Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению






Скачать 321.41 Kb.
НазваниеПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
страница2/3
Дата публикации05.05.2014
Размер321.41 Kb.
ТипУрок
top-bal.ru > Литература > Урок
1   2   3

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

19




В. Бирюков «Почему рано встал». О. Григорьев «Обновка».

Внеклассное чтение. Обобщение по разделу «Наш дом»

1

Урок-обобщение

Формулировка личной оценки, аргументация своего мнения с привлечением текста произведения. Герои произведения

Уметь выразительно читать и вести беседу о прочитанном

Индивидуальный. Тематический. Выразительное чтение

Знакомство с понятием «тон»










^ Раздел III. «РЕБЯТАМ О ЗВЕРЯТАХ» (10 часов)

20




Б. Заходер «Мохнатая азбука»

1

Урок развития умений и навыков

Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь выразительно читать (отработка тона, интонации), анализировать чтение

Текущий. Выразительное чтение

Работа с фразеологизмами, нахождение и исправление ошибок в употреблении личного местоимения «она»










21




М. Пришвин «Медведь».

Г. Граубин

«У ручья», «Беспокойные мыши». Саша Чёрный «Слоник, слоник»

1

Урок открытия новых знаний

Понимание содержания литературного произведения

Уметь находить ключевые слова в тексте, озаглавливать части текста

Текущий. Озаглавливание частей рассказа

Работа над лексическим значением слов; составление характеристик героя










^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

22




М. Пришвин «Медведь».

Г. Граубин

«У ручья», «Беспокойные мыши». Саша Чёрный «Слоник, слоник»

1

Урок рефлексии

Восприятие и переживание эмоционально-нравственных переживаний героев

Уметь составлять характеристику героя

Текущий индивидуальный. Выразительное чтение. Рассказ по ключевым словам













23




Пятый урок вежливости «Как

вести себя в гостях у природы». Е. Чарушин «Томкины сны»

1

Урок открытия новых знаний

Произведения

о природе. Восприятие и переживание эмоционально-нравственных переживаний героев

Уметь выразительно читать стихотворение, читать по ролям, устанавливать соответствие иллюстрации содержанию; уметь делать выводы из прочитанного

Текущий индивидуальный. Чтение по ролям; чтение наизусть













24




С. Михалков «Щенок»

1

Урок развития умений и навыков

Использование интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь читать стихотворение по строфам, производить лексическую работу с непонятными словами

Текущий индивидуальный. Упражнение в технике чтения. Рассказ от лица героя

Рассказ

от лица

героя










25




Ю. Коваль «Дик и черника».

А. Шибаев «Без ужина»

1

Урок открытия новых знаний

Выразительное чтение с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь делить текст на части, уметь определять тему текста, пересказывать

Текущий. Обучение пересказу текста по частям

Знакомство с понятием часть», чтение скороговорок










^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

26




М. Коршунов «Рисунок с натуры». «Дом в Черёмушках»

1

Урок открытия новых знаний

Произведения

о детях. Использование интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь анализировать рассказ, находить его тему; уметь читать по строфам

Текущий фронтальный. Выразительное чтение

Определение темы рассказа, понятие рассказа как жанра, отличие рассказа от стихотворения.

Характер героя










27




Д. Хармс «Удивительная кошка».

И. Токмакова «Котята»

1

Урок развития умений и навыков

Различение жанров произведений: рассказ

Уметь анализировать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту

Текущий индивидуальный. Выразительное чтение, ответы на вопросы













28




Шестой урок вежливости «Как содержать домашних животных». Ю. Мориц «Ворона»

1

Урок открытия новых знаний

Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь анализировать прочитанное, уметь соотносить текст и иллюстрации к нему

Текущий. Беседа













29




В. Вересаев «Братишка». Обобщение по разделу

1

Урок-обобщение

Использование интонаций, соответствующих смыслу текста.

Уметь соотносить иллюстрацию и название рассказа; уметь озаглавливать части текста

Тематический фронтальный, индивидуальный.

Характер героя, его поступки и их мотивы










^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12
















Восприятие и переживание эмоционально-нрав-ственных переживаний героев




Выразительное чтение; составление плана; творческое задание













^ Раздел IV. «МАЛЕНЬКИЕ ОТКРЫТИЯ» (11 часов)

30




Г. Граубин «Сон», «Шишкопад». Т. Золотухина «Лужи-зеваки». В. Бирюков «Сентябрь». В. Песков «Листья падают с клёнов». И. Токмакова «Туман», «Осень»

1

Урок развития умений и навыков

Произведения о природе. Выразительное чтение с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь создавать словесную картину, уметь читать стихотворение по строфам, выбирать и обосновывать нужную информацию

Текущий, индивидуальный, фронтальный. Выразительное чтение, творческое задание, беседа

Выборочное чтение. Знакомство с понятием «звукопись», словесное рисование










31




Г. Граубин «Сон», «Шишкопад». Т. Золотухина «Лужи-зеваки». В. Бирюков «Сентябрь». В. Песков «Листья падают с клёнов». И. Токмакова «Туман», «Осень»

1

Урок развития умений и навыков (повторение)

Участие в диалоге при обсуждении прочитанного. Построение небольшого монологического высказывания

о произведении

Уметь выразительно читать стихотворный текст, формулировать и высказывать своё отношение к прочитанному, уметь подбирать к тексту заглавия

Текущий, индивидуальный, фронтальный. Ответы на вопросы, творческое задание

Роль заглавия









1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературному чтению ( автор – кандидат педагогических наук,...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Тематическое планирование разработано на основе авторской программы Л. А. Ефросининой

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса составлено на основе требований Федерального компонента...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по Литературному чтению
Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой (М.:...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, системы Л. В. Занкова, требованиями Примерной...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Для того чтобы книга стала для детей другом, наставником, необходимо прежде всего пробудить у них интерес к чтению, а затем научить...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и духовно – нравственному воспитанию...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Основная цель уроков литературного чтения в начальных классах – помочь ребёнку стать читателем : подвести к осознанию богатого мира...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию
Н. Ф. Виноградова (авторы Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова. М.: Вентана-Граф,2008) примерной программой начального общего образования...

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению литературное чтение
Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск