День рождения – праздник детства предмет: обществознание Выполнила работу

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СВЕТЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗАВЬЯЛОВСКОГО РАЙОНА» АЛТАЙСКОГО КРАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ТЕМА: ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ – ПРАЗДНИК ДЕТСТВА предмет: обществознание Выполнила работу МАРТЫНОВА КСЕНИЯ, ученица 8 класса МОУ «Светловская СОШ Завьяловского района» Руководитель ТИТОВА ОЛЬГА БОРИСОВНА, учитель обществознания МОУ «Светловская СОШ Завьяловского района апрель 2009 года ^ День рождения – праздник детства Стихотворение А. Пинегина «День рождения» Какой удивительный день – День рождения! Какое с собой он несет НАСЛАЖДЕНЬЕ! Он солнечный, светлый В любую погоду, Когда собирается много народу, И дарят ПОДАРКИ, И в щеку целуют, И вместе с тобой за столами пируют, И хвалят тебя, И желают удачи, И песни поют, И смеются, и скачут, И шумно уходят: «Пока! До свидания!» А лучше всего в этом дне – ОЖИДАНИЕ! Введение. Мои ровесники, общаясь друг с другом, очень часто рассказывают о том, как проходил их День рождения, что там было интересного. Задумавшись над этими разговорами, я решила провести свое исследование. Цель исследования: выяснить, как отмечают свой День рождения младшие школьники, ребята-подростки, а также родители. Задачи исследования: изучить историю вопроса: когда начали отмечать День рождения на Руси; узнать существуют ли традиции в праздновании Дня рождения; выяснить какие подарки любят получать на День рождения; определить, что же главным является на Дне рождения – сытный стол или развлекательная программа; сравнить, как отмечают дни рождения сейчас и как отмечали его родители; составить проект-игру для организации дня рождения. Методы исследования: подбор и изучение материала по теме анкетирование написание мини – сочинения Гипотеза: Я думаю, что День рождения является любимым праздником для всех, независимо от возраста. «Чудеса надо делать своими руками» Артур Грей На фоне многочисленных государственных и религиозных, профессиональных и личных праздников выделяются два: Новый год и День рождения. Накануне этих праздников мы всегда подводим итоги, а еще нам очень хочется заглянуть в будущее и узнать, а что же там ждет нас дальше? Из истории вопроса. Как мы отмечаем свое явление миру. Словом, есть чему порадоваться! В большинстве культур Земли день рождения -- знаменательное событие, которое сопровождается подарками, ритуалами и особенными почестями героя дня. Есть разные гипотезы о том, откуда пошла традиция праздновать дни рождения. По одной из них, все началось с культа Митры -- древнеиранского бога Солнца, который доставили в Европу воины Римской империи. Некоторые традиции митраизма и языческих обрядов (например, Сатурналий) -- культовые трапезы, обычаи делать друг другу подарки -- были первыми прототипами деньрожденных празднеств. По другой версии, день рождения еще древнее. У диких племен существовали поверья, что в день появления на свет человек делался особо уязвим для злых духов, и соплеменники окружали и защищали его своими пожеланиями, а потом и подношениями. Прототипами дней рождения, возможно, были дни, когда все племя во главе с вождем и шаманами приходило поклониться своим идолам. Греки праздновали дни рождения своих богов. Но ни тогда, ни позже, в Средние века, дни рождения людей почти не отмечали. В основной своей массе человечество не пользовалось календарями. И жизнь каждого человека в отдельности ничего не значила. И только в годы Реформации возможность устроить праздник вне зависимости от дней, посвященных каким-либо святым, вдруг показалась очень привлекательной. Вначале торжественные дни рождения были привилегией королей. Затем к церемонии допустили детей -- первой страной, которая начала отмечать детские дни рождения, стала Германия. Ну а сейчас Happy Birthday распевают на многих языках и во многих странах. В России именины начали отмечать только в XVII веке. Накануне варили пиво, пекли пироги и каравай и пели про него песню. Царские дни рождения отличались особой пышностью, а караваи раздавались народу. Известно: на именины Елизаветы Петровны было потрачено столько денег, что на них можно было построить три шикарных дворца с обстановкой. Именины членов императорской фамилии и церковных иерархов назывались тезоименитствами. А вот дни рождения в России стали праздниками только в XIX веке -- и то у дворян и богатых купцов. Традиции празднования день рождения в других странах. Согласно социологическим опросам, примерно половина европейцев не любят отмечать свой день рождения и не испытывают радости от его приближения, страдая от необходимости устраивать торжество с родственниками, друзьями или сослуживицами. Африканские дни рождения. В племени галла рождение празднуют раз в 8 лет. Понятие «год» там отсутствует, поскольку ни у кого нет календаря, а сезоны практически не меняются. В племени кукуйю разрыв между днями рождений еще больше – 13 лет. Раз в 13 лет именинник сажает фиговое дерево. Кстати, в России после революции с именинами начали идеологическую борьбу. В 20-х годах цензура запретила «Муху-Цокотуху» Корнея Чуковского за пропаганду именин. В Англии всем дожившим до 80,90, и 100 лет поздравление высылает лично королева. В некоторых индейских племенах, а так же в сельских районах Китая, кроме дней рождения, отмечают также этапы развития человека: «сидины» – когда начал сидеть, «ходины» – начал ходить и т.д. В Северной Африке принято праздновать свой день рождения только дважды в жизни: 1 раз при появлении на свет, а второй раз в 52 года (потому что это возраст пророка Магомета). В Украине когда-то был обычай в день рождения выводить детей в поле и там пороть у межи, чтобы ребенок точно знал, где межа проведена. Кстати, у нас по этой же причине на день рождения дергают за уши, в Англии подбрасывают и роняют на пол, а в Испании – щелкают по лбу. Самые несчастные именинники живут в Японии. Там день рождения не отмечается вообще. Поздравляют только родителей с годовщиной совершенного ими подвига – рождения ребенка. Для детей же есть только праздники трех, пяти и семи лет – «Сити-Го-Сан», он один для всех детей и отмечается в определенные дни, которые могут не совпадать с вашим личным днем рождения. Подарки же в Японии принято дарить только к 60, 70, 79, 88, 99-летию. Как вы думаете, почему и у нас, и у взрослых День рождения – один из любимых праздников? Да потому, что – День рождения – это праздник, в который только именинник становится самым главным, только он получает подарки и поздравления. День рождения – праздник относительно молодой. У него еще мало своих традиций и ритуалов празднования. Поэтому День рождения отмечают так, как и много веков назад. А тогда, в древности, главной отличительной чертой праздника была еда – много еды вкусной и изысканной. Я думаю, что этого праздника ждут все, а вот статистика утверждает, что каждый четвертый житель нашей страны не любит Новый год, каждый третий – 1 Мая, 4 Ноября и 8 Марта, а каждый второй – старается не встречать свой собственный День рождения. Исследования. ^ ИСЛЕДОВАНИЕ № 1. Чтобы выяснить, является ли День рождения одним из главных праздников в семье, и как его отмечают дети и взрослые, я провела анкетирование среди учеников младших классов, ребят – подростков, а также родителей. В опросе приняли участие: 3,4 кл. – 14ч. 8 кл. – 7 ч. Родители – 14ч. 1. На вопрос анкеты «Ждете ли Вы свой День рождения?» получены следующие ответы: Ответ 3,4 кл. 8кл. Родители Да 14 7 9 Нет - - 5 (см. диаграмму № 1) Вывод: ^ Свой День рождения ждут все дети, а среди взрослых: да – 9 чел., нет – 5 чел. 2.На второй вопрос: «Почему ждете или почему не ждете День рождения?» я получила такие ответы: Ответ 3,4 кл. 8 кл. Родители 1) Да Подарки Встреча с друзьями, род Взрослею Жду празднования Жду внимания Прочие причины 7 4 - 3 - - 3 3 - - - - 1 - - 2 2 - Нет Недавно прошло Не хочу Прочие причины Не люблю Не хочется стареть Нет ощущения праздника - - - - - - 3 - 1 - - - - - 2 1 6 - Вывод: Ожидая празднования Дня рождения, кто-то мечтает вкусно поесть, кто-то хочет потанцевать, кто-то мечтает услышать о себе комплименты, кто-то надеется получить заветный подарок, а вот наши родители ждут встречи с родственниками, внимания и им очень не хочется стареть. У ребят же на первом месте – подарки. 3.Третий вопрос анкеты звучал так: «Где и как Вы отмечаете свой День рождения?» Ответы были такие: Ответ 3,4 кл. 8 кл. Родители Где? Всегда дома Всегда вне дома По-разному 12 - 2 7 - - 11 - 4 Как? Только праздничный стол и играть Развлекательная программа Игры на природе Прочее Нет ответа 7 5 - 2 - 2 5 - - - 9 3 - 1 - (см. диаграмму № 2) Вывод: Ребята и родители почти всегда отмечают Дни рождения дома. Взрослые предпочитают, сидя за праздничным столом, общаться с друзьями и родственниками. Дети, посидев за столом, уходят либо гулять, либо смотреть телевизор, либо играть на компьютере. Четвертый вопрос анкеты был о подарках, которые любят получать на свой День рождения дети и взрослые. Ответы получены следующие Ответ 3,4 кл. 8 кл. Родители Книги, открытки Деньги Животные Сладости Игрушки Крупные вещи (одежда, комп., моб. тел.) Встреча с родит. Любому подарку рады Не знаю Волшебную палочку Поездка за границу Прочее Внимание Ничего 1 - - - 8 - 5 - - - - - 1 2 - - - 3 - 2 - - - - - 2 1 - - - - 2 - - - - 8 - Вывод: Младшие школьники больше всего хотят получать в подарки игрушки и крупные вещи (мобильный телефон, компьютер, приставки), подростки также хотят иметь эти вещи, но уже ждут в подарок деньги. А вот родители будут рады любому подарку, но больше всего ценят внимание к себе.. 4.На вопрос: «Что Вы чувствуете после окончания праздника?» ответили так: Ответ 3,4 кл. 8 кл. Родители Грусть Радость Все вместе Не знаю Ничего 4 8 2 - - 2 5 - - - 9 3 2 - - (см. диаграмму №3) Вывод: Дети после окончания праздника в большинстве испытывают радость, т.п. было весело, вдоволь «побесились», получили много подарков, которые можно долго разбирать. Ребятам немного грустно оттого, что все так быстро закончилось и снова надо ждать целый год. А вот наши родители в большинстве испытывают грусть , т.к. повзрослели еще на год и совсем не хочется стареть. Да и с друзьями встречаются редко. ^ ИССЛЕДОВАНИЕ № 2 Мини – сочинение «Мой самый запомнившийся День рождения». Цель: выяснить одинаково ли отмечают День рождения мои ровесники и наши родители, когда они были такими же, как и мы. Я предложила всем написать мини-сочинение на тему: «^ Мой самый памятный День рождения». Эту работу выполнили 15 человек, из них: 11– ученики, 4 – родители. Короткие фразы из детских работ сказали мне о том, что самые памятные Дни рождения – это те, где было много вкусной еды, а им подарили много (!) (аж 46) подарков и денег. Родители же вспоминают из своего детства, в первую очередь, то, что на их Дне рождения всегда было весело, т.к. проводились различные конкурсы, и было много сюрпризов, хотя на столах были, в основном, конфеты, мороженое, лимонад и пироги. У родителей на День рождения приглашались их школьные друзья, а у моих друзей чаще на День рождения приходят взрослые «дяди и тети», а нам хочется общаться со сверстниками. Вывод: Дети на Дне рождения не играют, т.к. для их родителей главным является накрыть стол и накормить гостей. Затем дети предоставлены сами себе: телевизор, компьютер или уходят гулять, а их родители продолжают веселиться одни. ^ А по-настоящему праздничными и веселыми дети воспринимают лишь те Дни рождения, где главным элементом праздника становятся игры. V. Советы и рекомендации. Праздник – это когда все не так, как всегда. Ведь в празднике – главное чтобы каждый почувствовал хотя бы немного внимания персонально к себе. Наши родители сейчас День рождения ждут менее чем мы, но, когда они были детьми, их Дни рождения проходили интереснее и веселее, т.к. главным было не накормить гостей «до отвала», а весело и с пользой провести время. Сейчас, по словам многих моих сверстников, дни рождения у них скучные и однообразные. Радуют их лишь подарки. Я предлагаю исправить эту ситуацию, и хочу дать несколько советов по организации праздника: ^ 1) чтобы День рождения стал настоящим праздником для ребенка, подготовку к нему стоит начать заранее; 2) обсудите на семейном совете: место праздника, сколько человек вы хотите пригласить и кого, составьте сценарий праздника; ^ 3) лучше пригласить на День рождения детей одного возраста, ровесникам будет гораздо веселее вместе; 4) ни в коем случае не превращайте День рождения вашего ребенка во встречу с Вашими друзьями, ведь праздник у ребенка, а не у Вас. А чтобы День рождения прошел весело и интересно, я предлагаю для всех подборку игр, которые можно провести на детском празднике. (см. в Приложении) Общие выводы. Я считаю, что моя гипотеза о том, что День рождения является любимым праздником для всех, подтвердилась не полностью. Не все дети согласились с этим, потому что на их Дне рождения бывает скучно и неинтересно. Но и не все взрослые рады празднику, т.к. им не хочется становиться еще на год старше. На хорошо организованном Дне рождения дети учатся общению друг с другом, умению веселиться и организовывать свой досуг с пользой. К сожалению, в большинстве семей главным на Дне рождения является застолье, а не развлекательная программа праздника. Чтобы День рождения запомнился для ребенка и гостей, необходимо чтобы сам именинник принимал активное участие в подготовке будущего праздника, а родителям важно учитывать его мнение. На праздниках нельзя забывать про детские песенки, игры и конкурсы, тосты, поздравления и пожелания для именинника. ^ СЧАСТЛИВОГО ПРАЗДНИКА!!! П Р И Л О Ж Е Н И Я: Список литературы М. Давыдова, И. Агапова «Праздник в семье» Л.М. Шведова «День рождения – детский праздник: практическое руководство». Е. Розанова «Праздники в школе и дома»; Москва, «Росмэн», 2000г. О.В. Зайцева, Е.В. Карпова «Встретим праздник весело»; Ярославль, «Академия развития», 1999г. Детская энциклопедия «Почемучка» С. Афанасьев «Праздники в школе»; Москва, «АСТ-ПРЕСС КНИГА», 2003г. Подборка игр для детского дня рождения КАРАВАЙ. Дети берутся за руки и водят хоровод вокруг именинника. Дети. Как на Дашин (Анин, Петин) день рожденья Испекли мы каравай: Вот такой вышины, (поднимают руки вверх) Вот такой нижины, (приседают) Вот такой ширины, (расходятся максимально широко) Вот такой ужины, (приближаются к имениннику) Каравай, каравай,(хлопают в ладоши) Кого любишь - выбирай! Именинник: Я люблю, конечно, всех, А вот Машу (Лену, Славу)... больше всех! В круг встает Маша и все повторяется сначала. Хорошо, если каждому ребенку удастся побыть в роли "именинника". ^ КТО ЗАДЕЛ? Одному ребенку завязывают глаза и поворачивают спиной к остальным. Кто-нибудь легонько задевает его рукой, надо отгадать, кто это? Если отгадал, то задевшему завязывают глаза, и он становится "угадайкой". КОШКИ-МЫШКИ. Стулья ставятся по кругу, сиденьями вовнутрь. Половина детей садится на стулья - это "мышки", остальные встают сзади - это "кошки". Одной "кошке" "мышки" должно не хватить, то есть она стоит за пустым стулом. Эта "кошка" подмигивает какой-нибудь "мышке". Задача "мышки": перебежать на пустой стул к подмигнувшему. Задача "кошки", стоящей сзади: руками задержать ее. Если не удержала - сама подмигивает следующей "мышке". Через некоторое время "мышки" и "кошки" меняются ролями. РОМАШКА. Из бумаги заранее делается ромашка - лепестков столько, сколько будет детей. На оборотной стороне каждого лепестка написаны смешные задания. Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку... ^ УГАДАЙ ПРЕДМЕТ! В большую картонную коробку складываются разные предметы: кубики, карандаши, маленькие машинки, мозаика... Сверху коробка закрывается платком. Ребенок берет на ощупь предмет и пытается угадать, что это такое. ПОДАРКИ. Дети делятся на подгруппы, в зависимости от того, какая подгруппа готовила тот или иной подарок. Поочередно каждая подгруппа «уходит в магазин покупать подарки»: дети идут в угол комнаты и договариваются, какими имитационными движениями можно описать их подарок. После этого дети подходят к «виновнику» торжества и говорят: "Мы подарок приготовили, угадай какой?" Дети показывают движения, а ребенок отгадывает. Ему вручают подарок. Игру проводят несколько раз с разными подгруппами детей. ^ ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ. В центр ставятся стулья, на 1 меньше, чем число участников. Дети под музыку ходят или бегают вокруг стульев. Внезапно музыка прекращается, надо успеть занять стул. Кому не хватило - выходит из игры. 1 стул убираем и все продолжается. Если детей очень много, в начале игры можно на пол положить листы газеты, но когда остается 3-4 человека, все же лучше поставить стулья. ШАРИК. Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола - все должны застыть и не улыбаться. Кто не выполнил - выбывает из игры. ЗНАЙКА. Ведущий объявляет тему, например, "Города". Ребенок называет какой-либо город и кидает мячик следующему игроку. Когда все ответили, тема меняется. Примерные темы: цветы, фрукты, страны, реки, мультфильмы, имена... КРЕСТИКИ. Все получают листочки в клеточку и ручки. Кто за минуту нарисует больше крестиков? ^ В ЛОЖКЕ КАРТОШКА В одном конце комнаты стоят два стула, на каждом - по чашке с картошкой. На другом конце комнаты - тоже два стула, но на них - пустые чашки. Соревнуются 2 человека. Надо с помощью ложки, куда помещается одна картофелина, перенести всю картошку из одной чашки в другую. Кто быстрее? Если детей много, можно разбить их на две команды и устроить эстафету. КЛОУН. На стену прикрепить плакат, на котором нарисована голова клоуна, без носа. Все по очереди с завязанными глазами пришпиливают булавкой "нос" (шарик из поролона) к плакату. Варианты - прикрепляют нос из пластилина, рисуют нос фломастером. СЛАДКОЕЖКА. Разложить по всей комнате листочки на обратной стороне нарисовать на 8-10 листочках конфетку, на остальных - грустную рожицу. Желающим полакомиться надо собирать листочки до тех пор, пока не попадется листок с нарисованной конфеткой. Его можно обменять у ведущего на настоящую конфету. ^ ПОИСКИ ЗВОНКА. На каждом из стульев, стоящих на расстоянии 8-10 шагов друг от друга, лежит колокольчик. Два игрока с завязанными глазами встают каждый у своего стула. По сигналу им нужно обойти справа стул товарища, возвратиться на свое место и позвонить в колокольчик. Побеждает тот, кто быстрее это сделает. ВЕРЕВОЧКА. Два участника садятся на стулья спиной друг к другу. Под стульями лежит веревка или шнур. По сигналу руководителя каждый играющий обегает стул другого, садится на свой стул и старается быстрее схватить конец веревки и вытянуть ее . 3. Диаграммы и анкеты. 4. Выдержки из сочинений. А Н К Е Т А для детей и родителей Ждете ли Вы свой день рождения? Почему? Где и как отмечают Ваш день рождения? Что Вы любите получать в подарок на Ваш день рождения? Что Вы чувствуете после окончания праздника? ^ ВЫДЕРЖКИ ИЗ СОЧИНЕНИЙ… Самый знаменательный день рождения. Ничего нет интересного. Всё, как и всегда… 2008 год. Было больше всего друзей, родственников и … 46 подарков. С родителями и друзьями ездила на базу отдыха. Папа нажарил вкусные шашлыки. Потом мы гуляли и собирали гербарий. Мне исполнилось 14 лет, а это круглая дата. Мне подарили маленького щеночка. Я назвала его Мухтар. Он самый лучший подарок. Теперь мы с ним не расстаемся. Зажигали на улице бенгальские огни. Когда мне исполнилось 5 лет, я на дне рождения пела песенку Наташи Королевой «Маленькая страна». Я тогда была рада! Мы с гостями пели караоке. Ничего не помню. На дне рождения я наелась до «отвала». Мне было 9 лет. День рождения мне запомнился, потому что было много друзей и много подарков. Были веселые игры, конкурсы. Все были радостные, всем было хорошо. Я была в 3 классе. Отмечала день рождения в кафе «Кристина». Я даже об этом ничего не знала. Это был сюрприз от мамы! Была классная вечеринка – 23 августа 2003 года. На мой день рождения ко мне приехала бабушка, которую я давно не видела. Я была очень радостная. Когда мне исполнилось 11 лет, мне подарили маленького котеночка. У меня было счастье и радость. Мы ездили в боулинг-клуб. Там играли и танцевали. Ходил с друзьями в «Шоколадку». Мы ели, смотрели телевизор, играли. Запомнилось, что ко мне приходили друзья. Я почувствовала, что взрослею. Мне стало так легко. … я задувала свечи на дне рождения. Ездили в кафе «Сказка». Кафе большое. Ели мороженое и пиццу. Мне скучно, потому что все дни рождения одинаковые. Мама приготовила очень большой и вкусный торт. У меня скучные дни рождения.

Похожие:

	Праздник «День рождения гпд» Участники Родителям вручаются сделанные детьми открытки-приглашения со следующим текстом: Дорогие родители! Уважаемые и любимые учителя! Приглашаем...		Рабочая программа Предмет Обществознание Класс 11 (профиль) Образовательная... Помимо знаний, содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных...
	Сценарий праздника «С днем рождения, школа!» Среди просторов необъятной Родины есть маленький островок детства, который называется начальная школа № в этом году мы отмечаем 138-ой...		Газета 5-«А» и 5 «В» классов День рождения, ходила на тренировки. На соревнования мы ездили в Рязань, этот город, больше Владимира. Он очень красивый. И стоит...
	Внеклассное мероприятие «День рождения первого класса» Провела: Шабунина А. Н Приходи без сожаленья, к нам на праздник –День рожденья! День рожденья в нашем классе!		Внеклассное мероприятие для уч-ся нач кл Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? Когда дарят много подарков? Верно – это День рождения. Вот и мы с вами...
	Сегодня у нас праздник. Вас ждёт встреча с Самуилом Яковлевичем Маршаком.... Самуилом Яковлевичем Маршаком. Его имя с детства знакомо каждому. А это значит, что любовь к творчеству писателя передаётся из поколения...		День рождение 1 б класса Сегодня мы собрались по очень торжественному и важному поводу. У нас сегодня праздник день рождения!
	Урока по предмету «Обществознание» тема: «Наследство по завещанию, по закону» Предмет «Обществознание» наполнен большим количеством специфических терминов и ситуации, представить которые в стандартном наглядном...		Московский региональный конкурс детского научно-фантастического рассказа и рисунка Внимание! Внимание! Сегодня особый день. День рождения Земли. Земля приглашает всех на праздник, говорило космическое радио