Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа»






Скачать 46.26 Kb.
НазваниеИсследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа»
Дата публикации17.06.2014
Размер46.26 Kb.
ТипИсследование
top-bal.ru > География > Исследование
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»


РОЛЬ ЗЕМНОВОДНЫХ В ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Исследование провел

учащийся 2 класса

МОУ «Средняя общеобразовательная

Шаталовская школа»

Крынин Андрей

Руководитель: Гребёнкина С.Н.

Ноябрь, 2010

Всем известна песня «В траве сидел кузнечик», многие дети исполняют её с удовольствием. Она поётся весело до тех пор, пока не пришла лягушка, прожорливое брюшко, которая съела кузнеца. За это надо было бы лягушку наказать. Я знаю, что многие девчонки боятся лягушек. Так ли уж они плохи и бесполезны? Ведь всё же лягушки существуют в природе. И тут я задумался, что это за животное и какая роль ему предназначена в природе и жизни человека? Это позволило мне сформировать тему своего исследования «Роль земноводных в окружающей природе и жизни человека», целью которого является: выяснение предназначения земноводных в природных цепях и жизни человека.

Моя цель будет реализована с помощью решения следующих задач:

- изучить литературу о земноводных;

- расширить свой понятийный аппарат;

- провести эксперимент с животным.

^ Гипотеза исследования: я предполагаю, что всё же сумею доказать с помощью изученной литературы и проведённого эксперимента: лягушка – полезное животное как в природе, так и в жизни человека.

Изучая литературу, в ходе исследования я познакомился с новыми терминами и понятиями:

- насекомые – летающие животные;
- земноводные – животные, ведущие двоякий образ жизни;
- природные цепи – пищевая связь между представителями разных

групп живых организмов;
- хладнокровные – животные, не поддерживающие постоянную

температуру своего тела;
- термометр – прибор для измерения температуры.

Из энциклопедии «Почемучка» я прочитал, что к земноводным относятся тритоны, жабы, саламандры, но объектом моего исследования стала речная лягушка.

Из известной сказки «Лягушка путешественница», я узнал, что лягушек с большим удовольствием поедают цапли. Удивительная вещь? В песне лягушка съела кузнеца, а в сказке лягушку съела цапля. Действительно, на уроке окружающего мира я нашёл подтверждение тому, что всё в природе взаимосвязано. Лягушка – хранительница равновесия в природе, так как за время, свободное от спячки, то есть весну, лето и осень, лягушка может съесть тысячи мух, комаров, жуков, которые могут принести человеку вред. А в свою очередь аисты, цапли, выдры, барсуки, норки питаются лягушками. Таким образом, лягушки играют важную роль в природе.

Однажды бабушка рассказала о том, что в старину, когда не было холодильников, для сохранения молока свежим, в него бросали лягушку. Интересный вопрос: почему же лягушка может сохранить молоко свежим? Я решил самостоятельно поэкспериментировать.

1. Для опыта мне понадобились два сосуда, термометры, молоко и, конечно же, лягушка.

2. В сосуды налил одинаковое количество молока.

3. Измерил температуру в обеих банках. Оказалось, что температура одинакова и равна 150.

4. Затем в одну из банок поместил лягушку.

5. Измерил температуру ещё раз через десять минут. В этом случае температура молока, где была лягушка, изменилась не на много и стала равной 160.

6. Сравнил первоначальную и конечную температуру во второй банке. Оказалось, что молоко нагрелось от 150 до 190.

Проделав эксперимент, можно сделать вывод о том, что лягушка в банке с молоком может поддерживать первоначальную температуру, а, значит, сохранять молоко свежим некоторое время. Во второй банке молоко нагрелось за счёт большей комнатной температуры (Приложение 1).

Я нашёл этому объяснение.

Лягушка – хладнокровное животное. По кровеносной системе течёт кровь, слабо насыщенная кислородом, поэтому уровень обмена веществ невысок, тепла образуется очень мало. А значит, температура их тела непостоянна и сильно колеблется в зависимости от окружающей среды.

Попав в молоко, лягушка приняла температуру равную молока и не способствовала нагреванию до комнатной температуры.

Правы были наши предки, используя этот научный факт в повседневной жизни.

^ Таким образом, мое предположение подтвердилось: земноводные, в частности лягушки, играют большую роль в природе и в жизни человека.

Из дополнительной литературы мне стало известно, что лягушку используют в качестве опытов. С их недобровольной помощью учёные, особенно медики, сделали немало важных открытий. В благодарность за это им поставили памятники в Санкт-Петербурге, Москве и др. (Приложение 2). Но есть ли благодарность к этим беззащитным существам в душе у каждого из нас? Ведь погибли они ради нашего здоровья. В ходе исследования у меня родилось стихотворение.
Ты – человек! Большой и умный Ты все в природе должен знать.

Однажды, бросив город шумный,

Спеши живое все понять.

Увидев на лугу лягушку,

Брезгливо морщась, как всегда,

Ты вспомни, сколько это чудо

В природе сделало добра?!

Ведь равновесие в природе

Дано лягушкам соблюдать.

А нам, большим и умным людям,

Их надо знать и охранять.

Они от вредных насекомых

Нас избавляют навсегда.

Для барсуков, выдр, цапель, норок -

Лягушки - главная еда!

Ах, как же мы несправедливы.

Жестоки люди иногда.

А ведь прекрасною царевной

Лягушка в сказке той была!
А как часто ребята губят лягушек. Швыряют в них камнями, мучают маленьких слабых животных, неспособных постоять за себя. Разве можно так?

Погляди, какие большие, грустные глаза смотрят на тебя. И сколько спокойствия, сдержанности в этих существах! Кажется, что они молча и гордо ждут, когда, наконец, мы будем к ним справедливы.
Литература:
1. Большая детская энциклопедия для мальчиков. – М.: Астрель-АСТ, 2005.
2. Большая Российская энциклопедия: В 30 т. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2010.
3. Дитрих А. и др. Почемучка. – М.: Педагогика-Пресс, 1993.
4. Плешаков А.А. Зелёные страницы: кн. для уч-ся нач. классов. – М.: Просвещение, 1994.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconИсследование проводилось на базе моу «Средняя общеобразовательная школа №33»
В соответствии с целью дипломной работы нами было предпринято исследование нравственных представлений младших школьников посредством...

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconАнкета учителя начальных классов, руководителя добровольческого отряда...
Муниципальное образовательное учреждение «Тюрлеминская средняя общеобразовательная школа»

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» icon«Повышение мотивации учащихся II и III ступеней к изучению географии...
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconДоклад моу «Средняя общеобразовательная школа №3»
Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Кашина является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2008-2009...

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconОбразовательная программа начального общего образования муниципального...
«Средняя общеобразовательная школа №2 п. Пангоды» / Составитель: Прокудина И. В., заместитель директора по учебно-воспитательной...

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconДоклад на сходе граждан о работе моу «Елизаветинская средняя общеобразовательная школа»
Цель моего выступления проинформировать вас об основных результатах и проблемах функционирования и развития моу «Елизаветинская средняя...

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconРабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся...
Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 2 класса моу «Александровская Средняя Общеобразовательная...

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconАнализ учебно-воспитательной деятельности моу новиковская средняя...
Моу новиковская средняя общеобразовательная школа в 2012/2013 учебном году обучала и воспитывала 73 учащихся из 56 семей, живущих...

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconРабочая программа моу атнинская начальная школа- детский сад
Руководитель шмо учителей Заместитель директора моу директор моу атнинская начальных классов моу пижмаринская средняя начальная школа...

Исследование провел учащийся 2 класса моу «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» iconРабочая программа моу сардыкская начальная школа- детский сад
Руководитель шмо учителей Заместитель директора моу директор моу сардыкская начальных классов моу пижмаринская средняя начальная...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск