Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области»

Загрузка...





НазваниеОтчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области»
страница5/8
Дата публикации29.10.2013
Размер1.15 Mb.
ТипОтчет
top-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8


По итогам конференции были награждены дипломами II - й степени Логвинова М., Логвинова Т., Дерябина А. (руководитель Иванова И.С.), дипломами III - й степени Коробков В. (руководитель Плюхина А.В.), Антоненко О. (руководитель Римская О.Н.). Все преподаватели награждены грамотами за вклад в повышение престижности научно-исследовательской деятельности.

Группа студентов и преподавателей приняли участие в 16-й Всероссийской студенческой научно-технической конференции «Молодежь XXI века» в г.Железногорске





Ф.И.О.

Тема доклада

Руководители

1

Логвинова Маргарита 2Б группа

Проблема культурного совершенствования человека в творчестве А.И. Солженицына (по мате­риалам романа «В круге первом»)

Прокопова Е.В.

2

Ветрова Екатерина 4Б группа

«Влияние СМИ на фор­мирование культурного пространства общества»

Плюхина А.В.

3

Берсенева Юлия 2Г группа

«Исследование кон­фликтного взаимодействия студентов педагогического колледжа»

Терещенко Л.А.

4

Чевычелова Инна 4Б группа

Студенческий добровольческий проект «От сердца к сердцу»

Артемьева Н.В.

5

Антоненко Олеся 3Б группа

Проект «Экологическое пространство Курского педагогического колледжа»

Римская О.Н.

6

Дерябина Анна 2Б группа

Логвинова Маргарита 2Б группа

Логвинова Татьяна 2Б группа

Психологическое воздействие рекламы на формирующуюся личность и приемы защиты от него

Иванова И.С.

7

Окорокова Екатерина 4Б группа

«Имидж современного учителя»

Родионова В.В.



Разнообразно и интересно была спланирована и осуществлялась научно-исследовательская деятельность психологического кружка, руководитель Терещенко Л.А. Под руководством преподавателей психологии Терещенко Л.А. и Ивановой И.С. участники кружка провели психологический вечер и конференцию по итогам работы кружка.

Учебный процесс имеет практическую направленность. В соответствии с потребностями школ города и области проводится адаптация учебных планов и программ. Только за последние три года введена углубленная подготовка по таким актуальным направлениям как: дошкольная педагогика, информатика, русский язык и литература, психология, спортивная тренировка, безопасность жизнедеятельности. По отзывам руководителей школ, органов образования выпускники колледжа успешно сочетают работу по основной квалификации с полученным профилем углубленной подготовки.
4.3.1 Учебно-лабораторная база в основном соответствует реализуемым образовательным программам
Обеспеченность средствами вычислительной техники представлена в таблице 6.

Таблица 6

Общее количество компьютеров / из них класса Pentium II и выше

57/47

из них используется в учебном процессе / из них класса Pentium II и выше

52/43

Количество компьютерных классов

3

Количество локальных вычислительных сетей / количество компьютеров в составе сетей

1/51

Количество выделенных серверов

1

Количество терминалов, имеющих доступ в Internet

51

Таким образом, на 100 человек контингента, приведенного к очной форме, приходится 0,52 компьютера.

Информационные технологии широко используются в учебном процессе. В трех компьютерных классах помимо информационных дисциплин информационные технологии используются в преподавании химии, физики, русского языка, математики, методики преподавания математики, иностранного языка, географии, анатомии, физиологии, истории, педагогики, психологии, музыкальной литературы и других. Вошло в систему компьютерное тестирование студентов, создание презентаций, использование интерактивной доски, мультимедийного проектора. Семь учебных кабинетов оборудованы компьютерами, они используются как для информационной поддержки урока, так и для проверки знаний студентов. Все студенты колледжа имеют возможность использовать Интернет при подготовке курсовых и выпускных квалификационных работ. Значительно повысилась эффективность своевременной помощи студентам и контролю со стороны преподавателей при выполнении выпускной квалификационной работы с использованием электронных носителей.

Педагогический Совет заключает, что организация учебного процесса, его материально-техническая оснащенность соответствуют требованиям ГОС, действующим нормативным документам; обеспеченность учебного процесса вычислительной техникой соответствует критериальным значениям основных показателей государственной аккредитации для образовательных учреждений, утвержденных приказом Минобразования России от 01.10.2001 № 3249, по виду колледж (0,5).

^ 5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
5.1 Качество подготовки
5.1.1 Краткая характеристика уровня требований на вступительных испытаниях и их результатов.
На вступительных испытаниях колледж предъявляет следующие требования к знаниям, умениям и навыкам абитуриентам. По результатам ЕГЭ принимаются абитуриенты с сертификатами по математике – 23 балла, по русскому языку – 36 баллов, биологии – 26 баллов. По специальности Преподавание в начальных классах на базе основной средней школы абитуриенты, имеющие в аттестатах отличные и хорошие оценки, принимаются без вступительных испытаний по результатам собеседования. Для остальных абитуриентов проводятся письменные экзамены по русскому языку и математике. По специальности Физическая культура помимо сертификатов ЕГЭ проводится экзамен по легкой атлетике и гимнастике. По специальности Музыкальное образование – творческий экзамен по проверке музыкальных данных и диктант по русскому языку. Для одаренных школьников, победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей проводится творческий конкурс, победители которого принимаются без вступительных испытаний.

Результаты приема за последние три года представлены в приложении 5 форма 1.
5.1.2 Собственная характеристика уровня требований при проведении промежуточной аттестации студентов.
Промежуточная аттестация в колледже проводится в следующих формах: экзамена по отдельной дисциплине, зачета по отдельной дисциплине, контрольной работы. Объем времени, отводимый на аттестацию, увеличен на 2 недели по всем основным образовательным программ за счет резерва времени учебного заведения. Экзамены проводятся в соответствии с графиком учебного процесса рабочего учебного плана. Интервал между экзаменами устанавливается не менее 2-х календарных дней. Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы учебной дисциплины и охватывают наиболее актуальные разделы и темы. Перечень вопросов и практических заданий, выносимых на экзамен, разрабатывается преподавателем дисциплины, обсуждается на заседаниях кафедр и утверждается заместителем директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала сессии. Количество вопросов и практических заданий превышает необходимое количество для составления экзаменационных билетов. На основании перечня вопросов, объявленного студентам, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студента не доводится. Формы проведения экзаменов устная и письменная. Письменные формы применяются на школьном отделении по русскому языку и математике после изучения базисного плана средней полной школы. Количество билетов на устном экзамене превышает на два количество студентов в группе. В период подготовки к экзаменам проводятся консультации по экзаменационным материалам за счет общего бюджета времени, отведенных на консультации. Кафедры колледжа определяют перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, разрешенных к использованию на экзамене. Содержание экзаменационных билетов и практических заданий пересматриваются по мере изменения содержания рабочей программы. На сдачу устного экзамена предусматривается треть академического часа на студента. На сдачу письменного экзамена – не более трех часов на учебную группу.

В ходе самообследования были использованы разработанные кафедрами контрольные работы, контрольные тесты, контрольные уроки, проверяющие знания студентов на промежуточном уровне обученности и качество усвоения материала. Этап самообследования в соответствии с приказом директора проводился с 1 октября по 20 декабря 2009 года. В общей сложности было проведено 111 различных видов контрольных работ. Все формы контрольных заданий, использовавшихся при проведения контроля знаний студентов в ходе самообследования, систематизированы в специальных папках и находятся в учебной части.

По итогам самообследования 14 января проведен педагогический совет, на котором руководители отделений представили на его рассмотрение отчеты, рассмотренные членами педсовета и утвержденные им. Результаты самообследования изложены в аналитических приказах.

В колледже создана система работы по повышению качества подготовки специалистов. Она предусматривает мониторинг уровня обученности и качества знаний на различных этапах обучения студентов, организацию дополнительных, индивидуальных занятий и консультаций для тех, кто испытывает затруднения в освоении учебных дисциплин, создании условий для организации самостоятельной работы с использованием мультимедийных программ (Репетитор, Кирилл и Мефодий и др.), а также использования в учебном процессе современных образовательных технологий.

Контрольные срезы знаний студентов, проведенные в период самообследования, в целом совпадают с семестровыми и экзаменационными оценками, а по некоторым учебным дисциплинам показали более высокие результаты.

  • Специальность 050709 Преподавание в начальных классах: по циклу естественнонаучных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 68%, «удовлетворительно» – 26%, «неудовлетворительно» – 6%; по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 70%, «удовлетворительно» – 25,5%, «неудовлетворительно» – 4,5%; по циклу общепрофессиональных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 76%, «удовлетворительно» – 21%, «неудовлетворительно» – 3%; по циклу специальных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 81%, «удовлетворительно» – 18%, «неудовлетворительно» – 1%.

  • Специальность 050720 Физическая культура: по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 64%, «удовлетворительно» – 35,3%, «неудовлетворительно» – 0,74%; по циклу естественнонаучных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 63%, «удовлетворительно» – 37%; по циклу общепрофессиональных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 54,4%, «удовлетворительно» – 41%, «неудовлетворительно» – 0,53%; по циклу специальных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 74%, «удовлетворительно» – 26%.

  • Специальность 050601 Музыкальное образование: по циклу естественнонаучных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 73,6%, «удовлетворительно» – 26,4%; по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 67,8%, «удовлетворительно» – 32,2%; по циклу общепрофессиональных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 50,4%, «удовлетворительно» – 49,6%; по циклу специальных дисциплин – «отлично» и «хорошо» – 77,9%, «удовлетворительно» – 22,1%.


Результаты итоговой аттестации 2009 года показали, что большая часть выпускников имеет высокое качество знаний. Так, выпускную квалификационную работу 88,6% студентов защитили на «хорошо» и «отлично», 80% студентов на выпускных квалификационных экзаменах подтвердили хорошее и отличное знание изученного материала.

Общая оценка степени подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС на основе анализа данных, представленных в приложении 5, формы 2 – 11 оценивается как достаточная.

5.1.3. Востребованность выпускников.
С целью изучения востребованности выпускников в колледже осуществляется мониторинг. Для этого анализируются отзывы районных отделов образования и школ о выпускниках. В них отражаются профессиональные, личностные качества, уровень компетентности молодых специалистов. Мониторинг позволил сделать вывод о том, что в образовательных учреждениях города Курска востребованность выпускников колледжа следующая:

- учитель музыка – 59% школ,

- учитель начальных классов – 100% школ,

- учитель физической культуры – 84% школ.

Школы области укомплектованы учителями начальных классов выпускниками колледжа следующим образом: Октябрьский район – 99%; Пристенский – 68%; Курчатовский 53%; Беловский – 40%; Курский 52%; Мантуровский – 99%; Черемисиновский – 79%; Глушковский – 44%; Фатежский – 65%; Хомутовский – 40%; Советский – 62%.

Ежегодно поступают заказы о направлении на работу выпускников колледжа от отделов народного образования, школ, дошкольных образовательных учреждений. Так, за последние три года в Мантуровском районе трудоустроено – 23 выпускника, в Черемисиновском и Октябрьском по 15 человек, в Фатежском – 21. Многие учителя – выпускники колледжа имеют награды, поощрения. Так из 59 учителей Черемисиновского района, 35 имеют 1 квалификационную категорию, 11 человек – отраслевые награды. В Фатежском районе два выпускника получили почетное звание Заслуженный учитель РФ, 17 – отраслевые награды. Аналогичные примеры имеются во всех районах Курской области.

^ Данные выборочного мониторинга востребованности выпускников

педагогического колледжа в образовательных учреждениях

^ Курской области

Особенно высока востребованность учителей физкультуры, начальных классов. Отзывы потребителей специалистов, карьерный рост выпускников, стабильность их работы на местах позволяют сделать вывод о соответствии качества подготовки потребностям современной школы.

Колледж проводит организованное направление выпускников на работу в соответствии с вакансиями, представленными отделом кадров комитета образования и науки Курской области.

За последние три года направлено на работу 72% выпускников музыкального отделения, 64% выпускников школьного отделения и 71% выпускников физкультурного отделения. До 15% выпускников поступают на очное обучение в высшие учебные заведения.

Анализ закрепляемости выпускников за последние три года позволяет сделать вывод о том, что в нашем регионе работают учителями музыки 56%, учителями начальных классов – 67,6% и физкультуры – 63%. Рекламаций на подготовку выпускников не поступает.

Востребованность выпускников за последние 3 года характеризуется значениями, представленными в таблице 7.

Таблица 7

Востребованность выпускников

(в % от количества выпускников)

Код специальности

Заказы на подготовку выпускников

Выпускники, направленные на работу в соответствии с заказами

Выпускники, работающие по специальности

Выпускники, находящиеся на учете в службе занятости

Выпускники, работающие в регионе

050601

68%

72%

54%

4,7%

56%

050709

72%

64%

69,7%

4,1%

67,6%

050720

79%

71%

64,3%

5,7%

63%


Вывод: качество подготовки специалистов в соответствии с требованиями ГОС по данным итоговой аттестации выпускников, по отзывам потребителей, а также по результатам контроля знаний обучающихся в ходе самообследования оценивается как достаточное.
^ 5.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов
5.2.1. Кадровое обеспечение.
Общая численность штатного преподавательского состава на 31.12.2009 года составляет 119 человек. Штатная численность соответствует объему учебной работы и видам учебной деятельности. Из 119 преподавателей 60 имеют высшую квалификационную категорию, что составляет 50,4%, I квалификационную категорию – 15 человек или 12,6%, 10 или 8,4% - II квалификационную категорию. Таким образом, 85 человека или 71,4% имеют квалификационные категории. 11 человек имеют почетное звание Заслуженный учитель школы Российской Федерации, 8 – ученую степень кандидата наук, 56 человек награждены отраслевыми наградами. Все преподаватели имеют высшее образование и опыт работы по профилю. Средний возраст – 45,4 лет. За последние 5 лет 72 человека повысили квалификацию по следующим направлениям:

- внедрение в учебный процесс современных инновационных технологий;

- основные направления повышения эффективности урока;

- формы, средства, методы активизации познавательной деятельности студентов на уроке;

- использование здоровьесберегающих технологий как основной фактор сохранения здоровья студентов;

- использование информационно-коммуникационных технологий как один из факторов повышения эффективности урока.

Кадровый состав стабилен. За период с 2006 – 2009 годы уволились лишь семь человек в связи с уходом на пенсию. Этому способствуют такие факторы как: своевременная аттестация преподавателей на категории; стимулирующие доплаты за высокое качество педагогического труда; компенсационные надбавки за классное руководство, заведование кафедрой, проведение показательных уроков, создание учебно-методических комплексов.

Много внимание уделяется работе с начинающими преподавателями, особенно по циклу специальных дисциплин. Оправдана применяемая в колледже стажировка их на уроках опытных ведущих преподавателей. Так, за последние 4 года семь молодых педагогов прошли стажировку по методике преподавания русского языка, анатомии, методике преподавания естествознания, хороведению, методике преподавания физвоспитания. Это дало возможность им освоить не только содержание учебной дисциплины, но и разработать ее методическое обеспечение.

На всех кафедрах организована работа по совершенствованию педагогического мастерства преподавателей. В планах работы кафедр отражены такие формы как: взаимопосещение уроков, проведение открытых уроков, информации преподавателей об использовании инновационных технологий, изучение методической литературы о передовом опыте преподавателей техникумов и колледжей, участие в научно-методических областных и республиканских конференциях, подготовка статей и публикация их в методических журналах.
Сведения о кадровом составе представлены в таблицах 8 – 9.

Таблица 8

Ставок преподавателей по штатному расписанию

из них:

177

- количество штатных преподавателей / количество занятых ими ставок

95/160

- внутренних педагогических совместителей / количество занятых ими ставок

11/10

- внешних педагогических совместителей / количество занятых ими ставок

13/7

Преподавателей с высшим образованием / % от общего числа преподавателей

119/100%

Преподавателей с квалификационными категориями / % от общего числа преподавателей

85/71,4%

Преподавателей с высшей категорией, учеными степенями и званиями / % от общего числа

60/50,4%


Таблица 9

Число преподавателей, всего

С высшей категорией, с учеными степенями и званиями

С квалификационной категорией

С высшим образованием

Имеют профильное образование

Имеют опыт работы по профилю

Повышали квалификацию за 5 лет

Средний возраст

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

18

11

7

18

18

18

14

46

Математические и общие естественнонаучные дисциплины

8

5

3

8

8

8

5

44

Специальность 050709 Преподавание в начальных классах

Общепрофессиональные дисциплины

18

13

5

18

18

18

13

48

Специальные дисциплины

19

13

5

19

19

19

14

42

Специальность 050601 Музыкальное образование

Общепрофессиональные дисциплины

8

6

2

8

8

8

6

45

Специальные дисциплины

42

22

20

42

42

42

27

49

Специальность 050720 Физическая культура

Общепрофессиональные дисциплины

8

5

3

8

8

8

5

43

Специальные дисциплины

10

6

4

10

10

10

6

46
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Пензенской области «Кузнецкий многопрофильный...

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования областного государственного...
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования областного государственного...
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного...
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования федерального государственного...
Новосибирский государственный хореографический колледж, именуемое в дальнейшем «колледж», является федеральным государственным бюджетным...

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления …

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования
Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Пермский строительный...

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет по итогам самообследования государственного образовательного...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области

Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курский педагогический колледж Курской области» iconОтчет о результатах самообследования государственного образовательного...
...



Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск