Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год

Загрузка...





Скачать 453.21 Kb.
НазваниеАнализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год
страница3/5
Дата публикации11.06.2014
Размер453.21 Kb.
ТипДокументы
top-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5


Полученные результаты диагностики ГОШ по методике Л.А. Ясюковой показывают, что на конец учебного года у воспитанников подготовительных групп наиболее сформированы (показатели среднего и выше среднего уровня)

  • речевое мышление,

  • образное мышление,

  • речевое развитие

  • понятийное интуитивное мышление


Наиболее сложными субтестами для выполнения стали задания:


  • абстрактное мышление – 31 %

  • зрительно – моторная координация – 15 %;

  • логическое мышление – 12 %


2.Руководство и управление ДОУ
1.2. Создание условий по организации питания.

Питание детей в ДОУ организовано на основании нормативных документов:

  • СанПиН;

  • Утвержденного 10-дневного меню, в соответствии с технологическими картами;

Режим питания организован в соответствии с реализуемыми программами.

Вопросы организации питания находятся под постоянным контролем со стороны администрации. Они рассматриваются на совещаниях при заведующей, регулируются приказами по ДОУ.

Средний показатель выполнения натуральных норм питания за 2012 г. составляет 85 %,что на 1,62% выше, по сравнению с 2011г.
Таблица № 9

Выполнение натуральных норм питания

^ Наименование продукта

% выполнения 2011г.

%

Выполнения

2012г.

+ увеличение

- уменьшение

Хлеб ржаной

92,63

97,35

+4,72

^ Хлеб пшеничный

92,79

92,29

-0,5

Молоко

97,04

77,82

-19,22

Сахар

96,13

95,40

-0,73

Масло сливочное

90,10

96,03

+5,93

^ Мясо говядина

63,69

69,58

+5,89

Мясо птицы

135,27

137,58

+2,31

Овощи

84,27

73,23

-11,04

Колбасные изделия

16,43

78,86

+62,43

Крупа

95,40

95,65

-0,25

Масло растительное

83,05

80,68

-2,37

Мука

93,33

88,53

-4,8

Картофель

93,96

83,75

-10,21

Фрукты

39,63

65,29

+25,66

Сухофрукты

90,88

98,15

+7,27

Соки

44,24

61,44

+17,22

Кондитерские изделия

91,98

94,66

+2,68

Яйцо

80,26

78,76

-1,5

Творог

85,91

86,01

+0,1

Сметана

85,06

85,32

+0,26

Рыба

85,25

87,02

+1,77

Сыр

84,2

96,43

+12,23

Макароны

96,12

99,52

+3,4

ИТОГО

83,38

84,65

+1,27

Данные приведённой выше таблицы убеждают, что организация питания воспитанников в ДОУ является вопросом первостепенной важности, оно сбалансировано и полноценно.
^ 2.2. Система управления качеством образования.

В течение последних лет в ДОУ шел процесс систематизации управления качеством образования, обновления содержания образования и специальной подготовки кадров.

Совершенствовалась нормативная база

  • скорректированы локальные акты;

  • сформирована линейно-функциональная модель управления ДОУ;

  • усовершенствованы должностные инструкции и функциональные обязанности соответствии с требованиями ФГТ ;

  • реализована программа подготовки и переподготовки кадров, совершенствуется процесс аттестации педагогов и руководителей;

  • внесены изменения в положение об оплате труда и стимулирующих выплатах.

Управление ДОУ строится на принципах самоуправления (в соответствии с Уставом). Формами самоуправления являются:

  • педагогический совет МБДОУ ДС № 295;

- Совет МБДОУ ДС;

- общее собрание работников МБДОУ ДС № 295
^ 2.3. Обновление режима, содержания форм, методов работы.

Обновление режима, содержания форм, методов работы ДОУ проявляется в следующих аспектах:

  • изучение и внедрение федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования;

  • использование в образовательной практике программы нового поколения «От рождения до школы» /под ред. Е.Н. Веракса/, которая представляют режим как гибкую, динамичную конструкцию, позволяющую вносить изменения в зависимости от конкретных условий и возможностей;

  • использование в работе различных образовательных технологий:

  • формирующих у детей культуру здоровья (знания о культуре здоровья, поведения) Тарасовой Т .А. «Я и моё здоровье»;

  • формирующих у детей знание и любовь к родному краю («Наш дом – Южный Урал» Бабуновой);

  • формирующих музыкальные способности (разработки К.Орфа)

  • использование в работе различных видов деятельности:

- НОД (непосредственно-образовательная деятельность);

- нерегламентированной;

- совместной продуктивной деятельности детей и взрослых;

- самостоятельной деятельности детей;

  • обновление методов воспитания и обучения осуществляется за счет реализации личностно-ориентированного взаимодействия взрослых и детей, использования современных технологий развивающего обучения:

- моделирования,

- экспериментирования,

- проблемно-поисковых методов,

- метода проектов.

Методическая работа, направлена на освоение педагогами современных методик и технологий личностно – ориентированного обучения в соответствии с новыми требованиями.

^ 2.4. Организация дополнительных образовательных услуг.

Дополнительные образовательные услуги представлены кружками:

  • «Познай свой край», экологический кружок – руководитель Е.М.Каминская, педагог дополнительного образования.

  • Театральный кружок «Чародеи» - руководитель М.П.Николаева, музыкальный руководитель.

  • Кружок «АБВГД-ейка» - руководитель Афанасьева А.Ю, учитель-логопед.

  • Хореографический кружок «Фиеста» - руководитель Пешко.О.В.., педагог дополнительного образования, хореограф.

  • Кружок «Лего» - руководитель Варламова Ю.С, воспитатель.


Кружковая работа проводилась педагогами в системе. По результатам работы педагоги за организацию и проведение кружковой работы, были поощрены в виде грамот, благодарностей, дипломов и материального вознаграждения.

Охват детей дополнительными услугами составляет _53_%.

^ 2.5. Медицинское обеспечение образовательного процесса, наличие банка данных о здоровье детей (показатели заболеваемости в динамике).

Вопросы здоровья детей являются приоритетными в ДОУ.

Медицинский блок оснащен всем необходимым для оказания первой неотложной помощи детям.

Заключен договор с поликлиникой № 11, составлены планы профилактической работы и осмотров узкими специалистами в течение года.

Для укрепления здоровья детей в МДОУ проводятся:

  • ежедневная С - витаминизация третьего блюда;

  • фитотерапия;

  • закаливающие мероприятия;

  • точечный массаж;

  • вакцинация против гриппа;

  • вакцинация против клещевого энцефалита.

Ежегодно проводится противоклещевая обработка территории образовательного учреждения.

В 2012-2013 уч.году в рамках подготовки к лицензированию медицинского кабинета ДОУ подготовлен полный пакет документов.

^ Реализация психологического мониторинга в 2012- 2013 учебном году


Объект исследований

Параметр мониторинга (предмет исследования)

^ Диагностический инструментарий.

1 младшая группа

Адаптация к условиям МДОУ вновь поступивших детей

Схема наблюдений за детьми в период адаптации (Журнал «Обруч»№3 2000г.

1 младшая группа

Ранняя диагностика умственного развития

Методика для определения умственного развития детей от 2 до 3 лет по методике Е.А. Стребелевой.

Дети подготовительной группы

Определение интеллектуальной готовности к школьному обучению; изучение индивидуально психологических особенностей детей (0 срез)

«Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе, Санкт - Петербург», ИМАТОН», 1999.


Дети подготовительной группы

Определение интеллектуальной и мотивационной готовности детей к школьному обучению (контрольный срез)

Методика ГОШ

Л.Я. Ясюковой

Опросник «Отношение к школе» ГОШ Полев

(форма – э).

Дети подготовительной, старшей группы

Изучение межличностных взаимоотношений в детском коллективе; определение статуса каждого члена группы.


Методика определения межличностных отношений в группе детского сада: Я.Л. Коломенский: «Два дома».



Педагоги

Психологический климат в коллективе

Методика определения социально-психологического климата в педагогическом коллективе Е.И. Рогова.

Педагоги

«Эмоциональное выгорание»

Методика определения уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко.

^ 2.6. Работа с кадрами

Работа с кадрами осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Уставом ДОУ.

Организационная структура управления ДОУ линейно-функциональная, где каждый сотрудник руководствуется персональной должностной инструкцией и функциональными обязанностями на учебный год.

В конце учебного года каждый педагог проводит самоанализ деятельности, направленной на решение годовых задач и выполнение требований стандарта дошкольного образования, выявляя слабые и сильные стороны работы. Результаты самоанализа представляются в виде таблиц на итоговом собеседовании с администрацией ДОУ по целеполаганию и проектированию годовых задач.

Педагогический коллектив имеет удовлетворительный профессионально – квалификационный уровень. Просматривается положительная динамика показателей аттестации педагогов. Совместно с профсоюзным комитетом разработана система по стимулированию и мотивации педагогической деятельности, создан банк данных о награждениях и план награждения сотрудников.

^ 2.7. Особенности организации методической работы

Повышение квалификации педагогов проходит по следующим направлениям:

  • через участие педагогов в районных методических объединениях;

  • через прохождение квалификационных испытаний (личную аттестацию);

  • через участие в районных, городских и областных смотрах-конкурсах;

  • через прохождение курсовой подготовки при ЧИППКРО, при ЧГПК №2, РУО и других учреждениях образования.

Ежегодно составляется план прохождения курсов повышения квалификации

^ ДОУ активно участвует в мероприятиях районного, городского уровней (информация прилагается выше);

- августовских совещаниях;

- традиционных районных методических неделях;

- конкурсах профессионального мастерства (впервые в 2012-2013 учебном году наш детский сад не принял участия). По результатам проведения конкурса Педагог детского сада 2013г. среди педагогов детского сада и результатам практической работы в 2012-2013 учебном году рекомендовано принять участие в районном этапе конкурса профмастерства О.Ю. Анфёровой, учителю-логопеду и Н.В. Зиновьевой, педагогу-психологу;

- в течение 11 лет (с 2002 года) ДОУ № 295 является руководителем территориального образовательного комплекса «Смолино-1»;

- с 2004 года наше образовательное учреждение входит в территориальный образовательный комплекс (Микрорайон № 4), относящийся к МОУ № 130, а руководитель МДОУ № 295 – сопредседатель данного образовательного комплекса;

В течение последних нескольких лет детский сад МДОУ № 295 - активный участник районных, городских методических мероприятий:

2012-2013уч.год (информация об участии МДОУ в областных, городских, районных методических, творческих и спортивных мероприятиях прилагается).

В 2012-2013уч. году детский сад принял участие в районном этапе городского конкурса «Детский сад года», награждён ГРАМОТОЙ за реализацию современных подходов в экологическом образовании дошкольников.

Для решения круга проблем, возникающих в процессе обновления содержания образования и реализации новых технологий обучения, в 2012-2013 учебном году в ДОУ функционировали профессиональные объединения:

  • психолого-медико-педагогический консилиум;

  • Временно творческая группа специалистов ДОУ «Разработка интегрированной модели информационного обеспечения семьи в образовательном процессе ДОУ»

  • Родительский клуб «Солнышко»;

  • Газета для родителей «Почитай-ка»;

  • МО «Молодых воспитателей»

Разнообразные формы методической работы с педагогами: собеседование по целеполаганию, анализ собственной деятельности по итогам года, анкетирование, консультации, семинары, методические недели, педагогические гостиные, творческие отчёты, коллективные просмотры, конкурсы.

Второй год в детском саду по инициативе инструктора по физкультуре, не только дети, но и педагоги детского сада показывают реальные результаты, укрепляется традиция проведения спортивных соревнований среди педагогов.

Системный подход к повышению квалификации и организации всей образовательной работы в ДОУ привели к положительным результатам:

  • Закрепился деловой стиль общения всех участников образовательного процесса;

  • Возросла сплочённость педагогического коллектива, сформировалась команда единомышленников, готовых всегда поддержать, не подвести.

  • Проводятся семинары в рамках опорных площадок для ДОУ района с участием представителей надзорных организаций

  • Разработаны материалы (в электронном варианте) по обеспечению безопасности и действиям в ЧС.

  • Печатаются публикации специалистов.


Разработан пакет документов по изучению федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования «В помощь педагогам!»

  • Разработан проект образовательной программы в соответствии с ФГТ;

  • Разработан методический материал интеграция образовательной деятельности педагога дополнительного образования по экологии и учителя логопеда;

  • В каждой возрастной группе разработаны индивидуальные проекты развивающей среды в соответствии с новыми требованиями;

  • Разработан методический материал по перспективному планированию образовательной деятельности педагогов.

  • Разработан план деятельности постоянно действующего семинара педагогов ДОУ «Проблемы и перспективы внедрения ФГТ в практику ДОУ»

  • Разработано информационное обеспечение родителей по введению ФГТ.

  • Проводится анкетирование педагогических работников на «Готовность педагогов к реализации ФГТ в образовательном процессе ДОУ»
1   2   3   4   5

Похожие:

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
В 2012 – 2013 учебном году перед коллективом доу были поставлены следующие задачи

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconГодовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Анализ образовательной работы доу за 2012-2013 учебный год

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconГодовой план Воспитательно – образовательной работы Муниципального...
Основной целью деятельности детского сада по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения является

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconПубличный годовой отчет о деятельности муниципального бюджетного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад комбинированного вида №168

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconПубличный отчет о деятельности Муниципального дошкольного образовательного...
Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №80 «Родничок»

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconДоклад о деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада комбинированного вида №97

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconПриказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год
Новоаганского муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconАналитический отчет по результатам работы муниципального бюджетного...
Повышение квалификации педагогическими и руководящими работниками в 2011 /2012 уч г

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconН. А. Волкодав Годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного...
Годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №15муниципального...

Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №295 г. Челябинска за 2012-2013 учебный год iconДоклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения...
Охватывает детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск