Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж»

Загрузка...





НазваниеОтчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж»
страница9/30
Дата публикации11.10.2013
Размер3.84 Mb.
ТипОтчет
top-bal.ru > Право > Отчет
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   30

3. Профессия начального профессионального образования

^ 1.9 ОПЕРАТОР ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН

( в соответствии с ГОС)

Профессия по классификатору ОК 016 -94:

16199Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

На базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования

Нормативный срок освоения 3 года

^ Нормативная база реализации ПрОП

Учебный план разработан в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» , Областным законом «Об образовании Смоленской области», стандартом качества бюджетных услуг в области образования, представляемых за счет средств областного бюджета населению Смоленской области, от 28.06.2005 №202, Моделью учебного плана для учреждений начального профессионального образования (Приказ МО РФ от 22.06.94 №215;Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ ( Приказ МО РФ от 09.02.98 №322) и корректируется на основе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования» ( Приказ МО РФ от 30.06.99 №56 и приложение к нему), Приказом Комитета по начальному профессиональному образованию №319 от 7.09.2001 «О преподавании общеобразовательных предметов в образовательных учреждениях начального профессионального образования в 2001/2002 учебном году» Перечнем профессий НПО, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 г. №136; в соответствии с Государственным образовательным Стандартом начального профессионального образования Российской Федерации ОСТ ПО 02.1.9-2002 по профессии 1.9.ОПЕРАТОР ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН, утвержденного первым заместителем Министра образования РФ 10 декабря 2002 года, примерных программ по предметам «Программное обеспечение ЭВМ», «Аппаратное обеспечение ЭВМ» «Производственное обучение» допущенных Министерством образования РФ в качестве учебно-программной документации для образовательных учреждений начального профессионального образования по профессии 1.9 Оператор ЭВМ, приказа Департамента Смоленской области по образованию, науке и молодежной политике №1583 от 10 сентября 2002 года, № 2715/227/166/19 от 16.07.2002 года «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации» и других документов, регламентирующих федеральный и региональный компонент содержания отдельных циклов обучения, примерной программной документации по профессии, разработанной Институтом развития профессионального образования Российской Федерации, а также документов национально-регионального компонента.

Подготовка квалифицированных рабочих по профессии начального профессионального образования осуществляется на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования в течении 3-х лет, ступень квалификации -3, установочный разряд-3, повышенный - 4.

Основными параметрами, по которым осуществляется оценка качества подготовки выпускников колледжа, являются требования, устанавливаемые на федеральном уровне (федеральный компонент содержания профессионального образования) государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по профессии 1.9 «Оператор электронно-вычислительных машин». Выполнение этих требований служит основанием для выдачи выпускникам документов государственно образца об уровне образования и квалификации. Кроме федерального компонента, в учебном плане предусмотрен необходимый резерв времени для регионального компонента содержания профессионального образования, в том числе технике и технологии производства, рынку труда, требованиям работодателей к содержанию и уровню подготовки квалифицированных кадров.

Федеральный компонент данного учебного плана имеет следующую структуру:

^ 1.Общеобразовательная подготовка.

Общеобразовательная подготовка определяется предметами: гуманитарного цикла и естественно-научного цикла.

^ II.Профессиональная подготовка.

Профессиональная подготовка состоит из 3-х циклов:

Общетехнический цикл:

Содержание общетехнического цикла обучения определяется стандартом по предмету «Автоматизация производства» (ОСТ 9 ПО 03.02-97).

^ Общепрофессиональный цикл:

Содержание общепрофессионального (отраслевого) цикла определяется стандартизированным блоком по предмету «Экономика отрасли и предприятия»

^ Профессиональный цикл:

Содержание профессионального цикла определяется базовым курсом (структура базового курса одобрена на заседании методической комиссии протокол №1 от 29 .08.2008 г) , включающим специальные предметы: 1.Аппаратное обеспечение ЭВМ - структурными элементами которого являются предметные области:

-Гигиена и охрана труда

-Сведения по информатике и вычислительной технике

-Основные сведения об электронно-вычислительных машинах

- Мультимедиа (Учебные элементы. Аппаратные средства мультимедиа).

- Технология модернизации электронно-вычислительных машин (учебные элементы: Модернизация ЭВМ, виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию оборудования аппаратуры, настройка и оптимизация работы ЭВМ. Выполнение настройки ЭВМ).

- Причины сбоев

- Сведения сетях и технологиях ( включаются учебные элементы кроме: Сетевое программное обеспечение локальных и глобальных сетей. Работа в Интернете.)

2. ^ Программное обеспечение ЭВМ структурными элементами которого являются предметные области:

- Архивация данных.

- Сведения о компьютерных вирусах

- Защита информации

- Мультимедиа (Учебные элементы- понятия, определения, программы, Звуковые видеофайлы)

- Технология модернизации ЭВМ (Учебные элементы: установка программных продуктов. Обновление программных продуктов. Выполнение установки и обновления программного обеспечения.)

- Причины сбоев (Учебные элементы: Устойчивость работы вычислительной системы. Диагностические программы. Выполнение диагностических мероприятий.

- Сведения о сетях и технологиях

- Основы компьютерной графики

Вышеперечисленные предметные области практически реализуются на уроках «Производственного обучения».

^ Специальный курс, который реализуется с учетом регионального компонента содержания профессионального образования (может варьироваться в зависимости от требований экономики региона) и включает следующие предметы: «Деловая культура» , «Производственное обучение», «Деловой иностранный язык», «Основы программирования»

Резерв времени (100 часов), выделенный на профессиональную подготовку используется для изучения новейшей техники и технологии, экономического механизма рыночных отношений и других вопросов, не включенных в учебные программы.

Учебный план по данной профессии содержит разделы: А «Обязательное обучение», раздел Б «Предметы по выбору» ( предмет «Иностранный язык» включается в обязательное обучение за счет времени, отведенного на раздел «Предметы по выбору» и по этому не учитывается при расчете общего количества часов на Обязательное обучение), раздел В, входящий в структуру регионального компонента содержания профессионального образования «Факультативные предметы». К ним относятся: «Русский язык» « Основы безопасности жизнедеятельности» (40 часов отводится на военные сборы на базе воинской части) и «Физическая культура».

Наименование предметов в учебном плане даются в соответствии с Госстандартом НПО по профессии 1.9 «Оператор электронно-вычислительных машин» ОСТ 9 ПО 02.1.9 – 2002.

Весь материал общепрофессионального и профессионального цикла федерального компонента стандарта ОСТ 9 ПО 02.1.9 – 2002 отражен в содержании учебных (рабочих) программ дисциплин, обозначенных в рабочем учебном плане по данной профессии.

Все рабочие программы по предметам разработаны в соответствии с Госстандартом НПО с указанием уровней усвоения учебных элементов.

В соответствии с учебным планом практическое обучение чередуется с теоретическим и составляет 65% от общего количества часов профессионального цикла.

Максимальная учебная нагрузка обучающихся в период теоретического обучения составляет 36 часов в неделю.

Производственное обучение, лабораторные работы и практические занятия являются основой профессиональной подготовки, в процессе которой предусматривается изучение определенного объема теоретического и практического материала, обеспечивающего приобретение обучающимися навыков работы на ПЭВМ.

Предусматривается 2 формы производственного обучения: в учебных мастерских (компьютерных классах) и на предприятии и производственная практика на предприятии. В учебных мастерских (компьютерных классах) обучающиеся последовательно осваивают приемы и способы ведения процесса обработки информации на ЭВМ, выполнения ввода-вывода информации с носителей данных каналов связи; получают навыки подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств, ведения установленной документации и другое, т.е. овладевают навыками выполнения комплекса работ, необходимых для овладения профессией 1.9 «Оператор электронно-вычислительных машин».

Практические занятия, выполняемые в учебных мастерских колледжа (компьютерных классах), предусматривают деление обучающихся на подгруппы не менее 12 человек.

В конце 2-го полугодия 1 курса предусмотрено производственное обучение 3 недели – на рабочих местах предприятий или в мастерских колледжа.

В конце 1-го полугодия 3 курса предусмотрено: 6 недель производственное обучение на предприятии, в начале 2-го полугодия 11 недель – производственное обучение на предприятии, 11 недель – производственная практика на рабочих местах предприятий, во время которой обучающиеся самостоятельно выполняют работы по профессии.

Последовательность изучения часов, отводимых на изучение отдельных тем в программах, может, в случае необходимости, изменяться по решению Методических комиссий соответствующего профиля. Согласно письма Комитета по начальному профессиональному образованию № 319 от 07.09.2001 г. «О преподавании общеобразовательных предметов в образовательных учреждениях начального профессионального образования» - количество часов на общеобразовательную подготовку, включая ОБЖ и физическую культуру входит в диапазон : 1650-1730 часов. Набор предметов общеобразовательной области «Обществознание» по отношению к примерным учебным планам УНПО несколько изменяется и представлен предметами «История», «Обществознание»

^ Гуманитарный цикл

Предмет «Русский язык» и «Литература» входят в раздел обязательного обучения федерального компонента Модели учебного плана для УНПО, на их изучение отводится не менее 190 часов ( 35 ч- на русский язык»). Предмет «История» – 200 часов, Предмет «Обществознание» находится в диапазоне 75-100 часов, «Экономика» интегрируется с общепрофессиональной дисциплиной «Экономика отрасли и предприятия» и входит в диапазон времени 36-70 часов.

«Основы правоведения»- 53-55 часов.

Выделяемый на федеральном уровне резерв времени 120 часов для учета специфики региона (национально-региональный компонент гуманитарного цикла) используется для формирования национально-регионального компонента образовательного стандарта, который может включать язык, литературу, историю региона, а также для повышения общечеловеческой культуры и обеспечения разностороннего развития личности.

^ Естественно - научный цикл

Содержание федерального компонента естественно-научной подготовки в УНПО включает две составляющих:

-базисный общеобразовательный компонент

-профилированный компонент (вариативный по группам профессий) – обеспечивает потребность профессиональной подготовки и будущей профессиональной деятельности в элементах естественнонаучных знаний. Т.О. на предмет «Математика» - отводится 225 часов, «Информатика входит в диапазон 74-102 часа учебного времени, «Физика с основами астрономии» - 200 часов, «Химия»- 130 часов, «Биология с основами экологии» -, «География» - 50-68 часов 30-50, «Физическая культура» - с учетом местных условий и интересов учащихся продолжительность занятий следующая: 188 часов – на учебных занятиях, 140 часов – на факультативных занятиях.

В данном учебном плане 5 часов с предмета «История» и 1 час с предмета «Химия» на 2-ом курсе переносится на предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». 5 часов с предмета «Физика» переносится на 2-ом курсе на предмет «Русский язык и литература».

На теоретических занятиях наряду с основной формой обучения (уроком) широко практикуется проведение лекций, семинарских занятий, собеседования, лабораторные работы, практические занятия, консультации, а также обсуждение и моделирование конкретных производственных ситуаций, прививается умение работать со специальной литературой, технической документацией.

Повторение учебного материала, зачеты и письменные контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на изучение соответствующего предмета.

Количество, время и формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные и т.д.) определяются в установленном порядке в объеме, предусмотренном учебным планом.

Форма итоговой аттестации – экзамен в конце 2-го полугодия по предметам: «Русский язык и литература», «Математика», «Физика с основами астрономии», «Химия», по выбору учащихся сдается экзамен либо по предмету «История», либо – «Обществознание», «Аппаратное обеспечение ЭВМ».

В конце 2 полугодия 3-го курса сдается экзамен по предметам: «Программное обеспечение ЭВМ», «Основы программирования», «Физическая культура» (экзамен проводится за счет часов, отведенных на предмет). Итоговая аттестация предусматривает выполнение выпускной практической квалификационной работы в пределах требований Государственного стандарта начального профессионального образования по профессии 1.9 «Оператор электронно-вычислительных машин» и защиту письменной квалификационной работы.

Учебный план прошел экспертизу в Государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов «Смоленский областной институт развития образования» 19 ноября 2012 года.

Учебная нагрузка распределена пропорционально по годам обучения. Заключение ГАУ ДПО СОИРО на представленный к экспертизе учебный план положительное.
^ 4. Профессия начального профессионального образования

38.14 «СЕКРЕТАРЬ»

Профессия по классификатору ОК 016 -94:

Секретарь-машинистка, шифр 26353

Секретарь, шифр 26341

На базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования.

^ Нормативный срок освоения – 3 года

(в соответствии с ГОС)
Учебный план разработан в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» , Областным законом «Об образовании Смоленской области», стандартом качества бюджетных услуг в области образования, представляемых за счет средств областного бюджета населению Смоленской области, от 28.06.2005 №202, Моделью учебного плана для учреждений начального профессионального образования (Приказ МО РФ от 22.06.94 №215;Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ ( Приказ МО РФ от 09.02.98 №322) и корректируется на основе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования» ( Приказ МО РФ от 30.06.99 №56 и приложение к нему), Приказом Комитета по начальному профессиональному образованию №319 от 7.09.2001 «О преподавании общеобразовательных предметов в образовательных учреждениях начального профессионального образования в 2001/2002 учебном году» Перечнем профессий НПО, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 г. №136; в соответствии с Государственным образовательным Стандартом начального профессионального образования Российской Федерации 38.14 «СЕКРЕТАРЬ», приказа Департамента Смоленской области по образованию, науке и молодежной политике №1583 от 10 сентября 2002 года, № 2715/227/166/19 от 16.07.2002 года «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации» и других документов, регламентирующих федеральный и региональный компонент содержания отдельных циклов обучения, примерной программной документации по профессии, разработанной Институтом развития профессионального образования Российской Федерации, а также документов национально-регионального компонента.

Подготовка по данной профессии осуществляется на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования в течении 3-х лет, уровень квалификации -3.

Основными параметрами, по которым осуществляется оценка качества подготовки выпускников колледжа, являются требования, устанавливаемые на федеральном уровне (федеральный компонент содержания профессионального образования) государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по профессии 38.14 «СЕКРЕТАРЬ». Выполнение этих требований служит основанием для выдачи выпускникам документов государственно образца об уровне образования и квалификации. Кроме федерального компонента, в учебном плане предусмотрен необходимый резерв времени для регионального компонента содержания профессионального образования, в том числе технике и технологии производства, рынку труда, требованиям работодателей к содержанию и уровню подготовки квалифицированных кадров.

Федеральный компонент данного учебного плана имеет следующую структуру:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   30

Похожие:

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования областного государственного...
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования федерального государственного...
Новосибирский государственный хореографический колледж, именуемое в дальнейшем «колледж», является федеральным государственным бюджетным...

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного...
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления …

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Пензенской области «Кузнецкий многопрофильный...

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Пермский строительный...

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о самообследовании
Кировского областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Кировский областной...

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования Государственного образовательного...
Курское высшее педагогическое училище (педагогический колледж). Приказом Комитета образования Курской области 11. 07. 2003 года №681...

Отчет о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Смоленский технологический колледж» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск