Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
Скачать 449.63 Kb.
|
Итоговый контроль (образцы контрольных работ) ^ Орфоэпические нормы Задание. Проверьте по «Орфоэпическому словарю», правильно ли вы произносите слова. Отметьте не только основные, но и другие имеющиеся варианты. Выучите нормативное произношение слов. Нормы оценки: «отлично» - 0 произносительных, 0 акцентологических ошибок; «хорошо» - 1 произносительная , 1 акцентологическая ошибка; «удовлетворительно» - 2 произносительные, 2 акцентологические ошибки; «неудовлетворительно» - 5 ошибок. Он занял исходную позицию. У этого народа нет собственного алфавита. Надо ходатайствовать о присвоении ей следующей категории. (Языкóвый, языковóй) барьер помешал нам понять друг друга. Он провернул какую-то аферу, теперь им занимается милиция. Нельзя баловать ребенка. Этот малыш всегда балуется. Вы балуете своего ребенка. Немедленно перестань баловаться! Не надо бряцать оружием. У него взяли пробу на алкоголь. (Вáловый, валовóй) сбор зерна остался на прежнем уровне. У меня другое вероисповедание. В подвале нашли взрывчатое вещество. Откуда он (волочет, волокет) это бревно? Она правильно восприняла критику. Не хочется платить втридорога. Я скоро (выздоровею, выздоровлю). Построен новый газопровод. Мать запила таблетку водой. Она хочет сменить гражданство. До села идет грунтовая дорога. Это вы пролили чернила на стол? ^ 2 Лексические нормы Задание. Исправьте приведенные ниже предложения и объясните характер каждого лексического недочета (употребление слова без учета присущего ему в литературном языке значения; логическая несочетаемость (алогизм); стилевой разнобой; нарушение привычной сочетаемости; неправильное употребление многозначных слов и слов, имеющих омоним; смешение паронимов; плеоназмы; анахронизмы; немотивированное употребление иноязычных слов; употребление речевых штампов, канцеляризмов; немотивированное использование слов, имеющих ограниченную сферу функционирования; искажение и контаминация фразеологизмов и др.). Вариант 1 1) Неустанная любовь художника к пейзажу известна всем. 2) Этот человек был полный невежа в искусстве. 3) Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга. 4) Я согласился на это скрипя сердцем. 5) Закопчённое копотью окно избушки не пропускало даже яркого солнечного света. 6) Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине заливистый лай собаки. 7) Эти стихи я очень хорошо выучил назубок. 8) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю. 9) Этот человек произвёл на меня большое воздействие. 10) Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все документы. ТЕСТИРОВАНИЕ Вариант № 1 1. Ударение поставлено неправильно в одном из слов ряда 1) щаве'ль, парали'ч 2) раску'порить, приобрете'ние 3) мусоропрово'д, красиве'йший 4) он позво'нит, ста'туя 5) прида'ное (невесты), подбодри'ть 2. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании 1) вызвать большое внимание 4) уделить внимание чистоте улиц 2) оказать внимание на вопрос 5) уверенность в победе 3) занимать значительную роль З. Лексическое значение слова указано неверно в примере 1) Беллетристика - научное описание книг, статей и составление их перечней, указателей. 2) Филантроп - благотворитель, человек, любящий людей. 3) Утрировать - стремиться к материальной выгоде, пользе. 4) Скипетр - головной убор, украшенный драгоценностями, символ царской власти. 5) Инцидент - происшествие, случай. 4. Речевые ошибки допущены в предложении 1) Маяковский в стихах выражает свое мнение на революцию и революционные преобразования. 2) Плеяда помещиков у Гоголя открывается Маниловым. 3) Раскольников не может понять, что, убив старуху, мир не изменится. 4) Из четырехсот восьмидесяти страниц книги большая часть посвящена взаимоотношениям главных героев. 5. Грамматические ошибки допущены в предложении 1) Во время Великой Отечественной войны дезертирство приравнивалось к измене Родины. 2) «Маленький человек» потому и маленький, что представляет другим возможность управлять собой. 3) Многочисленные рюшечки, оборочки, воланы из тюли украшали ее платье. 4) Это обилие деталей делало ее платье претенциозным. 6. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Настоящие Правила являются единым нормативным актом, устанавли- вающим порядок дорожного движения на всей территории России. В России установлено правостороннее движение всех транспортных средств. 1) разговорному 4) официально-деловому 2) художественному 5) научному 3) газетно-публицистическому ^ Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является зачет. Он проводится по билетам, которые включают теоретический вопрос и практическое задание. Оценка знаний студентов по зачету производится по следующим критериям: - Оценка «зачтено» выставляется студенту, если он усвоил программный материал, грамотно излагает его, умеет применять теоретический материал при выполнении практических заданий, а также если не усвоил деталей основного материала, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, испытывает затруднения при выполнении практического задания. - Оценка «незачтено» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, не справляется с выполнением практических заданий. См. : УМК по РЯКР – балльно - рейтинговая система (сост. Сергеева С. И.) 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1 Основная литература 1. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева .- 11-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2008 - 544 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 496-500. - Прил.: с. 501-536. - ISBN 5-222-05746-1. 2. Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / под ред. В. И. Максимова . - М. : Гардарики, 2006. - 413 с. - Библиогр. в конце гл.. - ISBN 5-8297-0155-3. 3. Русский язык и культура речи: учебник для вузов / О. Я. Гойхман [и др.]; под ред. О. Я. Гойхмана.- 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2008. - 240 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 237-238. - ISBN 978-5-16-002303-8. 4. Коренькова, Е.В.Русский язык и культура речи: учебник / Коренькова Е.В., Пушкарева Н.В. . - М. : Проспект, 2010. - 384 с - ISBN 978-5-392-00863-6. 5. Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 360 с. - (Основы наук). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-9916-0951-7. - ISBN 978-5-9788-0167-5. ^ 1. Филиппова, Л.С.Русский язык и культура речи: учеб.пособ / Филиппова Л.С., Филиппов В.А. . - М. : Флинта : Наука, 2009. - 272 с - ISBN 978-5-9765-0797-5. - ISBN 978-5-02-034755-7. 2. Трофимова, Г. К.Русский язык и культура речи : курс лекций / Г. К. Трофимова. - М. : Флинта: Наука, 2007. - 160 с. 3. Кузнецова, Н.В. Русский язык и культура речи: Учебник / Кузнецова, Н.В. . - М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2006. - 368с.. - (Доп.М-вом образования РФ) 4.Ипполитова, Н. А. Русский язык и культура речи [Текст] : учебник / Н. А. Ипполитова, О. Ю. Князева, М. Р. Савова . - М. : Проспект, 2007. - 440 с. - Библиогр.: с. 433-437. - ISBN 5-482-01369-3. - ISBN 978-5-482-01369-4. 5. Данцев,, А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов : / Данцев, А. А. .- Изд. 4-е, доп. и перераб.. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 317,[1] с.. - (Высшее образование) 6. Русский язык и культура речи: учебник для вузов / под. ред. В. Д. Черняк .- 2-е изд., испр. и доп. - М. : Высш. шк., 2010. - 496 с. - Библиогр.: с. 489-493. - ISBN 978-5-06-005667-9. 7. Изюмская, С.С.Русский язык и культура речи: учеб. пособ / Изюмская С.С. ; под ред. Н.В. Малычевой. - М. : Академцентр : Дашков и К, 2010. - 384 с - ISBN 978-5-394-00722-4. 8. Культура устной и письменной речи делового человека: справочник-практикум.- 15-е изд.. - М. : Флинта:Наука, 2009. - 320с. 9. Голуб , И.Б. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие /И.Б.Голуб / Голуб И.Б.. - : М.: Логос., 2010. - 432 с. 10. Ипполитова , Н.А. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: Учеб. пособие /Н.А.Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Савова / Ипполитова Н.А.. - : М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 344 с. ^ Журналы: Русская речь, Социальные и гуманитарные знания, Русский язык в школе. 7.4 Интернет-ресурсы
^ Подготовка к практическим занятиям по курсу «Русский язык и культура речи» осуществляется студентами самостоятельно на основании содержания лекционного курса с привлечением литературы, представленной в списке как основная. Для более глубокого изучения проблем культуры речи может использоваться дополнительная литература, указанная в разделе «Организация самостоятельной работы». Знание материалов дополнительной литературы, подготовка рефератов (конспектов) по ним и выступление с сообщением (докладом) на практическом занятии поощряется дополнительными оценками. Основным руководством для подготовки является представленный выше план практических занятий. Для облегчения самостоятельного освоения учебного материала рекомендуется при подготовке к занятиям использовать тренировочные и итоговые тесты, в которых студенты могут проверить свои знания по отдельным разделам программы. Целью практических занятий является: - закрепление теоретического материала; - проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекциях и по учебной литературе; - знакомство с некоторыми приемами и методами устранения речевых ошибок на разных языковых уровнях; - развитие языкового чутья и оценочного отношения к своей и чужой речи, тренировка речевых навыков студентов; - выработка необходимых навыков работы с различными лингвистическими словарями и справочниками; - ориентирование студентов на более самостоятельное усвоение материала. На практических занятиях студент должен стройно, логично излагать лекционный материал, правильно применять теоретический материал при выполнении практических заданий, принимать активное участие в обсуждении теоретических вопросов, выступать с докладами и рефератами, готовить фрагменты ораторской речи. В начале очередного занятия необходимо сформулировать цель, поставить задачу, указать возможные варианты ответов, предостеречь от возможных ошибок. Преподаватель контролирует подготовку студентов, проверяет уровень и качество усвоения материала. ^ 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебная аудитория, оснащенная техническими возможностями для демонстрации видеопрезентаций (проектор, ноутбук, экран). ^ согласования рабочей программы Направление подготовки: 080100 Экономика Специализация: бакалавр Дисциплина: Русский язык и культура речи Форма обучения: очная, заочная Учебный год 2011-2012 РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры гуманитарных и социальных дисциплин протокол N ________от "___" __________ 20__г. Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой ____________________________________________Сергеева С.И.____________________________ наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата Исполнители: Сергеева С.И. ____________________________ ___________ ___________________ _________ должность подпись расшифровка подписи дата ____________________________ ___________ ___________________ _________ должность подпись расшифровка подписи дата
Специалист НМО _______________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 20__/20__ уч.г.
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры __________________________________________________________________ (дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой). ОДОБРЕНА на заседании методической комиссии, протокол № ___ от "___" __________ 20__ г." Председатель методической комиссии по направлению подготовки __________________________________________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой___________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий кафедрой________________________Сергеева С.И.__________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата ................................................................................................................................................................................................................................................... Заведующий научной библиотекой Лопатина Т.А. _________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата Декан _________________________________________________________________ наименование факультета (института) личная подпись расшифровка подписи дата Дополнения и изменения внесены в базу данных рабочих программ дисциплин Специалист НМО ____________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных... |  | Курс «Русский язык и культура речи (для нефилологов)» нацелен на повышение уровня практического владения современным рус ским литературным... |
| Рабочая программа предназначена для преподавания факультативной дисциплины студентам очной формы обучения по направлению подготовки... | | «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... |
| Дисциплина «Русский язык и культура речи» на современном этапе направлена на совершенствование грамотности и формирование речевой... | | Русский язык и культура речи Направление подготовки 032100. 62 Физическая культура Форма подготовки очная/заочная |
| Содержательная экспертиза: Тхорева В. И., учитель русского языка и литературы Средней общеобразовательной школы с. Раздольного | | Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины обще гуманитарного и социально-экономического цикла студентам очной формы... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов первого курса бакалавриата... | | Рабочая программа дисциплины «Культура речи»/ сост. С. И. Сергеева – Бузулук: бгти (филиал) огу, 2011. 24 с |
