Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика»






Скачать 494.38 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика»
страница2/3
Дата публикации18.10.2013
Размер494.38 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
top-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3



^ 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Методические рекомендации и требования по усвоению курса
Несколько столетий эпицентром рыночной экономики являются биржи. За многие годы их успешного функционирования в США, Великобритании, Японии и других странах накоплен огромный опыт, очень полезный сегодня для нашей страны. Переход России к рыночной экономике потребовал не только изменения существующего рынка, но и создания новых рынков, не присущих системе плановой экономики. Это привело к изменению традиционных и образованию новых форм торговли, послужило объективной основой возрождения в России биржевой торговли и бирж - товарных, фондовых, валютных.

Дисциплина «Биржи и биржевое дело» является федеральным компонентом цикла общепрофессиональных дисциплин при подготовке специалистов по специальности «Финансы и кредит».

Целью изучения данного курса является не только ознакомить студентов с понятием биржи, ее функциями, техникой осуществления биржевых операций, но и показать роль и место биржи в рыночной экономике, тенденции развития биржевой торговли.

Знание основ функционирования биржи предполагает получение теоретической подготовки, владение основными понятиями и определениями курса, приобретение и закрепление навыков и умений в практической деятельности. Для этого студенту необходимо уделять больше внимания изучению не только лекционного материала, но и дополнительной специальной литературы, законодательства. Для более эффективной работы с источниками студенту предлагается осуществлять конспектирование рекомендованной литературы.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен, прежде всего, изучить необходимый нормативный и лекционный материал.

На семинарских занятиях студентам предстоит решать ситуационные задания, которые разрабатываются преподавателем с учетом сложившейся ситуации в области биржевого дела, в соответствии с действующим законодательством. Поэтому особое внимание при подготовке к семинарским занятиям студенты должны уделять повторению материала, пройденного по таким смежным дисциплинам, как «Финансы», «Основы экономической теории», «Макроэкономика», «Маркетинг» и др.

Необходимым условием степени освоения дисциплины является положительный результат, полученный при прохождении контрольной точки в конце каждого модуля.

^ Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

  • о месте и роли дисциплины «Биржевое дело» в системе экономических дисциплин;

  • о системе отношений, складывающихся в ходе биржевой торговли;

  • о многообразии процессов, происходящих в ходе биржевой торговли;

  • о методах государственного регулирования биржевой деятельности.

Знать:

  • законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие биржевую деятельность организации;

  • теоретические основы биржевой деятельности;

  • состав и основы проведения биржевых операций;

  • состав и основы операций по страхованию рисков;

  • организацию брокерской деятельности на бирже.

Уметь:

  • применять знания, полученные при освоении предшествующих или смежных дисциплин в процессе изучения биржевого дела;

  • измерять и оценивать влияние различных внешних и внутренних факторов на деятельность биржи;

  • грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику, вести беседу-диалог научного характера и соблюдать правила речевого и делового этикета;

  • самостоятельно и творчески использовать полученные теоретические и практические знания в области биржевого дела в процессе последующего обучения.

Владеть:

  • специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;

  • навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории и практике биржевого дела;

  • приемами анализа различных направлений деятельности коммерческих организаций, принятия управленческих решений в сфере биржевой деятельности;

  • методами поиска, сбора, систематизации и использования информации в различных областях биржевой деятельности;

  • системой практических приемов и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление знаний, полученных в результате изучения дисциплины.


Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Текущий контроль. В процессе обучения на практических занятиях проводятся письменные опросы по теории; контрольные работы; тестирование по отдельным разделам дисциплины, подготовка докладов и электронных презентаций.

Изучение дисциплины студентами очной формы обучения происходит по модульно-рейтинговой технологии, которая предполагает, что студент для получения экзаменационной оценки по данной дисциплине должен набрать 100 баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение дидактических единиц: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле.

Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (0-7), выполнение практических заданий (0-16), по итогам промежуточных аттестаций (0-5). Дополнительные «премиальные» баллы студент может получить за посещаемость лекций (0-15). Максимальное количество баллов за работу на семинаре можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, умение формировать и аргументировать собственную позицию.

На основании набранных баллов, успеваемость студентов в семестре (в учебном году) определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за дисциплины, закрываемые экзаменами или дифференцированными зачетами. Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено» или «не зачтено». Студент, набравший менее 60 баллов, получает итоговую оценку – неудовлетворительно, от 61 до 75 – удовлетворительно, от 76 до 90 – хорошо, от 91 и выше баллов – отлично; при сдаче зачета: не более 60 баллов – не зачтено, от 61 до 100 баллов – зачтено.

На экзамене студент имеет возможность добрать баллы рейтинга (но не более 40) следующим образом: оценка «удовлетворительно» – 20 баллов; «хорошо» – 30 баллов; «отлично» – 40 баллов.

^ Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины для студентов учебным планом предусмотрен зачёт.

Оценка выставляется:

«зачтено», если студент продемонстрировал:

• знание основного материала учебной дисциплины;

• правильные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы;

• умение применять теоретические знания к решению основных практических задач в области учета, анализа и аудита операций с ценными бумагами;

• навыки, необходимые для профессиональной деятельности;

«не зачтено», если выпускник продемонстрировал:

• отсутствие знаний значительной части программного материала;

• неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, существенные и грубые ошибки в ответах на дополнительные вопросы, непонимание сущности излагаемых вопросов;

  • неумение применять теоретические знания при решении практических задач;

  • отсутствие навыков, необходимых для предстоящей профессиональной деятельности.


Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов (СРС) - планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия (при частичном непосредственном участии преподавателя, оставляющем ведущую роль за работой студентов).

Формы самостоятельной работы студентов разнообразны. Они включают в себя:

  • изучение учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации;

  • изучение и систематизацию официальных государственных документов - законов, постановлений, указов, нормативно-инструкционных и справочных материалов с использованием информационно-поисковой системы "Консультант-плюс", глобальной сети "Интернет";

  • работа со словарем, справочником;

  • составление и разработка глоссария;

  • выполнение домашних контрольных работ;

  • подготовка к различным формам промежуточной и итоговой аттестации (тестированию, контрольной работе, зачету, экзамену);

  • подготовка доклада и написание тезисов доклада;

  • подготовка к выступлению на конференции.

Самостоятельная работа приобщает студентов к научному творчеству, поиску и решению актуальных современных проблем.

Ведущая цель организации и осуществления самостоятельной работы студентов должна совпадать с целью обучения студента – подготовкой специалиста с высшим образованием. При организации самостоятельной работы студентов важным и необходимым условием становятся формирование умения самостоятельной работы для приобретения знаний, навыков и возможности организации учебной и научной деятельности.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Задачами самостоятельной работы студентов являются:

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

• углубление и расширение теоретических знаний;

• формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

• развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

• развитие исследовательских умений;

• использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

Общие рекомендации по организации самостоятельной работы

Основной формой самостоятельной работы студента является изучение конспекта лекций, их дополнение рекомендованной литературой, активное участие на практических и семинарских занятиях. Но для успешной учебной деятельности, ее интенсификации, необходимо учитывать следующие субъективные факторы:

1. Знание школьного программного материала, наличие прочной системы зияний, необходимой для усвоения основных вузовских курсов. Необходимо отличать пробелы в знаниях, затрудняющие усвоение нового материала, от малых способностей. Затратив силы на преодоление этих пробелов, студент обеспечит себе нормальную успеваемость и поверит в свои способности.

2. Наличие умений, навыков умственного труда:

а) умение конспектировать на лекции и при работе с книгой;

б) владение логическими операциями: сравнение, анализ, синтез, обобщение, определение понятий, правила систематизации и классификации.

3. Специфика познавательных психических процессов: внимание, память, речь, наблюдательность, интеллект и мышление. Слабое развитие каждого из них становится серьезным препятствием в учебе.

4. Хорошая работоспособность, которая обеспечивается нормальным физическим состоянием. Ведь серьезное учение - это большой многосторонний и разнообразный труд. Результат обучения оценивается не количеством сообщаемой информации, а качеством ее усвоения, умением ее использовать и развитием у себя способности к дальнейшему самостоятельному образованию.

5. Соответствие избранной деятельности, профессии индивидуальным способностям. Необходимо выработать у себя умение саморегулировать свое эмоциональное состояние и устранять обстоятельства, нарушающие деловой настрой, мешающие намеченной работе.

6. Овладение оптимальным стилем работы, обеспечивающим успех в деятельности. Чередование труда и пауз в работе, периоды отдыха, индивидуально обоснованная норма продолжительности сна, предпочтение вечерних или утренних занятий, стрессоустойчивость на экзаменах и особенности подготовки к ним,

7. Уровень требований к себе, определяемый сложившейся самооценкой.

Адекватная оценка знаний, достоинств, недостатков - важная составляющая самоорганизации человека, без нее невозможна успешная работа по управлению своим поведением, деятельностью.

Одна из основных особенностей обучения в высшей школе заключается в том, что постоянный внешний контроль заменяется самоконтролем, активная роль в обучении принадлежит уже не столько преподавателю, сколько студенту.

Зная основные методы научной организации умственного труда, можно при наименьших затратах времени, средств и трудовых усилий достичь наилучших результатов.

^ Методическое обеспечение и контроль самостоятельной работы.

Разработка комплекса методического обеспечения учебного процесса является важнейшим условием эффективности самостоятельной работы студентов. К такому комплексу следует отнести тексты лекций, учебные и методические пособия, лабораторные практикумы, банки заданий и задач, сформулированных на основе реальных данных, банк расчетных, моделирующих, тренажерных программ и программ для самоконтроля, автоматизированные обучающие и контролирующие системы, информационные базы дисциплины или группы родственных дисциплин и другие средства. Это позволит организовать проблемное обучение, в котором студент является равноправным участником учебного процесса.

Результативность самостоятельной работы студентов во многом определяется наличием активных методов ее контроля. Существуют следующие виды контроля:

- входной контроль знаний и умений студентов при начале изучения очередной дисциплины;

- текущий контроль, то есть регулярное отслеживание уровня усвоения материала на лекциях, практических и лабораторных занятиях;

- промежуточный контроль по окончании изучения раздела или модуля курса;

- самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения дисциплины при подготовке к контрольным мероприятиям;

- итоговый контроль по дисциплине в виде зачета или экзамена.

^ 4.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рубцовский институт (филиал) АлтГУ располагает материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных ГОС.

^ Лицензионные компьютерные программы.

Системное программное беспечение:

Windows XP Professional Service Pack 3

Windows 7 Enterprise Service Pack 1

Windows 7 Professional Service Pack 1

Пакеты прикладных программ и средства разработки приложений:

Borland Pascal 7.1

Access 2007

Access 2010

Access 2013

Excel 2007

Excel 2010

Excel 2013

PowerPoint 2003

PowerPoint 2007

PowerPoint 2010

PowerPoint 2013

Word 2007

Word 2010

Word 2013

Специализированное ПО:

Консультант+ 4000

ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск)

Консультант - Бухгалтер 4000

Приложение «Бухгалтерские издания»

Консультант «Деловые бумаги 4000»

Консультант - Финансист 4000
1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело уровень...
Гос спо по специальности 080106. 51 Финансы (по отраслям), утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002г., протокол...

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебно-методический комплекс биржевое дело специальность: 080105...
Целью изучения дисциплины является не только ознакомление студентов с понятием биржи, ее функциями, техникой осуществления биржевых...

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине управление ценообразованием
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки...
Для студентов специальности/направления (очная, очно-заочная, заочная форма обучения) *

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика и социология труда...
...

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине математический анализ
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconПояснительная записка в системе экономического образования дисциплина «Мировая экономика»
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего профессионального образования, очно-заочная (вечерняя) на...

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconУчебно-методического комплекса дисциплины «Основы культуры речи»...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины биржи и биржевое дело специальность 080105. 65 Финансы и кредит Форма обучения очная, заочная, очно-заочная Кафедра «Экономика» iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «экономико-математические...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск