Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Загрузка...





НазваниеОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница9/9
Дата публикации19.01.2014
Размер1.89 Mb.
ТипОтчет
top-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Раздел 8. Анализ работы по национально - региональному компоненту.

Олимпиадное движение.

Ученики нашей гимназии активно принимают участие в школьных, районных, городских олимпиадах, конкурсах и мероприятиях. Учителя принимали активное участие в подготовке учащихся к олимпиадам, конкурсам и различным мероприятиям и показали хорошие результаты.

На районных и городских олимпиадах наши ученики заняли следующие призовые места:



ФИО

Класс

Уровень

Место

Учитель

1

Игликова Л.



Город

Призер

Миндиярова С.А.

2

Садыкова Т.



Город

Призер

Миндиярова С.А.

3

Богданова А.



Город

Призер

Миндиярова С.А.

4

Никифирова Е.



Город

Призер

Миндиярова С.А.

5

Ширгазина А.



Город

Призер

Тимергалина Р.Д.

6

Кильдибекова К.



Город

Призер

Тимергалина Р.Д.

7

Джумаева Ф.



Город

Призер

Тимергалина Р.Д.

8

Мударисова Г.

10А

Город

Призер

Усманова Р.И.

9

Хаматгареев А.



Район

Победитель

Усманова Р.И.

10

Федорова С.



Район

Победитель

Усманова Р.И.

11

Абхалимова Д.



Район

Победитель

Ямалитдинова З.Ю.

12

Юлушева Э.



Район

Призер

Ямалитдинова З.Ю.

13

Джумаева Ф.



Район

Призер

Ямалитдинова З.Ю.

Творческие конкурсы и НПК.

На основании плана работы Управления образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан 4 октября 2012 года в МБОУ Башкирская гимназия №102 проведен городской смотр-конкурс «Илһам»/«Вдохновение» среди обучающихся 1-11 классов и учителей родных языков. Участники конкурса представили свои выступления на родных (башкирском, татарском, русском) языках по различным номинациям:

  • «Цвети, мой край родной!», посвященной Дню суверенитета Республики Башкортостан;

  • «Радость нашего дома», посвященной Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей в Республике Башкортостан;

  • «Северные амуры», посвященной 200-летию Победы в Отечественной войне 1812 года.

Наибольшей популярностью пользовалась номинация «Цвети, мой край родной!», посвященная Дню суверенитета Республики Башкортостан.

Итоги районного и городского конкурса:



ФИО участника

Класс

Место

Уровень

Руководитель

1

Игликова Лейсян



1

3

Район

Город

Миндиярова С.А.

2

Закирова Регина

11А

1

Район

Миндиярова С.А.

3

Шигапова Диана



1

3

Район

Город

Тимергалина Р.Д.

4

Валиахметов Айдар



1

Район

Тимергалина Р.Д.

5

Тукаев Вадим



1

3

Район

Город

Тимергалина Р.Д.

6

Салихов Ильяс



1

3

Район

Город

Хисаева Г.Р.

7

Юлушева Э.



1

Район

Ямалитдинова З.Ю.

Также наши ребята постоянно принимают участие в научно – практических конференциях. Например: ученица 5а класса Шигапова Диана с работой «Кулямасы и их отражение в жизни человека» на районном этапе заняла- 1 место, руководитель Тимергалина Р.Д.Ученица 7а класса Ширгазина Айгуль с работой «Использование слово курай в повести М. Ямалетдинова «Бала ҡарға» стала победителем в номинации. Ученик 9а класса Камалов Урал с работой «Жизнь и творчество З.Биишевой» на районном этапе занял 3 место, а в городе награжден сертификатом (руководитель Миндиярова С.А.)

В целью сохранения и распростронения лучших образцов башкирского народного творчества и творчества народов мира, развития поэтического и импровизаторского таланта детей, в апреле прошел конкурс юных исполнителей сказок народов мира «Здравствуй, здравствуй, сказка!» среди 1-5 классов на школьном этапе в номинации сольное выступление было представлены 14 номеров, также подготовлено одно коллективное выступление.

Среди ^ 1-2 классов заняли призовое места следующие учащиеся:

Гран-при – Галиахмедова Дильбар, 2 Б класс (учитель Хисаева Г.Р.)

1 место - Габбасова Эльвина,1Б класс (учитель Хужахметова Г.Ф.)

2 место - Умаровиева Нуриса, 1Б класс (учитель Хужахметова Г.Ф.)

3место - Карагулов Аслан,2б класс (учитель Хисаева Г.Р.)

^ 3-4 классы:

Гран-при – Мигранова Нэркэс,3А класс (учитель Аднасурина А.Э.)

1место - Губайдуллина Алия, 3А класс (учитель Аднасурина А.Э.)

2место - Рямова Шаура,4А класс (учитель Хажиева Р.А.)

3 место - Нафикова Наиля, 3А класс (учитель Аднасурина А.Э.)

5 классы:

Гран-при – Федорова Светлана, 5Б класс (учитель Усманова Р.И.)

Учащиеся 2а класса подготовили коллективное выступление и получили Гран-при (учитель Ахмадеева Р.С.)

На районном этапе конкурса юных исполнителей сказок мира на башкирском языке «Здравствуй, здравствуй, сказка!» ученица 5б класса Федорова Светлана заняла 1 место, а на городском этапе стала победителем в номинации «За успешное изучение башкирского языка и пропаганды», руководитель Усманова Р.И. Также учащиеся 2А класса в коллективном выступлении на городском этапе получили номинацию «За активное участие». Ученица 2б Галиахмедова Дильбар стала победителем в номинации на районном конкурсе (руководитель Хисаева Г.Р.).

Ежегодно учащиеся нашей гимназии активно участвуют в городском конкурсе юных сказителей эпоса «Урал батыр» и занимают призовые места. В этом году ученица 5А класса Садыкова Алсу заняла 3 место на городском этапе и участник республиканского этапа.

В марте прошел городской конкурс веселых и находчивых «Шаяниум-2013» ,где команда нашей гимназии «Етеган+1» впервые вышли в финал и достойно выступили.

В течение года проводились встречи с сотрудниками республиканского детского журнала «Аманат», детской газеты «Йаншишма», Хажиева Р.А., Тимергалина Р.Д., Ямалитдинова З.Ю. всем классом подписались на эти издания.

Были посещены музеи Боевой славы, Национальный музей, музей им. Нестерева. Организованы выезды для просмотра спетаклей в Башкирский драматический театр им. М.Гафури, Молодежный театр им.М.Карима.
Раздел 9. Выявленные по результатам самообследования проблемы.

  • Недостаточно результативна работа с одаренными детьми каждого учителя.

  • Невысокий уровень качества обучения учащихся 6,8, 9-х классов.

  • Недостаточно высокая результативность подготовки обучающихся 9-х классов к ГИА и 11-х классов к ЕГЭ по предметам.

  • Снижение результативности участия обучающихся в олимпиадах.

  • Невысокая активность участия в профессиональных конкурсах педагогов.

  • Не отвечает современным требованиям эстетика и природоохранительная работа на пришкольном участке.


Раздел 10. Планируемые мероприятия по решению выявленных проблем.

  • Проведение научно-практических семинаров по проблеме повышения качества обучения учащихся 5-8-х классов.

  • Руководителю школьных методических объединений работать с учителями над поиском эффективных форм и методов по подготовке обучающихся 9-х классов к ГИА и 11-х классов к ЕГЭ.

  • Заместителям директора по УВР взять под строгий контроль систему работы учителей по подготовке обучающихся к олимпиадам.

  • Продумать систему поощрения педагогов с целью активизации участия педагогов в профессиональных конкурсах.

  • Продолжить работу по благоустройству и эстетике озеленения пришкольной территории.


^ Практические задачи педагогического коллектива.

  • Обеспечить качественное диагностирование учащихся начальной школы с целью как можно более точного определения их способностей, склонностей и определения прогноза комплектования классов основной школы.

  • Организовать кружковую, факультативную, секционную работу в начальной школе в режиме работы групп продленного дня с целью предоставления максимальной возможности проявления индивидуальных склонностей детей по направлениям предполагаемого профилирования.

  • Организовать целенаправленную работу с родителями с целью привлечения их к активному процессу воспитания собственных детей, максимального использования возможностей семейного воспитания.

  • Обеспечить условия для ранней профилизации учебно-воспитательного процесса в основной школе, в том числе и за счет привлечения ресурсов других ОУ, в первую очередь, дополнительного образования с целью максимального развития учащимися своих индивидуальных склонностей и способностей, формирования готовности к осознанному выбору вариантов продолжения образования или трудовой деятельности.

  • Осуществить перевод всех учащиеся старшей школы на обучение по индивидуальным учебным планам, обеспечивающимся за счет привлечения ресурсов школы и муниципальной образовательной сети.

  • Реализовывать в работе с одаренными детьми варианты обучения в виде индивидуальных учебных проектов, включающего возможные для освоения этапы образовательного роста (освоение полной профильной программы в ускоренный срок, получение наряду с средним образованием начального или среднего профессионального и т.п.).

  • Обеспечить условия для личностного и профессионального самоопределения учащихся выпускных классов.

  • Стимулировать учащихся к исследовательской, творческой работе.

  • Создать систему воспитательной работы, способствующей переходу ребенка из объекта воздействия педагога в субъект собственной учебной и иной деятельности, стимулирующей общественно приемлемое самовыражение личности учащихся.

  • Создать в рамках реализации системы психолого-педагогического сопровождения развития учащихся службу изучения и прогнозирования запроса учащихся и их родителей на образовательные услуги, а также адаптационную службу, обеспечивающую комфортные условия для поступающих и обучающихся в образовательном учреждении детей и подростков.


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Егоркинская средняя школа Шумерлинского района Чувашской Республики

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Постановление главы администрации п. Советский №4 от 05. 01. 1997г. О передаче имущества в г. Югорск

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Грушевская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования деятельности Муниципального...
Заключение. Перспективы и планы развития. Основные задачи на 2013-2014 учебный год

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного...
Количество педагогических работников (вместе с совместителями) в 2012-2013 учебном году – 59 человек

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №89 г. Челябинска

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к внешней экспертизе, развитие системы контроля...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного...
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного...



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск