Скачать 0.75 Mb.
|
^ Предмет и содержание дисциплины, ее место в учебном плане для специальности. Виды и объемы учебных занятий, формы отчетности. Основная и дополнительная литература, рекомендуемая для самостоятельной работы. Понятие информационной технологии. Эволюция информационных технологий; их роль в развитии экономики и общества; свойства информационных технологий. ^ Информационные технологии конечного пользователя: пользовательский интерфейс и его виды; стандарты пользовательского интерфейса, критерии оценки информационных технологий. Формы представления информации (непрерывная и дискретная). Кодирование информации. Единицы количества информации. Передача информации. Обработка информации. ^ запоминающие устройства, внешние устройства. Классификация прикладного программного обеспечения (ППО). ППО общего назначения: текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, системы компьютерной графики. Лекция № 4. Текстовый процессор Microsoft Word. Электронные таблицы Microsoft Excel. Основы работы в таблицах Системы обработки текста. Панели инструментов. Окно документа. Основные понятия. Выделение, форматирование, копирование, перемещение текста. Работа с таблицами. Основы работы в электронных таблицах. Абсолютная и относительная адресация ячеек. Работа с формулами, функциями. Построение диаграмм 3.3.Содержание лабораторных работ Лабораторная работа №1. Программные средства реализации информационных процессов Основные вопросы:
Лабораторная работа № 2, 3. Операционная система Windows.
Лабораторная работа № 4. Текстовый процессор MS Word Основные вопросы:
Лабораторная работа № 5, 6, 7, 8. Текстовый процессор MS Word Основные вопросы:
Лабораторная работа № 9. Электронные таблицы (ЭТ) Основные вопросы:
Лабораторная работа № 10. Электронные таблицы (ЭТ) Основные вопросы:
Лабораторная работа № 11-12. Электронные таблицы (ЭТ)
^ На самостоятельную работу студентов отводится 76 часов. Самостоятельная работа студентов состоит в изучении рекомендуемой литературы, проработке лекционного материала, выполнения предложенных заданий. Особое значение имеет самостоятельная работа студентов в компьютерном классе, где они должны получить прочные навыки реализации составленной программы на ЭВМ, умения по набору, редактированию и запуску программы. Одним из результатов самостоятельной работы за ЭВМ является развитие навыков по проведению анализа результатов выполнения программы, умения доказывать правильность составленного алгоритма. Самостоятельная работа студентов должна быть направлена на формирование и углубление практических навыков работы с ЭВМ. Для самоконтроля усвоения материала может быть использован банк тестовых заданий, предполагающий компьютерный вариант тестирования. В первом модуле студентам предлагается выполнение заданий по написанию рефератов. Во втором модуле студенты готовят комплексные документы в рамках образовательных проектов различной тематики в пакете Microsoft Office. ^
^
Для организации текущего контроля знаний по дисциплине «Информационные технологии» по каждому модулю изучаемой дисциплины определены контрольные точки. Первый модуль «Теоретические и технические основы информационных технологий»:
Второй модуль «Программные средства информационных технологий и их применение для решения функциональных и вычислительных задач»:
Третий модуль «Компьютерные сети, основы защиты информации»
По каждой контрольной точке студент получает сумму баллов в соответствии с технологической картой дисциплины. ^ Промежуточная аттестация в первом семестре проводится в форме зачета. Зачет выставляется на основе балльно – рейтинговой системы. Нижняя граница баллов для выставления зачета равна 45 баллов. ^
^ Примерная тематика рефератов по дисциплине.
В. Темы проектов Проект 1. «Информационный бюллетень». Студенты создают газету с помощью программы Microsoft Word. Задачи проекта:
Проект 2. «Маркетинговый план». Студенты создают план маркетинга для нового товара или услуги, используя программы Microsoft Word, Excel, PowerPoint Задачи проекта:
Проект 3. «Портфолио для успешной карьеры». Студенты создают базу вакансий, изучают различные должности и развивают навыки поиска работы, используя программы Microsoft Word, PowerPoint и Access. Задачи проекта:
Проект 4. Авторский проект. Студенты создают авторский проект собственной тематики, в котором отражают свои интересы, склонности, способности, используя различные прикладные программы подготовки документов, обработки изображений, аудио- и видеоинформации. Задачи проекта:
|
![]() | Учебно-методический комплекс по дисциплине " Технические и аудиовизуальные средства обучения" | ![]() | Целью курса «Архитектура эвм» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами. Курс... |
![]() | Целью курса «Архитектура эвм» является подготовка обучаемых к самостоятельной работе с современными аппаратными средствами. Курс... | ![]() | Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем |
![]() | Профиль подготовки "Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем" | ![]() | Профиль подготовки «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» |
![]() | Профиль подготовки Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем | ![]() | Профиль подготовки Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем |
![]() | Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем | ![]() | Информатика и вычислительная техника (профилю: «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматики») |