Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Загрузка...





НазваниеОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница8/8
Дата публикации14.01.2015
Размер0.93 Mb.
ТипОтчет
top-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8

7 .^ Обеспечение содержания и воспитания обучающихся, воспитанников:

Показатель

^ Фактический показатель

Кадровое обеспечение деятельности учреждения, обеспечивающей духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся (* количество и % укомплектованности): 1 ступень

наличие специалистов, осуществляющих реализации воспитательной деятельности:

- учителя;



6

-классные руководители

2

- педагоги дополнительного образования;

2

- заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

1

2 ступень

- учителя;

8

- педагоги дополнительного образования;

2

- классные руководители

3

- заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

1

Полнота реализации программ (*%): 1-2 ступени

-духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

- воспитания и социализации обучающихся.

полностью

Наличие ученического самоуправления (детских и юношеских общественных организаций), эффективность их работы подтверждена документами.

Есть

Наличие мониторинга воспитательного процесса.

Есть

Реализация внеурочной деятельности:

1 ступень

- наличие в образовательной программе (учебном плане) ОУ организационной модели внеурочной деятельности, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС и условиями образовательного процесса:

- модель дополнительного образования;

- оптимизационная модель;

- инновационно-образовательная модель;

Да

Да



2 ступень


внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

- духовно-нравственное;

- физкультурно-спортивное и оздоровительное;

- социальное,

-общеинтеллектуальное, общекультурное в следующих формах:

- кружки;

- спортивные секции;

- олимпиады;

- общественно полезные практики;

- военно-патриотические объединения - и т. д.


Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение внеурочной деятельности 1-2 ступени в соответствии с ФГТ (*% оснащенности):

-наличие помещений;
-наличие оборудования в учебных помещениях;

-наличие инвентаря.

Наличие ИКТ для:

- проведения мониторинга профессионально-общественного мнения среди педагогов, обучающихся, родительской общественности;

- создания и ведения различных баз данных;

- дистанционного взаимодействия ОУ с учреждениями

Спортивный зал, кабинет эстетики, библиотека, кабинет информатики, кабинет технологии.

Имеется

Имеется
Имеется

Имеется

Да




науки, культуры, спорта, досуга; другими социальными партнерами;

- обеспечения процесса планирования, контроля реализации внеурочной деятельности.



Да


Охват обучающихся внеурочными и кружковыми занятиями (*% от общего количества):

- 1 ступень;

- 2 ступени

100 %

100%

% выполнения реализуемых образовательных программ, проектов внеурочной деятельности. 1-2 ступени.

Полностью

Наличие необходимых условий для организации работы с одаренными детьми.

Есть

Участие обучающихся в, фестивалях, акциях, проектах, конкурсах, выставках, научных конференциях, научно-исследовательской деятельности 1-2 ступени

- на всероссийском уровне;

- на региональном уровне;

- на муниципальном уровне.

Есть

Есть

Есть

Результаты работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья. 1-2 ступени

- организация работы и условий для освоения обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы и их интеграции в образовательном учреждении, включая оказание им индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи, а также необходимой технической помощи с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.

Имеется

Результаты работы учреждения по физкультурно-оздоровительной работе с обучающимися:

1-2 ступени


- проведение в соответствии с планом Дней здоровья;

- физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня (утренней гигиенической гимнастики, физкультурных минуток на уроках, прогулок на свежем воздухе.

- динамических перемен.

Разработаны комплексы упражнений для проведения физкультурно-оздоровительных форм работы.

Есть

Есть

Есть

Есть

Да


Динамика показателей здоровья обучающихся 1-2 ступени (% обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной физкультурной группе).

^ Указать результаты мониторинга состояния здоровья обучающихся (за 3 года)

1 группа – 18%, 2 группа – 65%, 3 группа – 17%

Результаты мониторинга физического развития обучающихся.

% обучающихся, имеющих высокий и средний уровни физического развития (за 3 года)

2010 – м -65 %, д.-60 %;

2011 –м.- 72%, д -63 %

2012 м - 71%, д -68%.

Динамика преступлений, правонарушений, употребление ПАВ и пропусков учебных занятий без уважительных причин за 3 учебных года

Преступления: 2010-0;2011-0;2012-0

Правонарушения: 2010-01; 2011-1; 2012-1.

Употребение ПАВ: 2010-0;2011-0;2012-0

Пропуски: нет более 30% за 2010-1, 2011-1, 2012-1


Наличие обучающихся, победителей и призеров конкурсов различной направленности, выставок, соревнований,

фестивалей, проектов, олимпиад, научно-практических конференций

-на федеральном уровне;

-на региональном уровне;

-на муниципальном уровне.


Есть
Есть
Есть

Наличие/отсутствие мониторинга профессионально-общественного мнения среди педагогов ОУ, социальных партнеров, родительской общественности

Наличие


Работа с родителями 1-2 ступени

- система работы ОУ с родителями основана на принципах совместной педагогической деятельности семьи и ОУ учреждения;

-документально подтверждена эффективность проводимой работы по повышению педагогической культуры родителей;

-используются разнообразные форм работы с родителями.

Есть

Есть
Да


^ Сведения о полученных результатах участия в конкурсах:

  • «Марш парков – 2009» - диплом, 2009 г.

  • Городской конкурс «Хочу гордиться своей Родиной!» - III место в номинации «Сочинение на тему «Знать и помнить…», 2010 г.

  • Городской педагогический фестиваль «Наша новая школа: взгляд в будущее» - диплом и сертификат участника, 2010 г.

  • Фестиваль педагогического творчества работников системы общего образования «Наша новая школа» (31.01-4.02.2011), лауреаты

  • Конференция «Отечественная космонавтика и школьное образование: пути интеграции» (24.03.2011), лауреаты

  • Городской конкурс «Самая классная классная» (11-15.04.2011), 2 место

  • Областной юношеский конкурс творческих работ, посвященный «Году учителя-2010» «Призвание – педагог», номинация «Как всё начиналось» (3-4.10.2010), 1 место

  • Городской конкурс патриотической песни и слова «Дом родной – моя Россия» (20.04.2011), 3 место

  • Городской конкурс «Хочу гордиться своей Родиной», «Первые в мире» (1.02.2011), 1 место

  • Международный образовательный форум-2011 «Открытость. Качество. Развитие» (23-25.03.2011), сертификат участника

  • Городской конкурс «Цифровые образовательные ресурсы» (22.04.2011), сертификат участника

  • Конференция «Духовно-нравственное воспитание учащихся в системе школьного образования» (25.03.2011), сертификат участника

  • Фестиваль педагогического творчества работников системы общего образования «Наша новая школа» (30.01-3.02.2012), лауреат – Жвакина С.А., участники – Балова И.С., Панюшева Л.А.

  • Городской смотр-конкурс по гражданско-патриотическому воспитанию, Жвакина С.А. и классные руководители, диплом

  • Областная викторина «Я – гражданин страны народного единства», выход в финал Ивойлова Алексея (8 класс), учитель - Ложечникова В.А., октябрь 2011

  • Городской конкурс «Баллада о солдате», III место, Коптелова О.С., 2012

Школа участвует во Всероссийских и международных конкурсах:

  • Игра-конкурс «Русский медвежонок», декабрь 2012

  • Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое руно», февраль 2013

  • Всероссийский конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», ноябрь 2012

  • Международный конкурс «British Bulldog», декабрь 2013

  • Международная игра-конкурс «Гелиантус», ноябрь 2012

  • Международный математический конкурс-игра «Кенгуру», март 2013

  • Всероссийский конкурс по естествознанию «Человек и Природа», апрель 2013

  • Дистанционная олимпиада «Покори Воробьевы горы», февраль 2012, сертификат участника


8. Общие выводы:

8.1. Основные направления деятельности учреждения, по которым за последние 3 - 5 лет обеспечена позитивная динамика («точки роста»):

п/п

Вид деятельности

Результат

1.

Учебная деятельность

  1. 100% учащихся получают аттестаты об основном общем образовании.

  2. Все учащиеся осваивают образовательный стандарт.

  3. В течение трёх лет имеется 1 второгодник в начальной школе, в основной школе второгодников нет.

  4. Устойчиво высокие показатели в течение 3 лет демонстрируют в ходе различных мониторингов учащиеся 4 классов.

  5. Учащиеся успешно справляются с ГИА по обязательным дисциплинам.

  6. Учащиеся принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников.

  7. Участвуют и побеждают в различных предметных мероприятиях муниципального уровня.

  8. Имеется положительная динамика по результатам мониторинга физического развития обучающихся.

2.

Воспитательная деятельность

  1. Воспитательная работа организована на достаточно высоком уровне.

  2. Повышается результативность участия в районных, региональных и федеральных мероприятиях.

  3. В течение 5 лет нет случаев употребления ПАВ учащимися.

  4. Воспитанники школы в течение нескольких лет не являются участниками ДТП.

  5. Возросла активность родительской общественности.

  6. Увеличилось количество учащихся, занимающихся в кружках и секциях.

3.

Методическая работа

  1. В школе работают педагоги, которые представили свой опыт на муниципальном, региональном уровнях.

  2. Выросла доля учителей, имеющих первую квалификационную категорию.

  3. В течение пяти лет учителя школы являются победителями и призерами конкурсов профессионального мастерства муниципального уровня.

  4. Увеличилось число публикаций в методических журналах.

  5. На базе школы проводятся выездные семинары для учителей г.Кирова и Кировской области.



8.2. Проблемные поля в деятельности учреждения («зоны риска»):

1. За последние годы при сдаче государственной (итоговой) аттестации в форме ГИА все учащиеся преодолевают минимальный порог по основным дисциплинам.

2. Отсутствие нескольких классов на 2 ступени общего образования в виду малой рождаемости детей.

3. Возросшая востребованность МБОУ основной школы №19 г.Кирова за последние три года и ежегодное увеличение контингента привело к необходимости увеличения педагогического штата работников, что в настоящее время является большой проблемой.

8.3. Намерения по совершенствованию образовательной деятельности

    1. Совершенствовать систему образования и подготовку учащихся в свете перехода но новые образовательные стандарты.


Директор ОУ _____________ М.В. Агафонцева

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Егоркинская средняя школа Шумерлинского района Чувашской Республики

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Постановление главы администрации п. Советский №4 от 05. 01. 1997г. О передаче имущества в г. Югорск

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Грушевская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Юридический и фактический адрес: 450053, Россия, Республика Башкортостан, г. Уфа, улица Островского 16

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования деятельности Муниципального...
Заключение. Перспективы и планы развития. Основные задачи на 2013-2014 учебный год

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного...
Количество педагогических работников (вместе с совместителями) в 2012-2013 учебном году – 59 человек

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №89 г. Челябинска

Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного...
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного...



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск