Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год






НазваниеПриказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год
страница5/6
Дата публикации23.10.2014
Размер0.59 Mb.
ТипДоклад
top-bal.ru > Культура > Доклад
1   2   3   4   5   6

^ 9. Организация психологической помощи детям.
В течение учебного года педагогом психологом были проведены диагностические обследования по выявлению уровня развития познавательных процессов. В результате возникла необходимость в коррекционных занятиях. Одной из ведущих проблем стала: низкий уровень развития у детей слуховой памяти. С детьми коррекционной группы было проведено в течение учебного года 20 групповых и 30 индивидуальных занятий. Групповые занятия проводились один раз в неделю, индивидуальные 1-2 раза в неделю, с целью активизации развития познавательной сферы детей, развития познавательной активности детей, развития произвольности, решались задачи развития таких психических процессов как внимание, память, логическое мышление, восприятие, воображение. В результате проведенной работы значительно уменьшился показатель с низким уровнем развития познавательных процессов, а низкий уровень слуховой памяти у ребят с 70% снизился до 48%.

Также в начале учебного года была проведена диагностика, наблюдения, анкетирование воспитателей по выявлению детей с отклонением в эмоциональной сфере: тревожных, агрессивных, с заниженной самооценкой, с нарушением коммуникативных способностей. На основании результатов обследования были сформированы 2 коррекционные группы по развитию эмоциональной сферы. Работа велась по программам «Эти разные, разные люди…», «Давайте познакомимся» И. Пазухова и по программе «Ребята и зверята» Н.Кряжева. Проведено 20 групповых и 30 индивидуальных занятий с детьми. Педагогам и родителям даны рекомендации по работе с данными детьми дома и в группе. В результате зафиксирована положительная динамика: дети стали менее агрессивными, появилась уверенностьв себе, поднялась самооценка. Разработаны планы индивидуальной коррекции по решению районной ПМПК.

Вывод: Целенаправленная и систематическая работа педагога-психолога велась на протяжении учебного года в целях сохранения и укрепления психологического здоровья детей, содействия их гармоничному развитию в условиях детского сада. Для решения поставленной цели педагог-психолог на основе диагностического обследования эмоциональной и познавательной сфер детей и выявленных у них нарушений, разработала и реализовала индивидуальные и групповые психокоррекционные программы; проводила консультативно-просветительскую работу с родителями и педагогами по повышению психолого-педагогической культуры взрослых. Организация психологического сопровождения детей способствовала легкой степени адаптации детей к условиям детского сада, коррекции и развитию психических процессов детей старшего дошкольного возраста при подготовке их к школе. 
^ 10. Организация логопедической помощи детям.

Коррекционная и методическая работа велась в 2012-2013 учебном году в соответствии с методическим и перспективно-тематическим планом работы (с октября по май), который периодически уточнялся. На начало года группы посещало 33 ребенка, из них с ЗПР – 2 детей, с ОНР – 30 детей.

Поставленные задачи решались через организацию учебно-педагогического процесса, консультативно-методической работы, организационные мероприятия. В начале года была сделана промежуточная диагностика, по результатам которой планировалась индивидуальная работа с детьми. В конце года также проводилась диагностика, результаты, которой зафиксированы в листах промежуточной диагностики. Занятия проводились по утвержденному расписанию, форма занятий применялась фронтальная, подгрупповая и индивидуальная, результаты работы обсуждались с воспитателями. Велась консультативная работа (по запросу родителей) в младших группах ДОУ, для пропаганды логопедических знаний воспитателям предлагаются информационные сообщения, которые размещаются в родительских уголках.

^ Результат коррекционной работы за 2012-2013 учебный год.

Таблица 6.

Параметры

Устная речь

(количество детей)

С полной коррекцией речи

10

Со значительными улучшениями

23

С улучшением

---

Без улучшений

---



Вывод: эффективность коррекционной системы в 2012-2013 учебном году определяется четкой организацией коррекционно-педагогического обучения и преемственностью в работе учителя-логопеда, специалистов, воспитателей и родителей. Из общего количества детей, посещающих детский сад, в коррекционной помощи нуждались на начало года 25%. Из зачисленных на логопедические занятия все дети получили логопедическую помощь 100%. Проведенная на конец года диагностика выпускников ДОУ показала, что у 75% детей отмечается речевое развитие соответствующее возрастным нормам и чистое звукопроизношение.
^ 11. Работа с родителями.
Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании дошкольников рассматривается коллективом как взаимная деятельность, направленная на воспитание и развитие ребенка. Родители являются непременными участниками образовательного процесса. Большое внимание в ДОУ уделяется изучению образовательных потребностей родителей, поэтому перечень образовательных услуг соответствует запросам родителей.

На организацию взаимодействия с родителями направлена деятельность всего коллектива МДОУ:

- заведующая ДОУ обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с родителями;

- методист мобилизует и сопровождает педагогов в решении задачи взаимодействия с семьей, привлекает к ее решению родителей;

- педагог-психолог оказывает помощь педагогам, родителям в решении конкретных проблем, формирует психологическую культуру всех участников педагогического процесса;

- воспитатель управляет процессом взаимодействия с семьями воспитанников;

- социальный педагог оказывает поддержку партнерских отношений с семьями воспитанников с целью совместного решения проблем воспитания и развития личности ребенка;

- старшая медицинская сестра совместно с семьей работают по воспитанию здорового ребенка.

Важной целью считается создание условий для максимального удовлетворения запросов родителей, повышение их педагогической культуры, распространение опыта семейного воспитания. Педагоги осуществляли дифференцированный отбор форм и методов работы в соответствии с образовательным уровнем и социальным статусом родителей. Работа проходила согласно перспективному планированию, которое включает: групповые родительские собрания, консультации, информационные буклеты, устные журналы, анкетирования, «Открытый микрофон», «круглый стол», дни открытых дверей, совместные праздники, ежегодные акции «Неделя охраны зрения», «Наш участок краше всех», выставки и конкурсы для воспитанников ДОУ и их родителей «Осенняя пора, очей очарованье», «Мастерская Дедушки Мороза», «Веселые старты», и др. Проведено 2 общесадовских родительских собрания:

-по ознакомлению родителей с планом работы учреждения на учебный год, основными задачами воспитания и обучения дошкольников;

- итоги работы ДОУ за учебный год и план работы учреждения на летний оздоровительный период.

С сентября 2013 года с целью развития детей раннего возраста на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий и адаптации ребенка к поступлению в дошкольное образовательное учреждение начал функционировать Центр игровой поддержки ребенка.

Игровые сеансы в Центре игровой поддержки ребенка проводятся 2 раза в неделю по вторникам и четвергам с 18.00 до 19.00 в групповом помещении, музыкально-спортивном зале.

В 2013 году продолжил свою работу адаптационный клуб «Здравствуй, малыш» для неорганизованных детей и их родителей, который был создан на базе Новоаганского муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Лесная сказка» ещё в 2011 году. Цель клуба – реализация права на образование, выполнение социального заказа жителей городского поселения, а также адаптация к ДОУ детей раннего возраста и повышение педагогической компетентности их родителей.

Таким образом, значительным достижением учреждения в 2013 году стало внедрение вариативных форм дошкольного образования и использование разнообразных форм взаимодействия образовательного учреждения с родителями детей, не посещающих ДОУ. Это позволяет организовать совместную деятельность близких взрослых и педагогов в период адаптации ребенка к пребыванию в детском саду, подготовить его к поступлению в образовательное учреждение, помочь родителям в воспитании ребенка, создании условий для укрепления здоровья и развития детей.

Результаты анкетирования по проблеме удовлетворенности родителей деятельностью ДОУ: большинство родителей считают, что воспитатели обеспечивают ребенку всестороннее развитие познавательных и творческих способностей, качественную подготовку к школе и укрепляют здоровье. Удовлетворенность родителей деятельностью ДОУ составляет 94 %.

Степень удовлетворенности родителей работой ДОУ

^ 12. Взаимодействие с социумом.

Являясь открытой социальной системой, ДОУ сотрудничает с образовательными, культурными, спортивными учреждениями поселка. Организация взаимодействия между детским садом и социальными партнерами  позволяет использовать максимум возможностей для развития детей

^ Социальная активность и социальное партнёрство.


Управление и координация системы дошкольного образования

Новоаганское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Лесная сказка»

Управление образования



Организация и контроль методической деятельности ДОУ, аттестация и повышение квалификации педагогических кадров

Центр развития образования


Диспансеризация детей, диспансеризация сотрудников, медицинское обслуживание

Поликлиника




Дворец спорта «Олимп»



Физическое развитие воспитанников; приобщение к здоровому образу жизни



Работа по преемственности дошкольного

и начального образования

МОУ средняя школа №1 МОУ средняя школа №2


Организация и проведение мероприятий по литературно-художественному развитию (литературные викторины, вечера, посвященные творчеству писателей и т.д.)

Детская библиотека



Взаимопосещения, обмен опытом, совместные мероприятия

Детские сады

пгт. Новоаганска


Совместная деятельность по организации досуга и кружковой работы

ЦДО «Радуга»




Художественно-эстетическое развитие

Детская школа искусств



Оказание психолого-педагогических, социально-правовых услуг семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, неблагополучным семьям, семьям «группы риска»




ЦСПСД «Родничок»



ДК «Геолог»



Развитие творческих способностей детей

С целью распространения опыта работы педагогов, осуществления взаимодействия между участниками образовательного процесса и с органами, осуществляющими управление в сфере образования, с другими учреждениями и организациями города педагоги детского сада постоянно приглашают съемочную группу Нижневартовского телевидения. Систематически печатаются статьи о наиболее интересных проектах и праздниках в районной газете «Новости Приобья».

^ 13. Финансовое обеспечение функционирования и развитие ДОУ.
Материально-техническая и ресурсная база соответствует современным требованиям для полноценного осуществления образовательного процесса, возможности реализации программ дошкольного образования. Учреждение в достаточном количестве располагает учебной, учебно-методической литературой, дидактическими материалами, играми и игрушками по всем направлениям образовательной и коррекционно-педагогической работы.

В 2013 году бюджет нашего учреждения складывался за счет средств, выделенных из местного бюджета и средств, полученных от родителей (законных представителей) за содержание детей в муниципальном образовательном учреждении.

^ Распределение объёма средств учреждения по источникам их получения

Таблица 7.

Наименование показателей

Фактически

Объём средств учреждения - всего    

29301,3

в том числе: бюджетные средства - всего

27710,3

В том числе из бюджета:




федерального

-

субъекта РФ

25,3

местного

27685,0

внебюджетные средства

1591,0

в том числе средства населения




из них родительская плата

1591,0

другие внебюджетные средства

1591,0

^ Расходы организации

Наименование показателей

Фактически

Расходы учреждения- всего    

29047,8

в том числе: оплата труда

17356,4

из нее:

педагогического персонала

 

8966,5

начисления на оплату труда

5076,3

питание

2841,1

услуги связи

80

транспортные услуги

200,7

коммунальные услуги

1207,3

услуги по содержанию имущества

816,8

прочие затраты

1468,6
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconПубличный доклад
Вашему вниманию предлагается Публичный доклад «Об итогах деятельности Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconЕжегодный публичный доклад директора мбоу сош №16 округа Муром Владимирской...
Владимирской области для всех участников образовательного процесса и общественности города представляет публичный доклад за 2012-2013...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год icon«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного....
Завершился учебный 2012-2013 учебный год. Сегодня мы представляем Вам публичный отчёт о деятельности нашего учреждения за прошедший...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconМдоу «Д/с №24 общеразвивающего вида» г. Магнитогорска за 2012-2013 учебный год
...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconПубличный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
На основании анализа работы школы за 2012-2013 учебный год коллектив школы выдвинул на 2013-2014 учебный год следующие образовательные...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казенного...
Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2012-2013...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ягодинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconПубличный отчет директора школы за 2012-2013 учебный год
Предлагаю вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconДетский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
Вашему вниманию предоставляется публичный доклад о работе Учреждения за 2012-2013 учебный год

Приказ №239 от 30. 12. 2013 г. Публичный доклад за 2013 год iconПриказ №239 от "30" августа 2013 года Расписание непосредственно...
Музыкально-художественная деятельность и приобщение к музыкальному искусству/Музыка



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск