Консультационно-методический центр «Развитие»Консультационно-методический центр «Развитие»
Ответ: Это нарушение развития мозга или повреждение одной или нескольких его частей
58.67 Kb. 1 стр.
Консультационно-методический центр «Развитие» preview 1 Консультационно-методический центр «Развитие» preview 2 Консультационно-методический центр «Развитие» preview 3 Консультационно-методический центр «Развитие» preview 4 Консультационно-методический центр «Развитие» preview 5
читать
Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009
Яро старак, Тонн кей, Джеймс олдхейм с 77 техники гештальт-терапии на каждый день: Рискните быть живым / Пер с англ родред. Г. П. Бутенко. — М.: Психотера-пия, 2009. 176 с
1.88 Mb. 13 стр.
Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009 preview 1 Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009 preview 2 Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009 preview 3 Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009 preview 4 Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009 preview 5
читать
Составители М. М. Прочухаева,Т. П. МедведеваСоставители М. М. Прочухаева,Т. П. Медведева
Гоу №1465 с 1997 по 2005 г., где с 2003 года работает городская экспериментальная площадка «Внедрение современных психолого-педагогических технологий в работу интегративного образовательного учреждения» (руководитель проекта – к пс н. Семенович Анна Владимировна)
2.21 Mb. 15 стр.
Составители М. М. Прочухаева,Т. П. Медведева preview 1 Составители М. М. Прочухаева,Т. П. Медведева preview 2
читать
Алгоритм работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимисяАлгоритм работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися
Уведомлять еженедельно родителей и курирующего завуча о результатах успеваемости учащегося
122.92 Kb. 1 стр.
читать
«Роль семьи в духовно – нравственном воспитании»«Роль семьи в духовно – нравственном воспитании»
Воспитание неразрывно связано с обучением и образованием, но решающее воздействие на формирование личности ребенка оказывает внутрисемейная жизнь
191.28 Kb. 1 стр.
читать
Темы контрольных работ по курсу (выбор варианта контрольной работы осуществляется по первой букве фамилии студента)Темы контрольных работ по курсу (выбор варианта контрольной работы осуществляется по первой букве фамилии студента)
Правила оформления контрольных работ: в тетради или на листах формата А4 (возможен рукописный вариант). Объем не менее 6 страниц формата А4 (Times New Roman, 14 шрифт, 1,5 интервал) или 10 страниц рукописного текста
302.69 Kb. 1 стр.
читать
Психология подростка хрестоматияПсихология подростка хрестоматия
Составитель Ю,И, Фролов, кандидат психологических наук* доцент факультета психологии Московского государственного университета им Ломоносова. М.: Российское педагогическое агентство, 1997. — 526 с
7.38 Mb. 49 стр.
читать
Моу дополнительного образования «Центр развития образования»Моу дополнительного образования «Центр развития образования»
В данном сборнике содержатся олимпиадные задания, разработанные учеными кафедры общей психологии и кафедры специальной психологии и коррекционной педагогики Сургутского государственного педагогического университета, используемые в олимпиадах по психологии с 2001 по 2006 годы
0.55 Mb. 5 стр.
читать
Моя профессия педагог-психолог, или некоторые «штрихи» к портретуМоя профессия педагог-психолог, или некоторые «штрихи» к портрету
Утро. Тороплюсь на работу. По дороге едва успеваю отвечать на приветствия – это идут в школу бывшие воспитанники, торопятся на работу родители малышей. В посёлке многие меня знают
37.36 Kb. 1 стр.
читать
\"Стратовая технология дифференцированного обучения как средство рещения задач вариативности и индивидуализации с учётом индивидуально-психологических особенностей учащихся в условиях сельской школы\". В течение 5 лет я являлась участником этого эксперимента и продолжаю работать в стратах разного уров"Стратовая технология дифференцированного обучения как средство рещения задач вариативности и индивидуализации с учётом индивидуально-психологических особенностей учащихся в условиях сельской школы". В течение 5 лет я являлась участником этого эксперимента и продолжаю работать в стратах разного уров
При сохранении основных классных коллективов происходит распределение учащихся в рамках одной параллели на несколько страт (групп)
132.96 Kb. 1 стр.
читать
Психолог? Нет, он не волшебникПсихолог? Нет, он не волшебник
5.15 Kb. 1 стр.
читать
“Малые группы в социальной психологии”“Малые группы в социальной психологии”
Основные направления исследования малых групп в истории социальной психологии. 15
223.64 Kb. 1 стр.
читать
Из опыта работы по подготовке к итоговой аттестации в 11 классеИз опыта работы по подготовке к итоговой аттестации в 11 классе
В течение учебного года с одиннадцатиклассниками и их родителями проводится изучение нормативно- правовых документов по итоговой аттестации
48.02 Kb. 1 стр.
читать
Анали з работы мкоу «Детский дом-школа №2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» за 2010-2011учебный годАнали з работы мкоу «Детский дом-школа №2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» за 2010-2011учебный год
Исполнитель: С. Ф. Князева, заместитель директора по учебно- воспитательной работе
0.63 Mb. 6 стр.
читать
Психолого-педагогическая служба прогимназии №24Психолого-педагогическая служба прогимназии №24 preview Психолого-педагогическая служба прогимназии №24
Находит отражение в перспективном плане работы педагога–психолога, включающем такие виды деятельности, как
470.81 Kb. 2 стр.
читать

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   51


Школьные материалы
Загрузка...


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск