Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2»






НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2»
страница2/4
Дата публикации07.12.2014
Размер0.81 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
top-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4


Таблица 7. Тематический план по дисциплине





Всего

В т.ч. аудиторных,час

Самост.



^

Раздел, тема


часов

Всего

Из них

работа,










Аудит.

Лекции

Лаб.

час



Становление и эволюция цифровой вычислительной техники

8

4

2

2

4



Компоненты вычислительных систем

8

4

2

2

4



Архитектура системы команд

22

18

2

16

4



Микропроцессоры

22

18

2

16

4



Обзор 32-64-разрядных микропроцессоров

22

4

2

2

18



Устройства управления

8

4

2

2

4



Операционные устройства ВМ

12

6

2

4

6



Системный уровень организации ЭВМ

16

8

2

6

8



Системные платы

22

4

2

2

18



Организация шин

4

2

2




2



Память

8

4

2

2

4



Интерфейсы IDE и SCSI

4

2

2




2



Память. Устройства магнитного хранения данных

8

4

2

2

4



Память. Накопители на жестких дисках

8

4

2

2

4



Память. Накопители со сменными носителями

8

4

2

2

4



Семестр 2

---

---

---

---

--



Память. Устройства оптического хранения данных

8

4

2

2

4



Системное программное обеспечение

20

10

2

8

10



Системы ввода/вывода

12

6

2

4

6



Понятие о многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах (ВС)

8

4

4




4



Параллельные системы

8

4

4




4



Периферийные устройства

12

6

4

2

6



Видеоадаптеры и мониторы

12

6

4

2

6



Аудиоаппаратура

12

6

4

2

6



Устройства ввода

12

6

4

2

6



Устройства вывода

12

6

4

2

6



Последовательный, параллельный и другие интерфейсы ввода-вывода

12

6

4

2

6



Рекомендации по выбору персонального компьютера

12

6

4

2

6

ИТОГО:

324

162

72

90

162


Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

^ 4.6. Образовательные технологии

(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 60_% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП)).
^ 4.7. Содержание форм, методов, средств организации образовательного процесса
4.7.1.Темы(содержание) лекционных занятий

Лекция № 1.

Модуль 1

^ 1. Становление и эволюция цифровой вычислительной техники

Определение понятия «архитектура». Уровни детализации структуры ВМ. Эволюция средств автоматизации вычислений. Концепция машины с хранимой в памяти программой. Фон-неймановская архитектура.

^ 2. Компоненты вычислительных систем

Компоненты вычислительных систем: дешифраторы; шифраторы; мультиплексоры; триггеры; асинхронные и синхронные триггеры; функциональное назначение входов триггеров; асинхронный RS-триггер на элементах ИЛИ-НЕ; D-триггер; Т-триггер; JK-триггер; счетчики и делители; классификация счетчиков; регистры; классификация регистров; регистры памяти; регистры сдвига; шины; основные параметры цифровых микросхем.




Модуль 2

^ 3. Архитектура системы команд

Классификация архитектур системы команд. Типы и форматы операндов. Типы команд. Форматы команд. Функциональная схема фон-неймановской ВМ: устройство управления; арифметико-логическое устройство; основная память; модуль ввода/вывода. Микрооперации и микропрограммы. Цикл команды. Основные показатели ВМ. Критерии эффективности ВМ

4. Микропроцессоры

Основные характеристики микропроцессора. Структурная схема микропроцессора. Полный цикл работы МП при выполнении команды. Корпуса, гнезда, разъемы процессоров. Напряжение питания. Тестирование процессоров. Модернизация процессора. Причины неисправности процессоров.

^ 5. Обзор 32-разрядных микропроцессоров

Архитектура ПК-совместимых процессоров. 32-хразрядная архитектура. Защищенный режим. Общий обзор структур, характеристик и архитектур 32-разрядных микропроцессоров. RISC-процессоры. Микропроцессоры ARM, Alpha, PowerPC. CISC – процессоры, микропроцессоры фирмы Intel, i80386, i486, фирмы АМD, фирмы Cyrix, фирмы Моtorola серии МС680ХХ, отечественные микропроцессоры. 64х-разрядные процессоры. Характеристики. Особенности.

^ 6. Устройства управления

Функции центрального устройства управления. Модель устройства управления. Структура устройства управления. Принцип управления по хранимой в памяти микропрограмме

^ 7. Операционные устройства ВМ

Структуры операционных устройств. Операционные устройства с жесткой структурой. Операционные устройства с магистральной структурой. Базис целочисленных операционных устройств: сложение и вычитание; целочисленное умножение; умножение чисел без знака; умножение чисел со знаком; умножение целых чисел и правильных дробей; ускорение целочисленного умножения; логические методы ускорения умножения; аппаратные методы ускорения умножения. Операционные устройства с плавающей запятой: подготовительный этап; заключительный этап; сложение и вычитание; умножение; деление; реализация логических операций

Модуль 3

^ 8. Системный уровень организации ЭВМ

Программный режим работы; организация прерывания процессора; программная модель внешнего устройства

^ 9. Системные платы

Компоненты системной платы. Гнезда для процессоров. Наборы микросхем системной логики. Назначение шин, разъемов расширения. Системные ресурсы. Предотвращение конфликтов, возникающих при использовании ресурсов: вручную, с применением шаблона таблицы конфигурации. Выбор системной платы. Оптимальное соотношение быстродействия компонентов

^ 10. Организация шин

Типы шин: шина «процессор-память»; шина ввода/вывода; системная шина. Иерархия шин. Физическая реализация шин. Распределение линий шины. Арбитраж шин. Протокол шины. Методы повышения эффективности шин. Надежность и отказоустойчивость. Стандартизация шин




Модуль 4

11. Память

Характеристики систем памяти. Иерархия запоминающих устройств.

Основная память: блочная организация основной памяти; организация микросхем памяти; синхронные и асинхронные запоминающие устройства; оперативные запоминающие устройства; постоянные запоминающие устройства; энергонезависимые оперативные запоминающие устройства; специальные типы оперативной памяти. Обнаружение и исправление ошибок.

Стековая память. Ассоциативная память. Кэш-память: емкость кэш-памяти; размер строки; способы отображения оперативной памяти на кэш-память; смешанная и разделенная кэш-память; одноуровневая и многоуровневая кэш-память; дисковая кэш-память.

Понятие виртуальной памяти.

Физическая память. Модули SIMM и DIMM. Назначение выводов. Конструкция и организация микросхем и модулей памяти. Банки памяти. Увеличение объема памяти. Установленная и доступная память. Конфигурация и оптимизация памяти адаптеров.

^ 12. Интерфейсы IDE и SCSI.

История развития, стандарты, особенности, эволюция, производительность, преимущества и ограничения. Сравнение интерфейсов IDE и SCSI. Конфигурирование интерфейсов SCSI.

^ 13. Память. Устройства магнитного хранения данных.

Принципы работы и организация хранения данных. Способы кодирования данных. Измерение емкости накопителя. Поверхностная плотность записи.

^ 14. Память. Накопители на жестких дисках.

Принципы работы. Основные узлы накопителей. Характеристики. Рекомендации по выбору накопителя.

^ 15. Память. Накопители со сменными носителями.

Сравнение сменных, съемных накопителей. Соотношение цена-производительность. Магнитооптические накопители, флэш-карты, накопители на магнитной ленте. Устройства резервного копирования данных: виды, достоинства, недостатки, устранение неисправностей.

^ 16. Память. Устройства оптического хранения данных

СD-ROM. Технология записи, форматы компакт-дисков и накопителей, файловые системы.

DVD. Технология DVD. Стандарты и форматы. Подключение накопителей DVD к ПК. Механизм загрузки. Параметры, интерфейс, особенности накопителей DVD.

Стандарты перезаписываемых устройств. Программное обеспечение и драйверы. Устранение проблем.

Модуль 5

^ 17. Системное программное обеспечение

Операционная система. Базовая система ввода – вывода (BIOS), файловая система, загрузка, распределение памяти. Стандарты драйверов.

Основы BIOS. Аппаратная и программная части BIOS. Обновление BIOS. Параметры системы, хранящиеся ROM BIOS. Сообщения об ошибках BIOS.

^ 18. Системы ввода/вывода

Адресное пространство системы ввода/вывода. Внешние устройства. Модули ввода/вывода: функции модуля; структура модуля. Методы управления вводом/выводом: программно управляемый ввод/вывод; ввод/вывод по прерываниям; прямой доступ к памяти. Каналы и процессоры ввода/вывода




Модуль 6

^ 19. Понятие о многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах (ВС)

Организация многопроцессорных систем. Симметричные системы. Особенности ОС многомашинных комплексов. Информационная целостность. Типы структур ВМ и ВС.

^ 20. Параллельные системы

Параллельная и конвейерная обработка данных. Общие понятия. Организация конвейера. Суперскалярная обработка. Закон Амдала. Кластерная архитектура. Специальные требования.

Модуль 7

^ 21. Периферийные устройства

Классификация. Виды. Функции. Назначение. Организация. Принципы управления внешними устройствами персонального компьютера

^ 22. Видеоадаптеры и мониторы

Технология отображения информации. Критерии выбора монитора. Видеоадаптеры: компоненты видеосистем, системные платы с интегрированным графическим ядром, видеопамять, ЦАП, шина. Видеоадаптеры для мультимедиа: устройства формирования видеосигнала, устройства перехвата изображения. Ускорители трехмерной графики. Модернизация или установка нового видеоадаптера. Неисправности адаптеров и мониторов.

23. Аудиоаппаратура

Компоненты аудиосистем. Звуковые платы: основные понятие и термины. Критерии выбора звуковой платы. Звуковые файлы: сжатие аудиоданных, запись, аудиокомпакт-диски, звуковой смеситель. Установка звуковой платы, устранение неисправностей. Акустические системы.

^ 24. Устройства ввода

Клавиатуры. Виды. Устройство: конструкции клавиш, интерфейс, номера клавиш и скан-коды, разъемы для подключения. Поиск неисправностей, ремонт, замена клавиатуры.

Мышь. Интерфейсы мыши. Поиск неисправностей. Альтернативные устройства: шаровые указатели, джойстики.

Игровые устройства позиционирования.

Беспроводные устройства ввода данных: радиочастотные, инфракрасные. Проблемы.

Работа в Windows без мыши.

^ 25. Устройства вывода

Принтеры. Матричные принтеры. Струйные принтеры. Лазерные принтеры. Сканеры. Ручные сканеры. Роликовые сканеры. Планшетные сканеры. Проекционные сканеры.

^ 26. Последовательный, параллельный и другие интерфейсы ввода-вывода

Последовательные порты: расположение, конфигурация, тестирование.

Параллельные порты. Стандарт IEEE1284, IEEE-1394/. Конфигурация параллельных портов. Подключаемые устройства. Тестирование.

Новые интерфейсы ввода-вывода: универсальная последовательная шина USB: разъемы, поддержка, адаптеры.

^ 27. Рекомендации по выбору персонального компьютера

Выбор конфигурации компьютера. Выбор блоков и устройств персонального компьютера. Современные тенденции развития архитектуры ЭВМ. Перспективы совершенствования архитектуры ВМ и ВС







^ 4.7.2. Содержание лабораторных работ.
Лабораторная работа № 1 (4 ч.)

Отладчик DEBUG.

Лабораторная работа №2 (8 ч.)
Простейшие команды процессора.

Лабораторная работа №3 (10 ч.)
Ассемблер i8086: типовые примеры.

^ Лабораторная работа №4 (8 ч.)
Функции ввода и вывода строк прерывания INT 21h.
Лабораторная работа №5 (4 ч.)
Макроассемблер TASM.

Лабораторная работа №6 (10 ч.)
Подготовка asm-модулей.
^ Лабораторная работа №7 (8 ч.)
Микроконтроллеры семейства AVR. Микроконтроллер TTiny2313. Архитектура и команды.

Лабораторная работа №8 (10 ч.)
Среда разработки BASCOM-AVR.




Лабораторная работа №9 (10 ч.)
Программатор PonyProg.



Лабораторная работа №10 (10 ч.)
Программный комплекс Виртуальная МикроЭВМ Intel8080.
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс курс по выбору по дисциплине « дв4»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « Б2»
Учебно-методический комплекс (далее умк) по дисциплине «Информатика» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному...

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и утвержден на заседании Учебно-методической комиссии роат. Протокол №4 от 01. 07....

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная графика
...

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в...

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологий» разработан в...

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « дв12»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « дв32»
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения"

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине по выбору Б3
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Логическое программирование» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному...

Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 2» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине « В. 3»
Учебно-методический комплекс (далее умк) по дисциплине «Профессиональные компьютерные программы» разработан в соответствии с требованиями...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск