Учебно-методический комплекс культурология






НазваниеУчебно-методический комплекс культурология
страница14/21
Дата публикации25.10.2013
Размер2.85 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
top-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

^ 9.2.3. Христианский тип культуры: история и современность.

Практическое задание:

  1. Подготовить краткий реферат или научное сообщение на семинаре по одной из предложенных тем:

1. Бог – символ средневековой культуры.

2. Светская культура средневековья.

3. Социально-экономические предпосылки формирования культуры Возрождения.

4. Особенности гуманизма эпохи Возрождения.

5. Религиозная и светская мораль в культуре Возрождения.

6. Социокультурный анализ реформационного движения.

7. Соотношение материального и духовного в культуре Ренессанса.

8. Возрожденческий гуманизм и проблема уникальной индивидуальности.

9. Мыслители Просвещения.

10. Роль Византии в развитии мировой культуры.

11. Вера и знание в творчестве Леонардо да Винчи.

12. Скепсис позднего Возрождения: Шекспир и проблемы гуманизма.

13. Особенности атеизма XVII в. и его влияние на художественную культуру.

14. Просветительство как явление культуры.

15. Основные направления культуры христианского мира Западной Европы в 19 в
Тестовые задания:

  1. В какое время произошло разделение христианской церкви на две ветви

- 1054 г

- 1450 г

- 1300 г


  1. Каковы были причины разделения церквей

- несходство взглядов на принципы теологии католиков и православных

- разногласия между Константинопольским патриархом и папским престолом в Риме, за

которыми стояли экономические и политические интересы феодалов

- языковые различия


  1. По чьей инициативе в 17 веке произошел пересмотр богослужебных книг, который был воспринят значительной частью народа как отступление от канона и привело к церковному расколу?

- Иосифа Волоцкого

- Нила Сорского

- патриарха Никона

- старца Филофея

- протопопа Аввакума


  1. Вставьте пропущенное слово в предложении:«Церковная реформа 17 века была проведена с целью устранения различий в богослужебной практике между ………………… и русской церквями».

- болгарской

- греческой

- сербской

- полькой

- римской


  1. Кто из перечисленных был за «старую веру» во время церковного раскола 17 века?

- Соловецкий монастырь

- Нил Сорский

- протопоп Аввакум

- патриарх Никон

- царь Алексей Михайлович


  1. Когда начался синодальный период Русской Православной Церкви?

- при Борисе Годунове

- при царе Алексее Михайловиче

- при Елизавете Петровне

- при Петре I

- при Екатерине II


  1. Когда в Русской Православной Церкви было восстановлено патриаршество?

- в 1905 г

- в 1907 г

- в 1917 г

- в 1918 г

- в 1920 г


  1. Кто из перечисленных является представителем русской религиозной философии?

- М.Булгаков

- А.Белый

- С.Булгаков

- А.Ахматова

- Н.Бердяев

- В.Соловьев

- К.Бальмонт


  1. Кто первым в истории нашего Отечества ввел традицию освящения русских воинов?

- Ярослав Мудрый

- Дмитрий Донской

- Александр Невский

- Иван Грозный

- Владимир Мономах


  1. Византия прекратила свое существование как государство в результате

- завоеваний турок-османов

- арабов

- римлян


  1. Какой город был центром культурной жизни Византии

- Афины

- Александрия

- Константинополь

- Спарта


  1. Какой памятник ранней византийской архитектуры стал прообразом многих

отечественных соборов

- церковь св. Виталия в Равенне

- церковь Пантократора в Константинополе

- собор св. Софии в Константинополе


  1. В каком веке был выстроен собор св. Софии в Константинополе

- в 10 в

- в 6 в

- в 5 в


  1. Как называлась воинствующая политика византийских императоров 8 в. в отношении церкви

- атеизм

- иконоборчество

- реформация


  1. Характерной чертой украшения византийских храмов было использование

- каменной резьбы

- витражей

- цветной мозаики


  1. Один из отцов церкви, разработавший вариант литургии, автор «Шестиднева»

- Иоанн Златоуст

- Василий Кесарийский (Великий)

- Григорий Нисский


  1. Церковный писатель, участвовавший в разработке «Символа веры»

- Квинт Тертуллиан

- Григорий Нисский

- Василий Кесарийский



  1. Принципы образования в Византии

- были унаследованы у греков

- остались римскими

- были заимствованы на Востоке


  1. Годом закрытия учебных заведений, основанных на греческой традиции, были

- 330 г

- 529 г

- 725 г


  1. Наука в Византии

- не смогла превзойти достижений эпох античности и эллинизма

- достигла небывалого до того времени расцвета

- заложила основы научных достижений эпохи Возрождения


  1. В основе научных работ византийских ученых лежит

- изложение собственных данных научных экспериментов

- обобщение трудов ученых разных стран и времен

- пересказы трудов античных ученых, работ Аристотеля


  1. На развитие науки в позднем периоде оказали влияние

- потоки греков-беженцев из завоеванных территорий Ближнего востока

- представителей арабской интеллигенции

- халдеев


  1. Хронологические границы Средних веков

- с конца 5 в. н.э. - 16 в. н.э

- с 1 в. н.э. - 16 в. н.э

- 12 в. н.э. - 15 в. н.э


  1. В Средние века на Западе языком учености и знания стал язык:

- Латинский
- Древнегреческий
- Арабский
- Английский
- Немецкий


  1. Средневековье делят на

- два периода (раннее и позднее)

- три периода (ранее, среднее и позднее)

- не делят на подпериоды


  1. Позднее Средневековье называют

- Возрождением

- Темными веками

- Просвещением

- Реформацией


  1. Средневековый характер культуры разных европейских народов приобрели

- в одно и то же время

- в разное время

- в средние века культуры на отличались друг от друга



  1. Социально-политическая культура Западной Европы в средние века характеризовалась

- образованием множества мелких государств

- объединением земель в единое государство

- слиянием земель разных феодалов


  1. Крестовые походы средневековых рыцарей и народных масс

- оказали влияние на культурное развитие своих стран

- их влияние было незначительным

- они никак не повлияли на культуру Запада и Востока


  1. Начало крестовых походов относят к

- 11 в

- 13-14 вв

- 6 в

- 10 в.


  1. Условное число крестовых походов равно

- 12

- 8

- 3

- 4


  1. Главным нравственным качеством, которым дорожили рыцари было

- щедрость

- рыцарская честь

- отвага

- умение сражаться


  1. Слово «рыцарь» изначально означало

- боец

- дворянин

- всадник

- князь


  1. Городом, который шли освобождать рыцари, был

- Иерихон

- Иерусалим

- Константинополь


  1. Как называли укрепленное жилище феодала

- кремль

- замок

- крепость


  1. Католическая церковь представляла собой

- независимое, самостоятельное целое

- она зависела от королей

- она была государством в государстве


  1. В католических странах в эпоху раннего Средневековья верхушка феодальной знати в лице претендентов на престол

- получала власть из рук папы римского

- не зависела от римского папы

- сама вручала духовную власть римским папам


  1. В период позднего Средневековья в католических странах

- изменяются взаимоотношения светских властей и Ватикана

- взаимоотношения светских властей и Ватикана остаются неизменными на протяжении

всего Средневековья

- Ватикан всегда стоял выше светских властей европейских государств


  1. В эпоху средневековья оформляются основные мировые религии; таковых насчитывают

- три

- две

- бесконечное множество


  1. Кому из крупнейших теологов 13 в. принадлежит труд «Сумма теологии»

- Франциску Ассизскому

- Фоме Аквинскому

- Альберту Великому

- Ансельму Кентерберийскому


  1. Ранний средневековый стиль архитектурных сооружений называют

- романским

- готическим

- конструктивным


  1. Как назывался архитектурный стиль, для которого были характерны стрельчатые своды, обилие каменной резьбы, скульптурных украшений, витражей

- ампир

- барокко

- готика


  1. Характерными признаками готического храма являются

- мощные несущие стены

- ажурность каменной резьбы

- наличие портика


  1. Развертывание каменного строительства началось

- с 11-12 вв

- с 13-14 вв. - эпохи Возрождение

- с 10 в


  1. Известны готические соборы городов

- Рим, Неаполь, Венеция

- Амьен, Шартр, Кельн

- Хельсинки, Потсдам


  1. С точки зрения грамотности Средневековье считается эпохой

- достаточно высокой грамотности

- «бесписьменной»

- средней грамотности населения


  1. В средневековой Европе самым многочисленным было сословие:

- Крестьянство
- Священники и монашество
- Рыцарство
- Купечество
- Ремесленники


  1. У европейского рыцарства существовал культ служения:

- Прекрасной даме
- Женщине-матери
- Деве Марии
- Прекрасной пастушке


  1. Образ Тристана - характерное явление:

- Средних веков
- Античности
- Итальянского Возрождения
- Северного Возрождения
- Просвещения


  1. Всех христиан на Западе в Средние века возглавляло церковное учреждение:

- Папство
- Экзархат
- Синод
- Совет церквей
- Патриархия
- Епархия


  1. Престол св. Петра в средневековой Европе находился в:

- Риме
- Париже

- Равенне

- Константинополе


  1. На Западе в Средние века попытался возродить Римскую империю:

- Карл Великий
- Св. Августин
- Ричард Львиное сердце
- Юстиниан
- Оттон II


  1. Алхимия появилась в Европе в результате контактов с культурой:

- Арабской
- Китайской
- Германской
- Индийской


  1. Новый тип учебного заведения, возникший в середине XI века в Италии, назывался:

- университет
- колледж
- институт
- семинария
- академия


  1. Количество наук, изучавшихся в средневековом университете:

- семь
- двадцать шесть
- семнадцать
- четыре


  1. В Средние века в Европе преобладало изучение области знания:

- физика
- медицина
- психология
- теология
- алхимия


  1. Сорбоннский университет находится в стране:

- Франция
- Греция
- Нидерланды
- Италия
- Германия


  1. Выдающимся художником эпохи Возрождения называют

- Рафаэля

- Аполлодора

- Мирона

- Брунеллески


  1. Соответствие между произведениями и областью художественного творчества

L1: «Декамерон» Боккаччо

L2: «Весна» Боттичелли

R1: литература итальянского Возрождения

R2: живопись итальянского Возрождения


  1. Первый проповедник, выдвинувший идеи Реформации

- Филиппе Альдехонде

- Мартин Лютер
- Эразм Роттердамский
- Игнатий Лойола


  1. Среди литературных произведений эпохи Возрождения особое место занимает произведение Данте

- «Декамерон»

- «Божественная комедия»

- «Похвала глупости»


  1. Итальянского скульптора, живописца, зодчего и поэта, автора росписи свода Сикстинской капеллы в Ватикане, статуи «Моисей», фрески «Страшный суд» и других звали

- Джорджоне

- Тициан

- Микеланджело

- Рафаэль


  1. Кому из ученых эпохи Возрождения принадлежит идея гелиоцентризма

- Копернику

- Бруно

- Галилею


  1. Возрождение - это

- светски-рационалистическое движение

- социально-политическое и религиозно-этическое движение

- философское движение


  1. Реформация - это

- светски-рационалистическое движение

- социально-политическое и религиозно-этическое движение

- философское движение


  1. Регулярный парк - это

- место отдыха городских жителей

- особо распланированное и эстетически организованное садово-парковое пространство

при дворцах

- то же, что обычный городской парк


  1. Бульварные кольца в европейских столицах появились на месте

- развалин бывших замков рыцарей

- на месте городских оборонительных сооружений

- пустошей и выпасов для скота


  1. Скверы и бульвары в Новое время оказались местом, где

- преодолевались сословные барьеры в ходе неофициального повседневного общения

людей разных сословий и достатка

- местом развития садово-огородной практики

- был чистый воздух


  1. Характерным архитектурным стилем, получившим развитие в Новое время, является

- классицизм

- готика

- романский стиль

- дороманский стиль


  1. В числе выдающихся деятелей эпохи Просвещения называют

- Вольтера

- Шекспира

- Байрона

- Рафаэля


  1. Территориальное единство государства предполагает

- сильную центральную власть

- множество региональных структур, управляющих на местах

- единство территории и властные полномочия центра - две разные вещи


  1. В политической культуре абсолютистских государств парламенты являются

- важным рычагом королевского управления страной

- органом, противостоящим своеволию королей

- самостоятельным органом управления и законотворчества


  1. Для науки Нового времени характерны процессы

- отход от умозрительности и переход к эксперименту

- поиск «философского камня»

- развитие схоластики


  1. Процесс образования в Новое время начинает выходить из-под контроля

- правительств

- умозрительности

- церкви

- частных учебных заведений


  1. В художественной культуре Нового времени отмечено появление

- стиля маньеризм

- «больших стилей» как общеевропейского явления

- стиля готика

- романского стиля


  1. Стилю барокко свойственны

- повышенная эмоциональность, аффектация и эксцентричность

- спокойная уравновешенность

- строгая размеренность и четкость формы


  1. На смену стилю барокко в искусстве пришел стиль

- реализм

- классицизм

- романтизм

- модерн


  1. Романтизму как большому художественному стилю предшествовало художественное течение

- псевдоготика

- сентиментализм

- ампир

- классицизм


  1. Для романтизма как художественного стиля характерно обращение к

- античному времени

- средневековью

- эпохе Александра Македонского


  1. Представители культуры Возрождения

- Франсуа Рабле
- Уильям Шекспир
- Мигель де Сервантес
- Леонардо да Винчи
- Жан-Батист Мольер

- Пьер Корнель


  1. Художественные стили эпохи Просвещения

- Классицизм
- Барокко
- Романский
- Готический


  1. Изображения «типичных характеров в типичных обстоятельствах» - черта:

- Реализма
- Классицизма
- Романтизма
- Модерна
- Сентиментализма


  1. Соединение ученого, скульптора, архитектора, писателя и т.д. в одном лице («титанизм») является чертой:

- эпохи Возрождения
- эпохи Просвещения
- европейской культуры XIX в.
- русской культуры XVII в.
- русской культуры «серебряного века»


  1. Созданная во Франции «Энциклопедия искусств, наук и ремесел» декларировала общественно-политические идеалы и нравственные ценности:

- Просвещения
- культуры XIX в.
- Возрождения
- культуры кон.XIX – нач. XХ вв.
- культуры XX в.


  1. Художественный стиль (направление), предметом которого является только прекрасное и возвышенное, а этическим и эстетическим идеалом - античность

- классицизм
- критический реализм
- романтизм
- натурализм
- барокко


  1. Художественные стили эпохи Просвещения

- классицизм
- барокко
- ампир
- романский
- готика


  1. Романтизм – это:

- общекультурное движение («культура в культуре»), охватывающее все области художественного творчества

- художественное направление только в литературе
- художественное направление только в живописи
- художественное направление только в литературе и живописи


  1. Творчество Рабле принадлежит культуре:

- Западной Европы
- США
- Ближнего и Среднего Востока
- Дальнего Востока


  1. Творчество Ван Эйка принадлежит культуре:

- Нидерландов
- Англии
- Германии
- Испании
- Италии


  1. Мировоззрение и система ценностей, возникшие в позднем Средневековье в Западной Европе под влиянием интереса к античности, назывались:

- гуманизм
- масонство
- экзистенциализм
- просвещение


  1. Леонардо да Винчи был:

- изобретателем, инженером
- художником
- учёным
- литератором
- философом
- музыкантом


  1. Микеланджело не был:

- живописцем
- литератором
- архитектором
- скульптором
- музыкантом
- актёром


  1. Тициан был …

- художником
- философом
- изобретателем
- музыкантом



  1. "Протестантская трудовая этика" утверждает, что труд - это:

- служение Богу и людям
- средство спасения души
- проклятие, наказание, наложенное Богом на всех потомков Евы и Адама
- путь к богатству
- способ добиться известности


  1. Творчество Ван Дейка принадлежит культуре:

- Западной Европы
- США
- Ближнего и Среднего Востока
- Дальнего Востока


  1. Творчество Н. Пуссена представляет стиль …

- классицизм (неоклассицизм)
- готический
- барокко
- рококо


  1. Творчество Ван Дейка представляет стиль …

- барокко
- романский
- классицизм (неоклассицизм)
- романтизм


  1. Творчество И.Г. Гердера - характерное явление …

- Античности
- Средних веков
- Итальянского Возрождения
- Северного Возрождения
- Просвещения
- Нового времени


  1. Соответствие между произведениями и мастерами Возрождения

L1: Фреска «Тайная вечеря», портрет Моны Лизы

L2: Статуя «Давид», росписи Сикстинской капеллы в Ватикане

L3: «Даная», «Кающаяся Магдалина»

L4: «Сикстинская Мадонна»

L5: «Рождение Венеры»

R1: Леонардо да Винчи

R2: Микеланджело Буонарроти

R3: Тициан

R4: Рафаэль Санти

R5: Сандро Боттичелли


  1. Соответствие между именами и типом культуры

L1: Мартин Лютер, Жан Кальвин

L2: Вольтер, Монтескье, Дидро

L3: Петрарка, Боттичелли, Леонардо да Винчи

R1: Реформация

R2: Просвещение

R3: Возрождение


  1. Соответствие между культурным памятником и типом культуры

L1: «Похвала глупости» Эразма Роттердамского

L2: «Кандид, или Оптимист» Вольтера

R1: Эпоха Возрождения

R2: Эпоха Просвещения


  1. Соответствие между именами и художественными направлениями

L1: К. Моне, Э. Мане, Э. Дега, О. Ренуар

L2: Вольтер, Руссо, Дидро

L3: Дж. Байрон, Ж. Санд, В. Скотт

L4: Леонардо да Винчи, Рафаэль, Тициан

R1: импрессионизм

R2: западноевропейское Просвещение

R3: романтизм

R4: Возрождение


  1. Соответствие между исторической эпохой и типом культуры

L1: эпоха перехода от Средних веков к Новому Времени, от общества феодального – к буржуазному

L2: становление буржуазных экономических отношений

R1: Возрождение и Реформация

R2: Просвещение


  1. Соответствие между произведениями и их авторами

L1: "Дон Кихот"

L2: "Собака на сене"

L3: "Тартюф"

L4: "Кандид"

R1: Сервантес

R2: Лопе де Вега

R3: Мольер

R4: Вольтер


  1. Соответствие между произведениями и их авторами

L1: "Король Лир"

L2: "Гаргантюа и Пантагрюэль"

L3: "Монахиня"

L4: «Моль Флендерс"

R1: Шекспир

R2: Рабле

R3: Дидро

R4: Дефо


  1. Соответствие между произведениями и их авторами

L1: "Божественная комедия"

L2: "Книга песен" - сонеты к Лауре

L3: "Декамерон"

L4: "О счастье и достоинстве человека»

R1: Данте

R2: Петрарка

R3: Боккаччо

R4: Валла


  1. Соответствие между произведениями и их авторами

L1: "Похвала глупости"

L2: «Утопия»

L3: «Корабль дураков»

L4: «Опыты»

R1: Эразм Роттердамский

R2: Томас Мор

R3: Брандт

R4: Мишель Монтень
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

Похожие:

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс Методология культурологии Направление 031400. 62 «Культурология»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Теория и история русской литературы Культурология — 031400. 62 Форма подготовки очная

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Культура повседневности России»
Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности России Направление/ специальность — 031400. 62, культурология Форма...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс дисциплины «История культуры стран и регионов»
Учебно-методический комплекс дисциплины История культуры стран и регионов Направление/ специальность — 031400. 62,культурология

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании Учебно-методической комиссии роат. Протокол №4 от 01. 07....

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс для студентов дневной и заочной форм...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов высших учебных заведений культуры и искусства. Учебно-методический комплекс...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс Реклама в социально-культурной сфере...
Учебно-методический комплекс Реклама в социально-культурной сфере Дальнего Востока

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «органическая химия»
Учебно-методический комплекс предназначен для подготовки инженеров и бакалавров направления «Строительство»

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс институт радиоэлектроники
Основы преобразовательной техники: учебно-методический комплекс / сост.: И. И. Растворова, спб.: Изд-во сзту, 2010. 123 с



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск