Письмо

Загрузка...





Скачать 415.12 Kb.
НазваниеПисьмо
страница3/3
Дата публикации02.12.2014
Размер415.12 Kb.
ТипПрограмма
top-bal.ru > Право > Программа
1   2   3

Развитие воспитательной компоненты в ОУ

Опубликовано: 26.05.2013 11:30

Рубрика: Страничка директора

К планированию и августовскому педсовету 2013

В этом году 1 сентября вступают в силу основные  положения закона «Об образовании в Российской Федерации». Во исполнение этого закона Минобрнауки РФ разработало ряд нормативных документов, которые должны вступить в силу также с 1 сентября 2013 г. Проекты их опубликованы на сайте Министерства образования. Очевидно, при планировании работы ОУ на новый учебный год следует  учитывать их основные положения и поговорить о них на августовском педсовете. В любом случае основные положения в них сохранятся. Зачем потом перестраиваться, когда можно правильно выстроить сразу. Одним из таких документов является «Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях».

После 90-х в течение довольно продолжительного времени вопреки логике, считалось, что образовательные учреждения не должны заниматься воспитательной работой. В органах управления образованием, от федерального до муниципального уровней,  были ликвидированы воспитательные отделы. Но, как известно,  «природа не терпит пустоты». И в умы молодежи новоявленные просветители, используя всевозможные средства, стали вколачивать все, что им заблагорассудится. Вот и получили мы то, что получили. Хотя на местах, в конкретных образовательных учреждениях понимали, что процесс воспитания нельзя выпускать из рук школы. Поэтому в школах по инициативе обучающихся и педагогов стали возникать неформальные молодежные организации  и объединения.

Следует отметить, что сейчас власть придержащие начинают осознавать, что обучение и воспитание – единый процесс, называемый образованием, и что в нем государство должно играть определенную роль. Сегодня уже признается, что  воспитательная компонента деятельности школы должна являться неотъемлемой составляющей общего социокультурного пространства Российской Федерации. О важности подготовки программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Президент Российской Федерации В.В.Путин говорил в своем Послании Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 г.

Общие задачи и принципы воспитания средствами образования представлены в федеральных государственных образовательных стандартах, где воспитательная деятельность рассматривается уже как компонента педагогического процесса в каждом общеобразовательном учреждении, охватывает все составляющие образовательной системы школы, что направлено на реализацию государственного, общественного и индивидуально-личностного заказа на качественное и доступное образование в современных условиях.

Однако ОУ испытывают потребность в преодолении разрыва между процессом обучения и воспитания в обеспечении целостности педагогического процесса,  в стандартах образования отсутствуют соответствующие четкие положения, определяющие качество образования через качество не только обучения, но и воспитания.

В целях укрепления и развития воспитательного потенциала в социокультурном пространстве Российской Федерации на основе взаимодействия систем общего и дополнительного образования Минобрнауки России разработало и опубликовало на своем сайте  Программу развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях, в которой  учтены предложения, поступившие из субъектов Российской Федерации, общественных организаций и  профессионального сообщества.

Рабочая группа, подготовившая проект Программы, состояла из представителей Минобрнауки, Минспорта России, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Русской школьной педагогической Ассоциации, учреждений высшего профессионального образования.

Согласно Программе, воспитательная компонента в деятельности общеобразовательного учреждения становится самостоятельным направлением, которое основывается на ряде принципов и отвечает за формирование «воспитательной системы», «воспитывающей среды», «воспитательного потенциала обучения», «воспитательной деятельности», и т.д.

 «Сегодня под воспитанием в общеобразовательной организации все больше понимается создание условий для развития личности ребенка, его духовно-нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению, содействие процессу взаимодействия педагогов, родителей и обучающихся в целях эффективного решения общих задач», — говорится в Программе.

Программа содержит мероприятия, отражающие основные направления воспитательной деятельности, основывающейся на традиционных и инновационных подходах, педагогических системах и технологиях. Подчеркнуто, что общеобразовательные учреждения являются центральным звеном всей системы образования, фундаментальной социокультурной базой воспитания и развития детей и молодёжи.

Программой определены следующие основные направления организации воспитания и социализации учащихся общеобразовательных учреждений:

  1. Гражданско-патриотическое воспитание;

  2. Нравственное и духовное воспитание;

  3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству;

  4. Интеллектуальное воспитание;

  5. Здоровьесберегающее воспитание;

  6. Социокультурное и медиакультурное воспитание;

  7. Культуротворческое и эстетическое воспитание;

  8. Правовое воспитание и культура безопасности;

  9. Воспитание семейных ценностей;

  10. Формирование коммуникативной культуры;

  11. Экологическое воспитание.

В результате реализации программы предполагается:

  • создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся, включающей в себя соответствующие государственные и общественные структуры, осуществляющие комплекс мероприятий, направленных на формирование установок, основанных на гражданских и демократических ценностях и правосознании;

  • выработка и реализация последовательной государственной политики в области воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации и механизмов ее осуществления;

  • закрепление в содержании образования таких ценностей как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог и т.п.;

  • создание условий для ресурсного обеспечения стабильной деятельности системы воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации.

Сроки реализации Программы:  2013-2020 годы.

Для реализации Программы предусматривается определенное ресурсное обеспечение, включающее разработку нормативно-правовой базы в сфере воспитания на региональном уровне, развитие действующей инфраструктуры воспитания,  подготовку кадрового потенциала в сфере воспитания, развитие научного, информационного, программно-методического обеспечения воспитания, обоснование объемов и механизмов финансирования воспитания.
1   2   3

Похожие:

Письмо iconРебята, вы любите сказки?
Инструктор: Ребята, вы любите сказки? (Да). Вот из сказочной страны рам пришло письмо. Сейчас посмотрим, из какой же сказке пришло...

Письмо iconОбразовательная программа моу «оош №22»
Письмо. Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений в системе обучения грамоте. Овладение разбор

Письмо iconВечный май авторский проект «связь поколений» весь тираж книги передается...
Эта книга не о прошлом. Эта книга о настоящем – о вечном настоящем. Книга-письмо. Письмо совести, маленькое письмо о великом и героическом...

Письмо iconКак Дед Мороз учил письмо писать Сказки о нг, Рождестве, зиме – проза
Миша и его младшая сестра Маша решили написать письмо Дедушке Морозу. Решили сделали

Письмо iconТворческий Интернет-проект, посвященный 1000-летию Ярославля Литературный...
Добрый день, россияне 21 века! Это письмо в будущее пишет вам 12-летняя девочка Аня из солнечной Хакасии

Письмо iconМетодическое письмо разработано с учетом современных требований к...
Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 19. 11. 98 г. №1561/14-15

Письмо iconКонспект непосредственно образовательной деятельности по оо «познание»
Ребята! Сегодня к нам в детский сад утром почтальон принес письмо. Письмо не простое. (Читаю адрес). Детский сад. Ребятам старшей...

Письмо iconК приказу департамента образования и науки
Егэ (Письмо Рособрнадзора от 12. 03. 2009 г. №01-44/08-01, Письмо Рособрнадзора от 05. 03. 2010 г. №02-52-3/10-ин) с целью защиты...

Письмо iconКонкурс проводится в следующих номинациях: «Авторское письмо Деду Морозу»
Настоящее Положение определяет порядок проведения городской детской Акции-конкурса «Напиши письмо Деду Морозу» для детей городского...

Письмо iconНазываевск Сказка «Алиса в Интернетии»
Алиса – я уверена, что утром его ещё здесь не было! Алиса с интересом разглядывала письмо, которое нашла после обеда в библиотеке...



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск