Учебно-методический комплекс культурология






НазваниеУчебно-методический комплекс культурология
страница16/21
Дата публикации25.10.2013
Размер2.85 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
top-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

^ 9.3.3. Культура России советского периода и современная культурная ситуация в России.

Практическое задание:

  1. Подготовить краткий реферат или научное сообщение на семинаре по одной из предложенных тем:

  1. Революция и культура.

  2. Культурное развитие в тоталитарном обществе.

  3. Инакомыслие в культуре советского времени.

  4. Культура русского зарубежья.

  5. Советская культура: мифы и реальность.


Тестовые задания:


  1. Что В.И.Ленин не включает в задачи культурной революции?

- открытие простора для развития творческих сил трудящихся

- обеспечение господства идеологии научного коммунизма

- ликвидация культурной отсталости и прежде всего неграмотности населения страны

- распространение мистических настроений в обществе


  1. К невозможности свободы творчества, унификации и шаблонизации во времена "сталинской культурной революции" привело:

- низкий уровень образования народа;

- отсутствие в обществе одаренных, мыслящих личностей;

- бюрократизация культуры.


  1. На протяжении десятилетий главным определяющим фактором состояния

советской культуры было:

- мнения и оценка партийных руководителей;

- развитие мировой культуры;

- деятельность.


  1. Определяющей чертой советской культуры был:

- патриотизм;

- тоталитаризм;

- оптимизм;

- массовость.


  1. Какой художественный стиль господствовал в советской культуре?

- авангард;

- критический реализм;

- неомодернизм;

- социалистический реализм.


  1. Отечественная культура в годы ее тотальной политизации и идеологизации:

- культура деградировала;

- в ее развитии наблюдается полный застой;

- продолжала развиваться.


  1. Первую волну русской эмиграции называют "великой русской эмиграцией":

- в связи с ее масштабами;

- в связи с сохранением ею всех основных особенностей русского общества;

- в связи с ее особым влиянием на советскую культуру.


  1. Исключите лишнее слово: Советская культура:

- официальная культура

- диссидентская культура

- мифологическая культура

- культура русского зарубежья


  1. Что из перечисленного является особенностями советской культуры в первое послеоктябрьское десятилетие?

- развитие космополитизма

- возникновение пессимистических настроений, чувства наступления конца мира

- активное использование культуры в уничтожении социального неравенства

- утверждение в качестве первоосновы формирования новых социокультурных ценностей учения марксизма-ленинизма

- развитие мистицизма


  1. Какой город стал политическим центром русской диаспоры после Октября 1917 г.?

- Бонн

- Париж

- Нью-Йорк

- София

- Рига


  1. Какой город стал литературной столицей русской эмиграции в 1920 - 1924 гг.?

- Белград

- София

-: Константинополь

- Бонн

- Берлин

- Варшава


  1. Какой город стал главным университетским городом русского зарубежья?

- Прага

- Будапешт

- Бонн

- Берлин

- Харбин


  1. Когда сложился культ личности Сталина?

- 20-е гг. ХХ в

- 30-40-е гг. ХХ в

- 50-е гг. ХХ в

- 60-е гг. ХХ в


  1. Какие из приведенных характеристик не были свойственны советской культуре 30-х гг. ХХ в.?

- образование номенклатурной интеллигенции

- ориентация на массовое восприятие

- мистицизм

- партийно-классовый подход

- символизм


  1. Период, получивший название «оттепель», длился

- с 1934 по 1946 г.г.

- с 1944 по 1956 г.г.

- с 1954 по 1966 г.г.

- с 1964 по 1976 г.г.


  1. Эпоха «застоя» в советский период связана с политическим руководством

- Сталина

- Брежнева

- Хрущева

- Андропова
^ 9.4. Развитие культуры на современном этапе.
9.4.1. Актуальные проблемы современной культуры.

Практическое задание:

  1. Подготовить краткий реферат или научное сообщение на семинаре по одной из предложенных тем:

1. Антропологический подход к изучению культуры (Э.Тайлор, Дж.Фрезер,

Л.Морган).

2. К.Ясперс и его теория «осевого времени».

3. Теории культурно-исторических типов.

4. Марксистская концепция культуры.

5. Ф.Ницше о культуре.

6. Психоаналитическая теория культуры.

7. Русская культурологическая мысль о культуре.
Тестовые задания:


  1. Главным фактором перехода западной цивилизации от индустриальной к постиндустриальной было:

- научно-техническая революция;

- итоги Второй мировой войны;

- холодная война между СССР и США;

- рост материальных потребностей общества.


  1. Это направление культуры не относится к трем основным составляющим развития западной культуры во второй половине ХХ в.:

- гуманитарная (традиционная);

- научно-техническая (интеллектуальная);

- народная (фольклорная);

- массовая.


  1. Главным образом представляет гуманитарную культуру в современном искусстве художественный стиль:

- сентиментализм;

- экспрессионизм;

- реализм;

- романтизм.


  1. Итальянское кино второй половины ХХ в. знаменито течением:

- футуризмом;

- неомодернизмом;

- неореализмом;

- неоклассицизмом.


  1. В научно-технической (интеллектуальной) культуре ведущим является

художественный стиль:

- неоавангард;

- неомодернизм;

- неоклассицизм;

- сентиментализм.



  1. Родиной массовой культуры является страна:

- Франция;

- Италия;

- США;

- Великобритания.



  1. В основу американской морали, ориентированной на успех легла философия:

- экзистенционализм;

- сенсуализм;

- прагматизм;

- суфизм.


  1. Главное назначение массовой культуры состоит:

- предоставлять информацию;

- предоставлять развлечение;

- заставлять размышлять;

- побуждать к творчеству.


  1. Содержание науки от содержания других феноменов культуры отличается:

- защитой справедливости;

- созданием образа окружающего мира;

- поиском истины.


  1. Главной сущностной характеристикой информационного общества является:

- информация является базой и обязательным условием всех общественных взаимодействий;

- широко развиты средства массовой информации;

- информация состоит на службе у науки и производства, определяя их

прогресс.


  1. Культура информационного общества, которая характеризуется как "экранная" в большей степени связана с идеями:

- гуманности;

- творческого развития личности;

- потребительства.


  1. Техника обретает роль средства развития цивилизации в культуре:

- подчиняющей человека природе;

- подчиняющей природу человеку;

- стремящейся к гармонизации отношений между человеком и природой.


  1. Социальная экология как наука изучает связи:

- между живыми организмами;

- между живыми организмами и окружающей средой;

- между обществом и окружающей средой.


  1. В основу экологии культуры не входит принцип:

- культ техники;

- культ жизни;

- защита человека как части биосферы от него самого как производителя техники.



  1. Культура постмодернизма является культурой общества:

- архаического;

- индустриального;

- доиндустриального;

- постиндустриального.


  1. Впервые изложены основные черты постмодернизма в книге этого философа современности:

- Ж.П.Сартр;

- Ж.Ф.Лиотар;

- М.Хайдеггер;

- А.Камю.


  1. Этику в постсовременном обществе и культуре постмодернизма заменяет:

- эстетика;

- герменевтика;

- технофобия;

- социологизм.


  1. Мировоззрение постсовременного человека можно определить как:

- клерикализм;

- неофатализм;

- психологизм;

- идеализм.


  1. Для искусства постмодернизма наиболее характерна тенденция:

- символизм;

- акмеизм;

- эклектизм;

- гедонизм.


  1. Одним из столпов постмодернизма в литературе принято считать:

- Э.Олби;

- Г.Грасс;

- У.Эко;

- Ф.Саган.


  1. Книга французского мыслителя П. Тейяра де Шардена, в которой выдвигается идея ноосферы, называется:

- "Феномен человека"
- "Золотая ветвь"
- "Древнее общество"
- "Становление человечества"
- "Этногенез и биосфера Земли"


  1. Рационализм - это:

- направление в философии, считающее основой познания и поведения людей разум
- движение в архитектуре ХХ века
- наука о составлении рационов питания
- правила для людей, разрабатывающих рационализаторские предложения


  1. Изменение демографической ситуации в странах Западной Европы чревато

- необратимостью этнических процессов, составляющих основу национально-культурного развития

- не связано прямо с демографическими тенденциями в развитии национальных культур

- культура и народонаселение две разные вещи


  1. Проблемы «престижного потребления» есть результат

- манипулирования потребительским спросом

- утверждения новой моды

- показатель социально-психологического состояния общества


  1. Духовная жизнь западноевропейских государств основана на

- научном объяснении миропорядка

- по-прежнему господствующей является религиозная точка зрения на объяснение миропорядка

- духовная жизнь не нуждается в объясняющих миропорядок теориях


  1. Католическая церковь в западноевропейских странах

- по-прежнему оказывает влияние на власть

- все более приспосабливается к изменениям в образе жизни современных обществ

- занимается предпринимательством и не вторгается в жизнь общества


  1. Принципиально новым видом художественного творчества в 20 веке стал

- дизайн

- архитектура

- пластика

- скульптура


  1. Все более широкое распространение получают приемы художественного творчества, названные

- реалистическими

- формалистическими

- натуралистическими


  1. Архитектура 20-21 в.в.

- следует по-прежнему античной ордерной системе

- осваивает новые конструктивные и функциональные стили

- застыла на приемах эклектики


  1. Массовая культура - явление 20 в.,

- предполагает бесплатное посещение выставок и музеев, библиотек большим

количеством людей

- область индустрии развлечений, пропагандирующая стандартизированные,

рассчитанные на невзыскательного потребителя образцы творчества

- широко распространенные художественные произведения

- система государственной идеологии


  1. Художник, не относившийся к импрессионистам

- К.Моне

- Э.Мане

- В.Ван Гог

- А.Руссо


  1. Искусство «чистых» абстрактных форм и внешней беспредметности проповедовали:

- экспрессионисты

- авангардисты
- импрессионисты
- представители реализма


  1. Специфическое явление массовой культуры, стереотипное псевдоискусство, лишенное подлинной художественной ценности, воздействующее примитивными, рассчитанными на внешний эффект деталями, называется:

- кич
- поп-культура
- халтура
- подделка



  1. В ХХ веке в западных странах наиболее распространена форма художественной культуры:

- массовая
- элитарная
- народная
- тоталитарная
- популярная


  1. Эстрадная песня, мелодия, модная в данное время (имеющая особый успех у публики), называется … культура.

- хит
- шлягер
- кич
- рейв
- шоу


  1. Идеалы какой эпохи отрицают постмодернисты?

- Возрождения

- Средневековья

- Древней Греции

- Древнего Востока

- Древнего Рима

- Просвещения


  1. Этим понятием заменили постмодернисты классический термин «сущность и явление»?

- тело

- сингулярность

- событие

- смысл

- «письмо»

- структура


  1. Творчество П. Пикассо представляет стиль …

- реализм
- абстракционизм
- импрессионизм
- экспрессионизм

- кубизм


  1. Жанр искусства, использующий средства эстрадной и бытовой музыки, драмы, хореографии и оперного искусства:

- мюзикл
- цирк
- кантри
- джаз
- оперетта


  1. Для этого направления в живописи характерно частичное сохранение предметности эмоции, но полная свобода в подборе и компоновке образов, ориентация их на подсознание

- экспрессионизм

- дадаизм

- поп-арт

- сюрреализм


  1. Соответствие между автором и произведением

L1: Э.Ионеско

L2: С.Беккет

L3: Ф.Кафка

L4: Ф.Феллини

R1: «Лысая певица»

R2: «В ожидании Годо»

R3: «Превращение»

R4: «Репетиция оркестра»


  1. Для этого направления в живописи характерно желание избавить живопись от изображений - писать "голые" эмоции, воплощая их в музыку линий и пятен

- абстракционизм

- экспрессионизм

- дадаизм

- поп-арт


  1. Соответствие между художниками и направлениями в живописи

L1: С.Дали

L2: К.Малевич

L3: Э.Уорол

L4: Дж.Балла

R1: сюрреализм

R2: абстракционизм

R3: поп-арт

R4: футуризм
^ 9.4.2. Охрана и использование культурного наследия.

Практическое задание:

  1. Подготовить краткий реферат или научное сообщение на семинаре по одной из предложенных тем:

1. Антропологический подход к изучению культуры (Э.Тайлор, Дж.Фрезер,

Л.Морган).

2. К.Ясперс и его теория «осевого времени».

3. Теории культурно-исторических типов.

4. Марксистская концепция культуры.

5. Ф.Ницше о культуре.

6. Психоаналитическая теория культуры.

7. Русская культурологическая мысль о культуре.
Тестовые задания:


  1. Процессы, происходящие в культуре в периоды больших социальных потрясений, в культурологи обозначают термином:

- адаптация
- инкультурация
- корреляция
- аккультурация

  1. Глобальные проблемы - это:

- угроза ядерной войны
- истощение природных ресурсов
- инфляция
- уменьшение численности населения

- увеличение численности населения в мире

- отсталость стран «третьего мира»


  1. Объекты, возникшие вне природы, созданные человеком, обществом, продукт и проявления культуры:

- артефакты
- архаизмы
- архетипы

- анахронизмы


  1. Прогнозирование кризиса европейской культуры в начале 20 в. предсказывали

- Шпенглер

- Лафарг

- Троцкий

  1. Труд О. Шпенглера, посвященный анализу культурной традиции Западной Европы и перспективам ее развития назван

- «Размышления о культуре Запада»

- «Закат Европы»

- «Рождение Запада»

  1. В 20 в. культура западноевропейских стран испытывает давление со стороны

- африканских стран

- США

- восточных государств

- России


  1. Понятие «экологическая катастрофа» родилось

- в 18 в. в эпоху Просвещения

- в 17 в. в период промышленной революции в Англии

- в 20 в. с неконтролируемым развитием промышленности и бесконтрольной

эксплуатацией природных ресурсов


  1. Новейшее время характеризуется развитием

- живописных средств

- аудиовизуальных средств

- музыкальных средств


  1. Литература превратилась в хаос словесного мусора; изобразительное искусство, объемное или приделанное к холсту, также включало обрывки фотографий и газет, мочалки, битое стекло – характерно для

- поп-арта

- футуризма

- дадаизма

- импрессионизма

  1. Укажите две особенности, характеризующие развитие общества и государства в восточном типе культуры:

- сословно-кастовое членение общества

- демократическая регуляция общественной жизни

- ориентация на рыночный характер экономики

- сильная роль государства в экономике

  1. Наиболее полно ценностная функция культуры проявляется в двух сферах:

- техника

- мораль

- наука

- искусство

  1. Установите соответствие между основными положениями и направлениями

1) единство человеческого рода обуславливает единообразие развития человеческих культур в любой части света

2) при исследовании культуры необходимо изучить как временные так и пространственные ее характеристики

3) в культуре не может быть ничего лишнего, случайного, все ее элементы взаимосвязаны

- эволюционизм

- диффузионизм

- функционализм

  1. Первым идею о том, что сменяющие друг друга культурные формы индивидуальны, а сами культуры равноценны, высказал ...

- А.Бергсон

- М.Фуко

- И.Гердер

- Ш.Монтескье

  1. Объектом исследования культурной антропологии является:

- динамика социальных организмов

- конкретные формы существования культуры

- частные и специфические формы культурной деятельности

- человек и специфические формы культурной деятельности

  1. Область культурологического знания, которая изучает каждую отдельную культуру как уникальное и оригинальное явление, сравнивает разные культуры между собой:

- история культуры

- культурная антропология

- социология культуры

- прикладная культурология

  1. Установите соответствие между основными положениями и направлениями

1) человеческий род един, культуры развиваются единообразно, поступательно

2) культура распространяется из одного центра в другие регионы

3) нельзя нарушать целостность культурной системы, рассматривая ее как совокупность мертвых вещей

- эволюционизм

- диффузионизм

- функционализм
Культура, максимально отражающая в самосознании природу национального характера и психологии называется ...

- адаптивной

- политической

- аутентичной

- анклавной

  1. Новации, порожденные внутренними причинами саморазвития сообщества и инициативным творчеством отдельных авторов, называют культурным ...

- символом

- творчеством

- архетипом

- маркером


  1. Культурология не изучает ...

- проблемы формирования культурной компетентности личности

- проблемы совершенствования материально-технической базы общества

- способ фиксации социального опыта в виде «культурных текстов»

- проблемы систематизации социального опыта коллективной жизни людей

  1. Культура, базирующаяся на письменной традиции, профессиональной литературе, искусстве, открытая для внешних явлений, но сохраняющая при этом этническую самобытность, называется ...

- потребительской

- массовой

- национальной

- популярной

  1. Укажите две особенности, характеризующие отношение к окружающему миру в западном типе искусства:

- восприятие природы как чуждой человеку силы

- борьба природы и культуры

- природоцентризм

- единение природы и культуры

  1. Установите соответствие между ученым и его высказывании о культуре

1) О.Шпенглер

2) А.Тойнби

3) И.Кант

- «Развитие способности различного существа ставить перед собой любые цели вообще (следовательно, в его свободе) есть культура»

- «Культурный элемент представляет собой душу, кровь, лимфу, сущность цивилизации...»

- «Культура и цивилизация - это живое тело душевности и ее мумия»

  1. Двумя функциями культурного кода являются обеспечение _______

- целостности культуры при всем ее многообразии

- самоидентичности культуры относительно других культур

- единство культурной жизни человека

- коммуникации между разными культурами

  1. Объектом исследования культурной антропологии является(ются) ...

- частные специфические формы культурной деятельности

- человек как условный функциональный субъект культурных процессов

- конкретные формы существования культуры

- культурные процессы в межличностном общении

  1. Две теоретические функции понятия «культура» по сравнению с эмпирической и житейской функциями - это

- оценка уровня развития личности или общества

- культурная социализация

- организация исследования конкретного культурного явления

- упорядочение культурологического знания


  1. «Культуры самодостаточны, а потому диалог невозможен. Китаец или араб смотрят на мир иными глазами, чем грек, западно-европейская душа от восточной непроходимой пропастью» - полагал ...

- К.Ясперс

- У.Эко

- О.Шпенглер

- З.Фрейд


  1. Человек, считает И.Кант, создает культуру когда ...

- служит божественным силам, Божественной мудрости, играющий в жизни человека решающую роль

- совершенствует свои физические задатки, способности и умения, обратная зависимость от природы в своих целях

- подчиняет свое поведение слепой природной необходимости

- достигает собственного благополучия и удовлетворения чувственных потребностей


  1. Установите соответствие между ученым и ныне существующими «великими культурами», которые он выделял

1) О.Шпенглер

2) А.Тойнби

3) С. Хантингтон

4) Н.Данилевский

- «великие культуры»: индийская, китайская, арабская, западная и, возможно, - формирующаяся русская

- «цивилизации, продолжающие существовать»:

индуистская, синская, исланская, западная православная, японская, латиноамериканская и, возможно, -формирующаяся африканская

- «расцветшие цивилизации»: индуистская, китайская, арабская, западная православная, иранская японская

- «культурно-исторические типы»: индийский, китайский, иранский, аравийский, европейский, еврейский и славянский и, возможно, - формирующиеся -новоамериканский (США)

  1. Установите соответствие между ученым и его высказыванием о культуре

1) О.Шпенглер

2) А.Тойнби

3) И.Кант

4) Н.Данилевский

- «Только культура может быть последней целью, которую мы имеем, основание прописывать природе по отношению к человеческому роду ...»

- «Цивилизацию, находящуюся в процессе роста можно определить как цивилизацию, у которой культурные компоненты гармонически сочетаются в единое целое»

- «Прогресс состоит не в том, чтобы все идти в одном направлении, а в том, чтобы все поле, составляющее поприще исторической деятельности человека, исходить в разных направлениях ...»

- «Культура умирает, когда ее душа осуществила всю сумму своих возможностей в виде народов, языков, вероучений, искусств, государств, наук»


  1. Институциональные культурные нормы представляют собой...

- совокупность форм проявления активности личности

- систему разрешений и запретов, зафиксированных в официальных документах

- совокупность ритуалов

- социализированность и инкультурированность индивида

  1. В культуру межпоколенной трансляции социального опыта не входит (ят)...

- эзотерика

- обыденное социальное общение

- традиции, обычаи, нормы

- система образования


  1. Установите соответствие между типом культуры и ее характеристикой:

1) глобальная культура

2) локальная культура

3) современная культура

- интенсификация социальных отношений,

мультикультурная идентичность, опора на индивидуальный опыт

- ценность традиции и моральной атмосферы в обществе, традиционная идентичность, опора на коллективный опыт

- идеал свободы и независимости личности от общества и государства


  1. Морфологический метод в культурологии предполагает изучение с точки зрения...

- функционализирования и динамики

- ее строения и формообразования

- сопоставления и сравнительного анализа

- внутреннего смысла ее явлений и ценностей


  1. Укажите две особенности , характеризующие развитие общества и государства в восточном типе культуры:

- автономность личности

- индивидуализм

- слабое развитие личностного начала

- общественно-коллективистское сознание


  1. Что имеет в виду И. Кант, говоря о культуре и противопоставляя ее цивилизации

- внешнюю воспитанность и благопристойность

- формальную дисциплину людей, внешним образом регламентирующую их жизнь в обществе

- придание эгоистическим побуждениям респектабельности, учтивости и хороших манер

- власть нравственного закона над всеми стимулами и мотивами


  1. Установите соответствие между преемственными цивилизациями первого и второго поколения (по А. Тойнби).

1) Шумерская

2) Минойская

3) Индская

4) Шанская

- Эллинская

- Вавилонская

- Китайская

- Индийская


1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

Похожие:

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс Методология культурологии Направление 031400. 62 «Культурология»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Теория и история русской литературы Культурология — 031400. 62 Форма подготовки очная

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Культура повседневности России»
Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности России Направление/ специальность — 031400. 62, культурология Форма...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс дисциплины «История культуры стран и регионов»
Учебно-методический комплекс дисциплины История культуры стран и регионов Направление/ специальность — 031400. 62,культурология

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании Учебно-методической комиссии роат. Протокол №4 от 01. 07....

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс для студентов дневной и заочной форм...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов высших учебных заведений культуры и искусства. Учебно-методический комплекс...

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс Реклама в социально-культурной сфере...
Учебно-методический комплекс Реклама в социально-культурной сфере Дальнего Востока

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «органическая химия»
Учебно-методический комплекс предназначен для подготовки инженеров и бакалавров направления «Строительство»

Учебно-методический комплекс культурология iconУчебно-методический комплекс институт радиоэлектроники
Основы преобразовательной техники: учебно-методический комплекс / сост.: И. И. Растворова, спб.: Изд-во сзту, 2010. 123 с



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск