготовка немыслима без взаимодействия образовательного учреждения и органов культуры муниципальных образований края.

Показателем эффективности социального партнерства является тот факт, что поддерживая тесные отношения с ВДЦ «Орленок» Туапсинского района, ФДЦ «Смена» г. Анапы, сотрудничая с летним лагерем п. Веселовка Темрюкского района, летним лагерем «Звездочка» п. Витязево г. Анапы, санаторием «Металлург» г. Сочи, пансионатом «Шепси» Туапсинского района, студенты получают возможность временного трудоустройства, которое зачастую находит продолжение в выборе постоянного места работы.

В последнее время результатом тесного сотрудничества с известными творческими коллективами Кубани является работа выпускников колледжа в таких коллективах как: ГНТУ «Кубанский казачий хор», Государственный концертный ансамбль танца и песни «Казачья вольница», Государственный ансамбль «Ивушка» Краснодарской краевой филармонии, творческое объединение «Премьера».

В течение последних трех лет отмечается стабильный рост трудоустройства выпускников в учреждения культуры края, (см. приложение 3). В таких муниципальных образованиях как Павловский район, Новопокровский район, Мостовский район, город Армавир, город-курорт Анапа. Лучшие выпускники, приглашенные на работу, получили жилье и достойную заработную плату. Это говорит, прежде всего, о качестве подготовки специалистов в колледже и о том, что профессия работника культуры сегодня востребована. В колледже культуры имеются положительные отзывы о работе выпускников, которые трудоустроены в учреждениях и организациях края: это благодарственные письма, приветственные адреса, почётные грамоты, письма-отзывы в адрес администрации колледжа из учреждения, где работают выпускники (Тимашевский район, Анапский район, Белоглинский район, Кореновский район,Каневской район. ГКБУК КК «Краснодарская филармония имени Г. Ф. Пономаренко», Министерство культуры республики Адыгея).

Решением коллегии департамента культуры Краснодарского края, состоявшаяся в сентябре 2011 года, опыт работы Краснодарского краевого колледжа культуры по организации практической подготовки и трудоустройству студентов одобрен, как положительный.
5.3. Система управления качеством среднего профессионального образования в образовательном учреждении и ее эффективность

Система управления качеством в колледже представляет собой координацию действий структурных подразделений и планирование их работы, направленной на выполнение требований по выполнению Государственного образовательного стандарта СПО, а именно на выпуск специалистов высокого качества.

Система управления колледжа построена таким образом, чтобы максимально учитывать потребности всех заинтересованных в достижении целей сторон: студентов и их родителей, персонала колледжа, социаль­ных партнеров, органов управления образованием, региональных, рай­онных и муниципальных органов власти, общества в целом.

Участие учредителя в управлении колледжем осуществляется в соответствии с процедурами, предусмотренными российским законодатель­ством, к которым, в первую очередь, относится лицензирование, аккредитация, инспектирование. Региональный орган управления профессиональным образованием – департамент образования и науки Краснодарского края - участвует в управлении колледжем через процесс лицензирования и взаимодействия с руководством колле­джа и социальными партнерами профессионального образования по раз­личным проблемам.

Участие в управлении колледжем таких социальных партнеров как работодате­ли, районные управления культуры, районная и сельская администрация, ведущие творческие коллективы края, учебные заведения-партнеры, обеспечи­вается через:

  • Участие в коллегиальных органах управления колледжем;

  • Участие в работе квалификационных комиссий при проведении итоговой государственной аттестации выпускников по всем специально­стям колледжа;

  • Привлечение к формированию образовательных программ по специ­альностям и требований к выпускникам, а также выработке предложе­ний по корректировке образовательных программ.

Участие студентов и их родителей в управлении обеспечивается, в основном, через такие коллегиальные органы управления, как студенче­ский совет, педагогический совет, родительские собрания и т.д.

Участие персонала в процессе управления осуществляется через:

1 .Коллегиальные органы управления, существующие в колледже:

  • совет учебного заведения

  • педагогический совет

  • методический совет

  • студенческий совет

2. Участие в работе временных рабочих групп, создаваемых для реше­ния глобальных задач, в масштабах всего колледжа (например: разра­ботка плана стратегического развития, создание системы управления качеством, разработка концепции информатизации колледжа и др.).

3. Участие в работе временных рабочих групп по решению оперативных задач (например: по подготовке заседания педагогического совета, по организации и проведению конкурсов среди преподавателей или сту­дентов, разработка нормативных или методических материалов и др.).

Основу организационной структуры колледжа составляют четыре направления работы колледжа (Учебная работа, Воспитательная работа, Научно-методическая работа, Работа по практическому обучению и трудоустройству) выполняющие главную функцию образовательного учреждения - под­готовку специалистов для отрасли культуры через реализацию образовательных программ.

Заместители директора несут полную ответствен­ность за работу по основным направлениям и осуществляют свою деятельность посредством вверенных им основных и вспо­могательных подразделений.

Так, научно-методическую работу колледжа возглавляет заместитель директора по научно-методической работе, в прямом подчинении ему находятся: Методический Совет, предметные (цикловые) комиссии, методические кабинеты колледжа, библиотека.

Общей организацией учебного процесса в колледже руководит заместитель директора по учебной работе, ему непосредственно подчиняются Отделение очного обучения, отделение заочного обучения. По вопросам, относящимся к учебной работе, заместителю директора подчиняются Совет классных руководителей, методический Совет, библиотека.

Воспитательную работу в колледже ведет заместитель директора по воспитательной работе через руководство Советом классных руководителей, психологическую службу, Совет студенческого самоуправления.

Заместитель директора по практическому обучению трудоустройству руководит этой работой через Центр трудоустройства.

Ряд вспомогательных подразделений принимает непосредственное участие в реализации образовательных программ колледжа, другие под­разделения обеспечивают развитую инфраструктуру образовательного учреждения.

Непосредственное управление работой колледжа осуществляет директор, назначенный учредителем. Все остальные сотрудники действуют согласно функциональным обязанностям, закрепленным в должностных инструкциях.

В непосредственном подчинении директору колледжа находятся: заместители директора, бухгалтерия, отдел кадров, юридическая служба, канцелярия, архив, Совет учебного заведения, педагогический совет, Центр по профориентации, Центр качества.

Перечень документов, регламентирующих деятельность структурных подразделений, соответствует нормативам по управлению качеством образования в колледже, том числе: устав, положения об органах самоуправления и структурных подразделениях; комплексный план работы колледжа; стратегический план развития и пр.

В целях совершенствования качества обучения и воспитания студентов, методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей создан Педагогический совет, научно-методический совет колледжа.

Научно-методическая работа в колледже является состав­ной частью образовательного про­цесса.

Основные направления научно-методической и инновационной, работы:

  • развитие различных форм обучения и их гибкое сочетание в образовательном процессе;

  • широкое внедрение в образовательный процесс активных методов обучения с целью формирования ключевых навыков и большей ориентации на индивидуальные особенности обучающихся;

  • активизация научно-исследовательской и творческой работы педагогов и студентов через участие в конкурсных мероприятиях;

  • создание полного методического комплекса по специализациям, включающего в себя нормативно-методические материалы, учебные пособия, современные учебники;

  • совершенствование методов аттестации студентов: широкое использование тестов и других современных форм аттестации (творческие работы, практико-ориентированные средств контроля);

  • совершенствование организации самостоятельной работы студентов: разработка методических и учебных пособий, информационное обеспечение самостоятельной работы;

  • индивидуализация образовательного процесса в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современному выпускнику на региональном рынке труда;

  • формирование банка материалов по современным образовательным технологиям на уровне методических кабинетов и в библиотеке колледжа;

  • мотивация педагогических работников на внедрение инноваций в образовательном процессе через развитие системы управления качеством.


В традициях коллектива осуществляется наставничество, обобщение педагогического опыта, действует «Школа педагога». За последние 5 лет рассмотрены следующие темы:

  • «Программно-методические материалы: требования, предъявляемые к структуре и содержанию».

  • «Работа в группах как центральный момент интерактивных методов обучения».

  • «Информационные технологии в педагогической практике». (обучение педагогов работе с персональным компьютером) – 3 занятия.

  • «Внедрение инноваций в работу образовательного учреждения».

  • «Модерация, как современный метод эффективного обучения».

  • «Требования, предъявляемые к курсовой работе. Оформление».

  • «Урок как основная форма учебно-воспитательного процесса. Основные требования к уроку»

  • «Учебно-методический комплекс: назначение, содержание, требования».

  • Открытый урок: «Педагогические технологии. Педагогическое мастерство».

  • «Анализ урока: основные требования»

  • «Новые требования к составлению и оформлению рабочих программ по ФГОС СПО 3-го поколения».

  • «Формы и методы контроля и оценки знаний учащихся».



Обобщение педагогического опыта осуществляется в виде описания собственного практического или теоретического опыта, обобщения работы студентов под руководством преподавателя, а также в форме обобщения собственного сценарного материала или репертуара.

В целях активизации внедрения инноваций в колледже ежегодно проводится внутриколледжская научно-практическая педагогическая конференция. Темы конференции за последние 5 лет:

  • «Интеграция содержания учебных дисциплин как направление инновационной деятельности педагогического коллектива колледжа».

  • «Дидактические возможности интеграции и дифференциации образования».

  • «Моделирование воспитательной системы в колледже».

  • «Воспитательный потенциал культурологических дисциплин в процессе формирования специалиста социально – культурной сферы»

  • «Компетентностный подход к подготовке современного специалиста как условие реализации ФГОС СПО третьего поколения».

^ Показатели эффективности работы ПЦК:




2006 – 2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

^ Проведено открытых

уроков

53

63

46

51

48

^ Разработано методических материалов

88

85

58

65

73

^ Повышение квалификации

7

10

20

11

24

Опубликован-

ные работы и статьи

13

9

3

20

9

^ Проведение массовых мероприятий

193

150

186

149

170


Важным показателем эффективности научно-методической и исследовательской работы является участие педагогов и студентов в конкурсах, фестивалях различного уровня и направлений.

Так, в последние 5 лет в колледже организованны и ежегодно проводятся собственные конкурсы: «Препоодаватель года», «Курсовых и творческих работ студентов», «Лучшая группа колледжа», «Конкурс методических кабинетов».

В 2006 г. в конкурсах приняли участие: в краевых – 17 студентов и 2 педагога, в международных – 2 студента, во всероссийских – 1 студент.

В 2007 г. в краевых конкурсах участвовали – 5 студентов, во всероссийских – 8 студентов.

В 2008 г. участие в районных конкурсах – 1 студент, в краевых – 10 студентов и 13 преподавателей, во всероссийских – 6 студентов и 1 преподаватель.

В 2009 г. в районных конкурсах участвовали – 4 студента; в краевых – 4 студента и 2 преподавателя; в международных – 4 студента и 1 преподаватель; во всероссийских – 3 студента и 2 преподавателя.

В 2010 г. в конкурсах приняли участие: в краевых – 8 студентов, в международных – 2 студента, во всероссийских – 2 студента и 9 преподавателей.

Таким образом, организация научно-исследовательской работы преподавателей и студентов в коллеже позволяет сделать выводы о возрастании их творческой активности.

Для обеспечения внедрения инновационных технологий в колледже разработаны методические средства по созданию авторских программ изучения учебных дисциплин, созданы инновационные средства по практическому и теоретическому обучению, по курсовому проектированию, разработаны новые воспитательные технологии.

С целью современного подхода к определению качества образовательного процесса колледж принимает участие в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования, организованном Национальным аккредитационным агентством в сфере образования. Это дает возможность определить реальный уровень знаний и умений студентов по общеобразовательным дисциплинам и дисциплинам СПО.

Контроль учебного процесса является целенаправленным, охватывает все стороны подготовки специалиста и позволяет выявить положительный опыт и недостатки в учебной и методической работе. Контроль учебного процесса обеспечен нормативно-правовой документацией, предполагает установить соответствие организации учебного процесса требованиям руководящих документов, регламентирующих деятельность колледжа определить качество подготовки специалистов, оценить методический уровень проведения занятий,  проверить организацию и методическое обеспечение аудиторной работы студентов, выявить уровень материально-технического обеспечения учебных занятий и состояния учебно-материальной базы.

Руководство колледжа осуществляет контрольные посещения занятий студентов по отдельному графику. Результаты анализируются и рассматриваются на Педагогическом совете.

Повышение качества подготовки специалистов на основе создания и внедрения во все сферы деятельности колледжа системы менеджмента качества является стратегической задачей, отраженной в плане развития колледжа на 2012-2015 гг. В ходе самообследования выявлено, что процесс системы менеджмента качества находится в состоянии подготовки нормативной документации, в которой будут определены критерии, методы эффективного управления и контроля процессов, ресурсы и информация, необходимая для мониторинга этих процессов. Основополагающим документом станет Политика администрации колледжа в области качества.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Похожие:

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования областного государственного...
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования областного государственного...
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования федерального государственного...
Новосибирский государственный хореографический колледж, именуемое в дальнейшем «колледж», является федеральным государственным бюджетным...

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного...
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Пензенской области «Кузнецкий многопрофильный...

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Пермский строительный...

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования Государственного образовательного...
Курское высшее педагогическое училище (педагогический колледж). Приказом Комитета образования Курской области 11. 07. 2003 года №681...

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconОтчет о результатах самообследования государственного образовательного...
...

Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой колледж культуры» iconРоссийская Федерация Министерство культуры Камчатского края Краевое...
...



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск