Урока: комбинированный Вид урока

Скачать 31.42 Kb.

Название	Урока: комбинированный Вид урока
Дата публикации	13.12.2013
Размер	31.42 Kb.
Тип	Урок

top-bal.ru > Физика > Урок

Урок физики в 10 классе

Тема: « Применение законов Ньютона».

Цели урока: обеспечить первичное усвоение учащимися алгоритма решения задач по динамике на примере вычисления веса тела; создать условия для развития умения применять теоретические знания для решения задач, умения анализировать, умения работать в коллективе, воспитывать чувство эмпатии.
Тип урока: комбинированный

Вид урока: смешанный.
Структура урока:

Контрольно-оценочный этап
Мотивационно-целевой этап

3. Организационно – деятельностный этап

Рефлексивно – оценочный этап
Разъяснение домашнего задания

Используемое оборудование:

Таблицы, динамометр, грузы.

Ход урока:

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Контрольно-оценочный этап Постановка вопроса: какой раздел физики изучаем, что уже знаем. Как построим урок. Организует тестовый опрос	Называют раздел, перечисляют доминирующие элементы знаний, предлагают план урока. Выполняют тест дополнения, осуществляют самопроверку.
^ Мотивационно-целевой этап Постановка вопроса: Цель сегодняшнего урока. Что необходимо знать.	Отвечают на вопрос: научиться решать задачи, необходим алгоритм
^ Организационно – деятельностный этап 1.Знакомит учащихся с алгоритмом решения задач. Выясняет какие знания, умения из математики должны быть сформированы у учащихся. 2.Организует прослушивание подготовленных ответов по темам: а) вес тела, если а=0; б) вес тела, движущегося с ускорением вверх; в) вес тела, движущегося с ускорением вниз. 3. Постановка вопроса: Как будем отрабатывать алгоритм 4. Организация работы в группах: назначение спикера группы, секретаря. 5. Организация решения задач по степени усложнения на выбор по сборнику Г.Н. Степановой: а) № 265,271 б) № 269, 268 в) № 267, 274 6. Оказывает помощь, координирует деятельность.	Индивидуальные ответы с применением таблиц «Перегрузки», «Невесомость», демонстрацией эксперимента и опорой на алгоритм. Предлагают работу в группах. Работают в группах, по мере решения задач, сверяют решение с образцом.
Рефлексивно – оценочный этап 1.Проверка выполнения плана работы. 2.Организация анализа работы в группе. 3. Организация самоанализа деятельности учащихся.	Отчет спикера – оценка работы в группе. Самооценка что знал, что хотел узнать, что узнал. Для чего мне это нужно.
^ Домашнее задание: параграф 27, знать алгоритм, часть 1. Часть 2 пожеланию применить алгоритм для скольжения тела по горизонтальной поверхности.	Записывают домашнее задание.

Литература

1.В. А. Касьянов «Тематическое и поурочное планирование. Физика 10 класс» Дрофа Москва 2003

2.В. А. Касьянов « Физика 10 класс» Дрофа Москва 2003

3.Сборник задач по физике. Составитель Г. Н. Степанова Москва Просвещение 1995

МОУ «Глубоковская СОШ»

Завьяловского района Алтайского края

Разработка урока в технологии ЛОО
Учитель: Заковряжина Тамара
Терентьевна

Глубокое

2008

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема: Мы из будущего. Учитель – Подболотова Милена Максимовна Тип... Развитие социокультурной компетенции с помощью создания «New Year’s Resolutions»		Урока: комбинированный урок. Тема урока: Конституция России. §33 Учебник «Введение в обществознание» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Москва 2006 г
	Урока Учебный предмет: английский язык Тема урока. Прошедшее простое... Организационный момент: Good morning, children. Glad to see you. How are you? Who is on duty today? Who is absent? What day is it...		Урока Тема урока Вид урока Владение навыками выбирать и применять выразительные средства для реализации собственного замысла при выполнении работы
	Урока: комбинированный. Цели урока «Некоторые особенности волшебной сказки на примере народной сказки «Гуси – лебеди»		Урока : урок обобщения и систематизации знаний. Вид урока : смешанный.... Оборудование: учебник “Математика 6”, Виленкин Н. Я., карточки-задания, переносная доска
	Урока: изучение нового материала Вид урока Гузей Наталья Владимировна г. Новоалтайск, моу «Средняя общеобразовательная школа №1»		Урок изучения нового материала, вид урока исследование Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/ в ходе урока
	Тема урока тип урока/вид деятельности ...		Урок общеметодологической направленности (мастерская ценностных ориентаций)... Тема: «Особенности композиции и сюжета в произведении М. М. Пришвина «Кладовая солнца»( урок с применением Дальтон технологии)

Школьные материалы