1. Цели и задачи изучения дисциплины






Скачать 411.26 Kb.
Название1. Цели и задачи изучения дисциплины
страница3/4
Дата публикации20.10.2013
Размер411.26 Kb.
ТипРеферат
top-bal.ru > Философия > Реферат
1   2   3   4

На семинарских занятиях осуществляется текущий контроль успеваемости студента (на каждом занятии - по видам работы) и промежуточный контроль (на последнем семинаре каждого модуля - в виде тестирования).
^ 3.4 Лабораторные занятия

Учебным планом не предусмотрено.
3.5 Самостоятельная работа

Объем самостоятельной работы - 1,5 З.Е. (54 часа). На первом занятии преподаватель знакомит студента с планом курса, включающем виды и график самостоятельной работы, требования к ее организации, списки необходимых методических материалов, а также график и перечень форм контроля.

Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие виды:

  • Изучение теоретического материала (чтение учебника и лекций в печатном и электронном формате; поиск, чтение, анализ и конспектирование первоисточников; использование мультимедийных материалов; подготовка к устным сообщениям на семинарах и контрольным тестам). 0,75 з.е. (27 ч.);

  • Подготовка доклада по тематике дисциплины. Доклад должен сопровождаться электронной презентацией. Представление докладов студентами проходит на семинарских занятиях в порядке, определяемом графиком докладов (составляется в первую неделю изучения дисциплины). По согласованию с преподавателем работа может быть представлена в форме реферата. 0,25 з.е. (9 ч.);

  • Написание творческих письменных работ (эссе). 0,15 з.е. (5,4 ч.);

  • Групповой творческий и/или исследовательский проект по тематике курса. Защита проекта проходит на семинаре в специально выделенное для этого время. 0,25 з.е. (9 ч.);

  • Конспектирование и рецензирование первоисточников (статей и книг) как способ отработки пропущенных занятий (объем работы тематика определяются в индивидуальном порядке по итогам освоения каждым студентом модулей дисциплины);

  • Взаимное рецензирование студенческих работ и проектов. 0,1 з.е. (3,6 ч.);

Использование электронных обучающих ресурсов, в том числе самотестирование как дополнение к изучению теоретического материала.

Таблица 3.6

Структура и содержание модулей дисциплины



п/п

Наименование модуля,

срок его реализации

^ Перечень тем лекционного курса, входящих

в модуль
(Перечень тем в соответствии с п. 3.2)

Перечень практических (семинарских) занятий, входящих

в модуль

(Перечень

тем в соответствии с п. 3.3)

Перечень самостоятельных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение

(Перечень видов работ и их содержания в соответствии с п. 3.5)

^ Реализуемые компетенции
(по стандарту направления 190600 "Эксплутация транспортно-технологических машин и комплексов")

Умения

Знания

1

Модуль 1
"Философия и ее роль в жизни общества. Исторические типы философии"
Недели 1-6

Темы: 1.1, 1.2, 1.3

Практические занятия: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Изучение теоретического материала
Эссе
Рецензия
Подготовка к докладу (по индивидуальному графику)

ОК-1-13, ОК 17

различать научную, философскую и религиозную картины мира;
искать, анализировать, классифицировать и оценивать информацию по философской тематике;
пользоваться в практической жизни философскими и общенаучными методами мышления и исследования;
аргументировать свою точку зрения с привлечением первоисточников и способов аргументации, вести дискуссию, слушать и задавать вопросы

основные разделы и направления философии,

исторические типы и школы;
методы и приемы философского анализа проблем;
своеобразие философии, ее предмет, связь с другими науками;
типы мировоззрения;

2

Модуль 2
"Философские проблемы и категории. Бытие, сознание, познание"
Недели 7-12

Темы: 2.1, 2.2, 2.3

Практические занятия: 7, 8, 9, 10, 11, 12

Изучение теоретического материала
Групповой проект
Подготовка к докладу (по индивидуальному графику)

ОК-1-13, ОК 17

различать основные онтологические и гносеологические подходы,
оценивать роль науки и техники в развитии цивилизации;


основные философские категории, принципы, законы;
классификации, теории, определения;
о многообразии форм человеческого знания,
соотношение истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности,
особенности функционирования знания в современном обществе

3

Модуль 3
"Человек и общество в философии"
Недели 13-18

Темы: 3.1, 3.2, 3.3

Практические занятия: 13, 14, 15, 16, 17, 18

Изучение теоретического материала
Подготовка к докладу (по индивидуальному графику)

ОК-1-13, ОК 17

понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке;
осознавать противоречия в отношении человека к природе;
анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа

основные концепции развития общества
условия формирования личности, ее свободы;
духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни


^ 4. Учебно-методические материалы по дисциплине

4.1. Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы
Основная литература

  1. Антология мировой философии. Т.1-4. М.:Мысль,1969-1972.

  2. Бороноева, Н.А. Основные направления и проблемы современной западной философии. Красноярск: ИПЦ КГТУ. 2003. 92с.

  3. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 512с.

  4. Губин, В.Д. Философия: Учеб. пос. для вузов. М.: Омега-Л, 2005.- 369с.

  5. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн.1-4. М.: Греко-латинский кабинет, 1995.

  6. Кохановский, В.П. История философии. Учеб. пос. для вузов Ростов-на-Дону: Феникс. 2004. – 410с.

  7. Основы современной философии: Учеб. пос. для вузов. Изд-е 5-е, 2004. СПб.: «Лань».

  8. Рассел, Б. История западной философии. Т. 1-2. М.: МИФ, 1993.

  9. Спиркин, А.Г. Философия: Учебник.- М.: Гардарики, 2001. – 816 с.

  10. Спиркин, А.Г. Философия: Учебник.- М.: Гардарики, 2007. – 420 с.

  11. Современная западная социология. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

  12. Современная западная философия. Словарь. М.: Политиздат, 1990.

  13. Философия: Учеб. пос.для вузов / Ред. В.П.Кохановского.5-е изд.2003. – 575с.

  14. Философия: Учебное пособие / отв. ред. И.А. Пфаненштиль, Г.Н. Романюк. Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2003. 297 с.

  15. Философский энциклопедический словарь. М.: Энциклопедия, 1989.

  16. Хрестоматия по истории философии. Ч. 1-3. М.: ВЛАДОС, 1997.

  17. Семенов, А. Философия: Словарь неофита – СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2006. – 526 с. (Серия «Александрийская библиотека»).


Дополнительная литература

  1. Авдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.

  2. Айдинян, В.Ф. Система понятий и принципов гносеологии. Л., 1991.

  3. Андреев, И.Л. Происхождение человека и общества. М., 1988.

  4. Ануфриев, Е.А. Личность и поведение. М., 1991.

  5. Аржанухин, С.В., Емельянов, Б.В., Холстинин, Р.И. Очерки русской философии XVIII-XX веков. Екатеринбург, 1994.

  6. Артамонов, В.А. Об особенностях личности. М., 1993.

  7. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1993.

  8. Асмус, В.Ф. Античная философия. М., 1998.

  9. Асмус, В.Ф. Кант. М., 1975.

  10. Астрономия и современная картина мира. М., 1996.

  11. Бабушкин, В. У. Философия духа. М., 1995.

  12. Барулин, B.C. Социально-философская антропология. М., 1994.

  13. Бердяев, Н.А. Смысл истории. М., 1990.

  14. Бессонов Б. И. Современная европейская философия. Основные школы, традиции, тенденции. Кн. 1-2. М., 1997.

  15. Библер, B.C. Кант - Галилей - Кант. М., 1991.

  16. Боткин, Л. М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления. М., 1978.

  17. Бушуева, В.В. Философия XIX века. М., 1994.

  18. Быховский, Ю Б.Э. Фейербах. М., 1987.

  19. Васютинский, Н.А. Золотая пропорция. М., 1990.

  20. Введение в социальную экологию. Ч. 1-2. М., 1994.

  21. Вернадский, В. И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.

  22. Видинеев, И.В. Природа интеллектуальных способностей человека. М., 1989.

  23. Волков, Г.Н. Три лика культуры. М., 1986.

  24. Вольф, Р.П. О философии. М., 1996.

  25. Воронина Т.П. Современная западная философия. М., 1997.

  26. Вундт, В. Введение в философию. М., 1998.

  27. Галактионов, А. А., Никандров, П.Ф. Русская философская мысль IX-XIX веков. М, 1989.

  28. Гегель, Г.В.Ф. Лекции по истории философии. СПб, 1999.

  29. Гетманова, А.Д. Логика. М., 1998.

  30. Гильдебрандт Д. фон. Новая Вавилонская башня. М., 1998.

  31. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.

  32. Глядков, В А. Философское сознание (от мифа к логосу). Вып. 1-2. М., 1996-1998.

  33. Гобозов, И.А. Введение в философию истории. М., 1993.

  34. Голубев, B.C. Эволюция: от геохимических систем до ноосферы. М., 1992.

  35. Гомперц ,Т. Греческие мыслители. СПб, 1999.

  36. Горелов, А.А. Социальная экология. М., 1998.

  37. Горелов. А.А. Концепции современного естествознания. М., 1997.

  38. Горохов, В.Г., Розов B.M. Введение в философию техники. М., 1998.

  39. Горфункель, А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. М., 1977.

  40. Горфункель, А.Х. Философия эпохи Возрождения. СПб, 1991.

  41. Грант, В. Эволюционный процесс. М., 1991.

  42. Громов, Л.Н., Козлов, И.С. Русская философская мысль X-XVII веков. М., 1990.

  43. Гулыга, А.В. Гегель. М., 1994.

  44. Гулыга, А.В. Немецкая классическая философия. М., 1986.

  45. Гумилев, Л.Н. География этноса.в исторический период. М., 1990.

  46. Гуревич, А.Я. Категории средневековой культуры. М,, 1972.

  47. Гусейнов, А. А. Великие моралисты. М., 1995.

  48. Джохадзе Д.В., Стяжкин, Н.И. Введение в историю западноевропейской средневековой культуры. Тбилиси, 1981.

  49. Диалектика в науках о природе и человеке. М., 1989.

  50. Духовное производство. М., 1990.

  51. Емельянов, Б. В. Три века русской философии. Екатеринбург, 1999.

  52. Зaмaлeeв А.Ф. Ленты: исследования по русской философии. СПб, 1996.

  53. Заблуждающийся разум. Анализ вненаучных форм знания. М., 1990.

  54. Замалеев, А.Ф. Курс истории русской философии. М., 1996.

  55. Здравомыслов, А.Г. Потребности, интересы, ценности. М., 1986.

  56. Зеньковский, В.В. История русской философии. Т. 1-2. СПб, 1991.

  57. Знание за пределами науки. М., 1990.

  58. Зотов А. Ф., Мильвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX — начала XX века. М., 1988.

  59. Зотов А.Ф., Мильвиль Ю.К. Западная философия XX века. М., 1998.

  60. Иванов, А.В. Запад-Россия-Восток. М., 1993.

  61. Ивин, А.А. Логика. М., 1996.

  62. Идеи и наш мир: великие концепции прошлого и настоящего. М., 1998.

  63. Ильенков, Э.В. Философия и культура. М., 1991.

  64. Ильин, В.В. Философия Нового времени. СПб, 1993.

  65. Ильин, В.В. Философия средневековья и эпохи Возрождения. СПб, 1992.

  66. Ильин, И.А. Путь к очевидности. М., 1993.

  67. История диалектики. М., 1980.

  68. История современной западной философии: компаративистский подход. М., 1997.

  69. Каган Л.С. Философская теория ценностей. М., 1997.

  70. Казначеев, В.П. Проблемы человековедения. М., 1997.

  71. Казначеев, В.П., Спирин, Г.А. Космопланетарный феномен человека. Новосибирск, 1991.

  72. Карпенко, М.А. Вселенная разумная. М., 1992.

  73. Касавин, И.Т. Познание в мире традиций. М., 1990.

  74. Кедров Б.М. Беседы о диалектике. М., 1989.

  75. Кликс, Ф. Пробуждающееся мышление. М., 1985.

  76. Клопстон, Ф.Ч. История средневековой философии. М., 1997.

  77. Князева, E.Н., Курдюмов, С.П. Синергетика как новое мировидение // Вопросы философии. 1992. № 12.

  78. Когнитивная эволюция и творчество. М., 1996.

  79. Койре, А. Очерки истории философской мысли. М., 1988.

  80. Кочергин, А.Н. Философия и глобальные проблемы. М., 1996.

  81. Кропоткин, П.А. Этика. М., 1991.

  82. Кузнецов, В. И. Немецкая классическая философия. М., 1986.

  83. Кузнецов, В.И., Грязное, А.А., Мееровский, Б. К. Западноевропейская философия XV111 века. М., 1986.

  84. Культура и общественная мысль. Античность. Средние века. Эпоха Возрождения. М.. 1988.

  85. Ле Гофф, Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.

  86. Леге ,Ж. Кого страшит развитие науки. М., 1988.

  87. Ленк, Х. Размышления о современной технике. М., 1996.

  88. Леонтьев, А. И. Проблемы развития психики. М., 1981.

  89. Лихачев, Д.С. Письма о добром и прекрасном. М., 1988.

  90. Личность и общество. М., 1990.

  91. Лосев, А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

  92. Лосский, Н.0. История русской философии (любое издание).

  93. Лютер, М. Время молчания прошло. М., 1994.

  94. Майоров, Г. Г. Философия Лейбница. М., 1991.

  95. Майоров, Г.Г. Формирование средневековой философии. М., 1979.

  96. Мамардашвили, М.К. Как я понимаю философию. М., 1992.

  97. Мамардашвили, М.К. Классический и неклассический идеал рациональности. Тбилиси, 1985.

  98. Межуев, В.М. Культура и история. М., 1991.

  99. Мельникова, Н. А. Образ мира. М., 1998.

  100. Мень А. Мировая духовная культура. И. Новгород, 1997.

  101. Митчем, К. Что такое философия техники? М., 1995

  102. Михайлов. Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида. М.,1990.

  103. Моисеев, Н.Г Грядущие десятилетия. М., 1992.

  104. Моисеев, Н.Н. Алгоритмы развития. М., 1987.

  105. Моисеев, Н.Н. Восхождение к разуму. М., 1993.

  106. Момджян, К.Х. Социум. Общество. История. М., 1994.

  107. Мотрошилова, И.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

  108. Мотрошилова, И.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. М., 1990.

  109. Назаров, В. И. Феноменология мудрости. Тула, 1993.

  110. Наука и ценности. Л., 1990.

  111. Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспекты. М., 1993.

  112. Никифоров. А.С. Этюды о разуме. М.,1981.

  113. О человеческом в человеке. М., 1991.

  114. Олейников, Ю.В., Оносов, А.А. Ноосферный проект социоприродной эволюции. М, 1999.

  115. Освобождение духа. М., 1991.

  116. Панов. В.Г. Эмоции. Мифы. Разум. М., 1992.

  117. Познание в социальном контексте. М., 1993.

  118. Поппер, К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

  119. Пригожин, И., Стингерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.

  120. Природа и дух. Кн. 1-2. СПб, 1995.

  121. Природа научного открытия. Минск, 1979.

  122. Природа научного познания. М., 1986.

  123. Проблема человека в западной философии. М., 1988.

  124. Пуанкаре. А. О науке. М., 1983.

  125. Русская философия. Малый энциклопедический словарь. М., 1995.

  126. Рутенбург, В.И. Титаны Возрождения. СПб, 1991.

  127. Селиванов, Ф.А. В мире сплетения причин и следствий. М., 1991.

  128. Современная западная философия XX века. М., 1995.

  129. Сознание и теория мировоззрения. М., 1992.

  130. Соколов, В.В. Европейская философия XV - XVII веков. М., 1999.

  131. Соколов, В.В. Средневековая философия. М.,1979.

  132. Сорокин, П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

  133. Социальная перспектива (философско-методологический анализ современных западных концепций). Киев,1992.

  134. Степин, B.C. Философская антропология и философия науки. М., 1992.

  135. Степин, B.C., Горохов, В.Г., Розов, М.А. Философия науки и техники. М., 1996.

  136. Степин, B.C., Кузнецов, Л. Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М.,1994.

  137. Тейяр де Шарден, П. Феномен Человека. М,, 1987.

  138. Тойнби, А. Постижение истории. М., 1992.

  139. Традиции и революции в истории науки. М., 1991.

  140. Традиции и революции в развитии науки. М., 1991,

  141. Трубецкой, С Н. Курс истории древней философии. М., 1997.

  142. Урсул, А.Д. Путь в ноосферу. М., 1993.

  143. Философия биологии: вчера, сегодня, завтра. М., 1996.

  144. Философия и методология науки. Ч. 1-2, М., 1994.

  145. Философия средневековья. Хрестоматия. Кн. 1. СПб, 1994.

  146. Философия эпохи Возрождения и реформации. Хрестоматия. Кн. 2. СПб, 1996.

  147. Фролов, И.Т. Философия и история генетики. М., 1988.

  148. Фролов, И.Т., Юдин, Н.Г. Этика науки. М., 1987.

  149. Хесле, В. Гении философии Нового времени. М., 1992. 10. Человек. Хрестоматия. Кн. 1. М., 1991.

  150. Хюбнер, К. Критика научного разума. М., 1994.

  151. Целлер, Э. Очерки истории греческой философии. СПб, 1996. 10.

  152. Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.

  153. Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1991.

  154. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти, бессмертии. Кн. 1-2. М. 1991-1995.

  155. Человек. Хрестоматия. Ч. 1. М., 1991.

  156. Честертон, Г.К. Вечный человек. М., 1991.

  157. Шкловский, И.С. Вселенная. Жизнь. Разум. М., 1989.

  158. Энгельс, Ф. Диалектика природы (любое издание).

  159. Юсим ,М.А. Этика Макиавелли. М., 1990.

  160. Ярвилехто, Т. Мозг и психика. М., 1992.

  161. Ясперс, К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

1   2   3   4

Похожие:

1. Цели и задачи изучения дисциплины icon1 Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является усвоение студентами системы теоретических знаний, научных рекомендаций и приобретение на их основе...

1. Цели и задачи изучения дисциплины icon1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является приобретение знаний и умений в области философии, а также навыков, необходимых для формирования...

1. Цели и задачи изучения дисциплины iconРабочая программа дисциплины «История русской литературы ХХ века (1 половина)»
Цели и задачи изучения дисциплины соотносятся с общими целями гос впо по специальности 032700. 62 «Филология»

1. Цели и задачи изучения дисциплины iconЦели и задачи изучения дисциплины
Основная цель дисциплины ознакомить студентов с историей культуры Санкт-Петербурга, повысить их профессиональный уровень как будущих...

1. Цели и задачи изучения дисциплины icon1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Основы экономики» сформировать у студентов основные навыки экономического мышления путём изучения главных...

1. Цели и задачи изучения дисциплины iconПояснительная записка к учебно-методическому комплексу цели и задачи изучения курса
Цель изучения дисциплины – формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по методологии, организации...

1. Цели и задачи изучения дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины «основы теории электрических аппаратов»
Цели и задачи освоения дисциплины целью дисциплины является научно-техническая подготовка студентов, необходимая для формирования...

1. Цели и задачи изучения дисциплины iconЛитература рубежа 19 – начала 20 века
Цели и задачи изучения дисциплины соотносятся с общими целями гос впо по специальности 032700. 62 «Филология»

1. Цели и задачи изучения дисциплины iconАннотация программы учебной дисциплины для направления подготовки...
...

1. Цели и задачи изучения дисциплины iconЦели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является усвоение студентами знаний о состоянии рынка информационных ресурсов и услуг и приобретение практических...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск