Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании»






НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании»
страница3/5
Дата публикации04.02.2014
Размер0.5 Mb.
ТипПояснительная записка
top-bal.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5
Раздел «Здравствуй, матушка Зима!» (7 часов)

45


Провер.работа. Готовимся к празднику. Комбинированный урок

1

Подбор ассоциаций к словосочетанию «Новый год». Создание программы праздника. Распределение на группы. Подготовка к празднованию Нового года в соответствии с выбором группы: отбор стихотворений, песен, игр. Создание театральных билетов, программок к празднику.


Уметь работать с различными источниками информации; - находить средства художественной выразительности; - читать тексты с опорой на знаки препинания, логические паузы, эмоциональную окраску, своё отношение к содержанию текста.

Выполнение задания по группам.

Найти стихи о зиме







46

А.С.Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя…» Изучение нового

1



Знакомство с особенностями поэтического произведения. Чтение стихотворения А.С.Пушкина, ответы по содержанию. Подготовка к выразительному чтению, и чтение стихотворения. Знакомство с произведением Ф.Тютчева, ответы на вопросы, повторное перечитывание. Определение средств выразительности, работа над лексическим значением слов. Знакомство с произведениями С.Есенина.


Уметь находить средства художественной выразительности для создания образа в лирическом тексте; выбирать нужную интонацию, помогающую передать эмоциональную составляющую текста; коллективно обсуждать прочитанное, высказывать своё суждение в группе или паре.

Сделать разметку стихотворения. Работа в паре: создание своего стихотворения о зиме (синквейна).

Выразительное чтение стихотворения.







47

Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…» С.Есенин «Поёт зима, аукает…»; «Берёза» Комбинированный урок

1

Выучить стих о зиме на выбор







48

С.Чёрный «Рождественское». Ф.Фофанов «Ещё те звёзды не погасли...» К.Бальмонт «К зиме». Изучение нового

1

Знакомство с произведениями С.Чёрного и Ф.Фофанова. Сравнение стихотворений. Знакомство со стихотворениями К.Бальмонта, С.Маршака, А.Барто, С.Дрожжина. Ответы на вопросы учебника. Сравнение стихотворений С.Маршака и С.Дрожжина.

Уметь находить средства художественной выразительности; выбирать интонацию, помогающую передать эмоциональную составляющую текста; - сравнивать произведения живописи и литературы

Найти в стихотворениях олицетворения.

Нарисовать своё настроение.







49

С.Маршак «Декабрь» А.Барто «Дело было в январе...» С.Дрожжин «Улицей гуляет…» Комбинированный урок

1

Выразительное чтение.







50

Загадки зимы Комбинированный урок

1

Работа над лексическим значением слова «Загадка». Чтение загадок. Выделение в тексте слов, на которые указывает загадка. Подбор слов-ассоциаций к отгадке. Чтение понравившихся загадок.

^ Уметь видеть средства художественной выразительности. Уметь сочинять загадки.

Работа в паре: составление загадки о зиме.

Найти загадки о зиме







51

Вн.чтение. Праздник начинается, конкурс предлагается Комбинированный урок

1

Создание рабочей группы. Разработка заданий для проведения праздника: подбор стихотворений о зиме, новогодних игр и конкурсов; материалов для украшения класса; классной газеты; подбор подарков и призов.

Развивать творческих способностей. Уметь участвовать в коллективной инсценировке.


Распределение заданий между всеми участниками праздника.

Выучить понравившееся стих-е о зиме







^ Раздел «Чудеса случаются» (14 часов)

52

Чудеса случаются Комбинированный урок

1

Знакомство со сказкой А.С. Пушкина. Работают с книгами, представленными на выставке. Знакомятся со сказкой А.С.Пушкина. Определяют строчки стихотворения, которыми можно подписать иллюстрации. Определяют, сколько раз в сказке повторяется одна и та же ситуация.

^ Уметь видеть слово в поэтическом тексте, которое помогает создать образ старухи, старика, моря, уметь участвовать в коллективной беседе; находить средства художественной выразительности; выбирать интонацию, помогающую передать эмоциональную составляющую текста.


В чём отличие народной сказки от литературной. Составить кроссворд по сказке А.С.Пушкина. Основная мысль сказки.

Выразительное чтение







53, 54

А.С.Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке» Изучение нового

2

Найти в библиотеке сказки Пушкина







Выучить понравившийся отрывок







55

Много захочешь – последнее потеряешь Комбинированный урок

1

Дать хар-ку перс-ам сказки
















56

Д.Н.Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки» Изучение нового

1

Работа с выставкой книг по теме: «Литературные сказки». Чтение присказки, особенности присказки. Чтение сказки. Сравнение зайца из сказки с зайцами в других сказках. Знакомство с книгой Дж.Харриса «Сказки дядюшки Римуса». Выразительное чтение.

Уметь сравнивать сказки; создавать собственные тексты на основе художественных; классифицировать книги по различным основаниям.

Анализ представленных книг. Составление портрета зайца из русских народных сказок. Игра «Собери сказки о зайцах»

Описать сказительницу







57

Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» Изучение нового

1

Пересказ произведения







58

Дж. Харрис «Сказки дядюшки Римуса», «Братец Лис и Братец Кролик» Изучение нового

1

Сделать иллюстрацию к сказке







59

Э.Распе «Чудесный олень». «Оттаявшие звуки» Изучение нового

1

Знакомятся с произведениями «Чудесный олень» и «Оттаявшие звуки», перечитывают их с дополнительными вопросами. Создание собственной истории по аналогии с авторским текстом. Знакомство с выставкой книг. Определение, что объединяет представленные книги. Чтение и рассказ о понравившихся книгах.

Уметь создавать собственный текст на основе художественного по аналогии; выбирать и классифицировать книги по различным основаниям.

Составление каталожной карточки.

Работа в паре: ответы на вопросы

Выразительное чтение







60

Мы идём в библиотеку. Сказки Г.Х. Андерсена Комбинированный урок

1

Нарисовать иллюстрации к сочинённому фантастическому рассказу.







61

К.Чуковский «Я начинаю любить Бибигона», «Бибигон и пчела» Изучение нового

1

Знакомство с К. Чуковским и его творчеством. Читают в учебнике статью о Чуковском, работают с выставкой книг

Уметь самостоятельно читать произведения и осмысливать их; определять главную мысль произведения; сравнивать героев и их поступки в разных произведениях.

Работа в паре: ответы на вопросы

Выразительное чтение.







62

Бибигон и барон Мюнхгаузен Комбинированный урок

1

Сравнить приключения Бибигона с приключениями барона Мюнхгаузена







63

Наш театр.

Комбинированный урок

1

Знакомятся с темой урока «Наш театр». Определяют этапность подготовки к инсценированию произведения (чтение произведения, распределение ролей, отбор средств для создания образа, инсценирование, рефлексия). Знакомство со сказкой «Краденое солнце». Работа в группе: распределение ролей, отбор средств выразительности для инсценировки сказки. Инсценирование сказки.

Уметь осмысливать содержание произведения; определять характер героев, события, картины, представленные в произведении; выбирать интонацию, подходящую для чтения каждой роли;создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Работа в паре: ответы на вопросы

Рассказать, какое чудо произошло в сказке.







64

Наш театр. Инсценирование сказки К.Чуковского «Краденое солнце» Изучение нового

1

Рефлексия на сыгранную роль







65

Болгарская сказка «Курица, несущая золотые яйца». Изучение нового

1

Работают с выставкой книг: распределяют произведения на авторские и литературные. Рассказывают об особенностях народной и литературной сказки. Чтение болгарской сказки «курица, несущая золотые яйца». Сравнение болгарской сказки и сказки А.С.Пушкина (сюжет сказки, герои сказки, главная мысль сказки).

Уметь находить специфические особенности литературной сказки; сравнивать народную и литературную сказку; пересказывать сказку, соблюдая жанровые особенности.

Работа в паре: ответы на вопросы

Нарисовать иллюстрацию к сказке «Курица, несущая золотые яйца».







1   2   3   4   5

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconПояснительная записка к рабочей программе по курсу «Истоки»
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconПояснительная записка к рабочей программе по курсу «Истоки»
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих...
Литературное чтение. Л. Ф. Климанова, Л. А. Виноградская, В. Г. Горецкий. 1 класс. Умк «Перспектива»

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconПояснительная записка по окружающему миру рабочая программа составлена...
Федерального и регионального компонентов Государственного стандарта начального общего образования

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconРабочая программа по литературе 6 класс Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconРабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих...
Учебник «Литературное чтение» (1, 2 части), 9 – е издание, М.: Просвещение, 2012 год. Авторы: Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconПояснительная записка рабочая программа по литературе в 8 классе...
Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 г г. (распоряжение Правительства РФ от 07. 02. 2011 г....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconПланета знаний
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Законом РФ «Об образовании» iconРеспублики Татарстан «Согласовано»
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск