План – конспект урока Отражение мира чувств человека в лирическом тексте

Скачать 60.46 Kb.

Название	План – конспект урока Отражение мира чувств человека в лирическом тексте
Дата публикации	28.02.2014
Размер	60.46 Kb.
Тип	Урок

top-bal.ru > Литература > Урок

План – конспект урока

Отражение мира чувств человека в лирическом тексте

(Лингвистический анализ стихотворения С. Есенина « Береза»)

1.ФИО Фоминых Таисья Александровна

2. Место работы МОБУ гимназия №1 г. Благовещенска РБ

3 . Должность Учитель русского языка и литературы

4.Предмет Русский язык и литература

5. Класс 6

6. Тема и номер урока Отражение мира чувств человека в лирическом тексте (Лингвистический анализ стихотворения С. Есенина« Береза».) 67

7. Базовый учебник Бунеев Р.Н. Литература 6 класс («Год после детства» ).

М.: Баласс,2009.

8. Цель урока: формировать и совершенствовать навыки анализа стихотворения; акцентировать внимание на работе с изобразительно- выразительными средствами языка.

9. Задачи:

обучающие: учить детей пользоваться литературоведческой терминологией при анализе стихотворения, повторить понятия: троп, эпитет, олицетворение, сравнение;
развивающие: способствовать развитию умения проникать в подтекст лирического стихотворения, видеть в нем выражение авторской концепции мира, развивать логическое и образное мышление;
воспитательные: помочь учащимся постичь мир чувств и мыслей автора, вовлечь их в размышление над тем, что его восхищает, очаровывает в данном образе, воспитывать любовь к Родине через любовь к природе.

10.Тип урока: Систематизация и обобщение изученного материала.

11. Формы работы учащихся: фронтальные, групповые, индивидуальные.

12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, мультимедийная презентация.

13. Структура и ход урока

Структура и ход урока

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы №2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР)	Деятельность ученика	Время в мин.
1	Вступительное слово учителя			Запись даты урока	1 мин
2	Постановка цели	№1 интерактивная иллюстрация портрет С. Есенина	Рассказ о С. Есенине	Рассматривают иллюстрацию, записывают тему урока в тетрадь	1 мин
3	Работа с эпиграфом	№2 интерактивный текст - эпиграф	Предлагает прочитать эпиграф и ответить на вопрос «Как вы понимаете смысл этих слов?»	Отвечают на вопросы	2 мин
4	Постановка темы урока	№3 интерактивный текст- тема урока	Задает вопросы, способствующие сформулировать тему урока	Формулируют тему урока	1 мин
5	Чтение стихотворения С. Есенина « Береза»	№4 интерактивный текст- стихотворение		Читают стихотворение наизусть, прослушивают	1 мин
6	Работа с текстом	№4 интерактивный текст- стихотворение	Задает вопросы	Изображают стихотворение в рисунке, танце	1 мин
7	Работа с иллюстрацией Грабаря «Белая зима»	№5 интерактивная иллюстрация «Белая зима»	Рассказ об иллюстрации	Рассматривают иллюстрацию	1 мин
8	Работа в группах	№4 интерактивный текст- стихотворение	Дает задание 1 группе - поработать с содержанием текста, лексическим значением слов	Работают со стихотворением, рассказывают, какие картины рисует автор, останавливаются на словах «белая». «заря»	10мин
9	Работа в группах	№4 интерактивный текст- стихотворение	Дает задание 2 группе - проанализировать стихотворение с точки зрения средств изобразительности, композиции	Работают со стихотворением, выполняют лингвистический анализ текста, рассказывают о композиции	10мин
10	Работа в группах	№4 интерактивный текст- стихотворение	Дает задание 3 группе – поработать литературой, выбрать тексты, в которых рассказывается о березе	Рассказывают о писателях и поэтах, писавших о березе	10 мин
11	Подведение итогов		Просит обучающихся прочитать наизусть стихи о березе	Читают стихи	3 мин
12	Оценивание		Выставляет оценки за урок	Выставляют оценки в дневники	2мин
13	Домашнее задание	№6 интерактивный текст	Дает задание написать буриме	Записывают в дневник	1 мин
14	Романс « Клен ты мой опавший…»		Просит прослушать романс	Прослушивают романс	1 мин

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Интерактивная иллюстрация – портрет С. Есенина	Мультимедиа	Иллюстрация	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7709d8a8-14ad-5617-5c25-1bf89371c2e3/1010323A.htm
2	Интерактивный текст – эпиграф «Поэт мыслит образами» И. Бунин	Текст	Эпиграф демонстрирует цели урока	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cd84c402-704e-1b01-eec7-2c628af7e7e6/1010414A.htm
3	Интерактивный текст Отражение мира чувств человека в лирическом тексте. (Лингвистический анализ стихотворения С. Есенина « Береза»)	Текст	Интерактивный текст – стихотворение «Береза»	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79cea147-0a01-00ee-0050-9df87f83bbc0/%5BRUS5_005%5D_%5BIM_143%5D.swf
4	Интерактивный текст – стихотворение « Береза»	текст	Демонстрирует тему	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79cea147-0a01-00ee-0050-9df87f83bbc0/%5BRUS5_005%5D_%5BIM_143%5D.swf
5	Интерактивная иллюстрация- Грабарь «Белая зима»	Мультимедиа	Поддерживает тему	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4091588b-82c0-478f-9f65-1c9d9a47bfa2/Grabar_biogr.htm
6	Интерактивный текст – составить буриме	Текст	Демонстрирует домашнее задание

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Составление план-конспекта урока План-конспект  это отражение творческой мысли учителя, способной активизировать деятельность учащихся на творческое усвоение основ...		План-конспект урока а. С. Пушкин "Зимняя дорога" А. С. Пушкин "Зимняя дорога". Изображение действительности и внутреннего мира человека
	План – конспект урока «Решение лингвистических задач». Учитель Калля А. Н. Цели урока Что такое текст? Из каких единиц он состоит? Какие средства связи предложений в тексте вам знакомы? ( Замена существительного местоимением,...		Сарапула Удмуртской Республики Муниципальное бюджетное образовательное... План-конспект урока это отражение творческой мысли учителя, способной активизировать деятельность учащихся на творческое усвоение...
	Читательской культуры школьников В самом тексте художественного произведения имеется все необходимое для формирования чувств детей, их духовного мира, личностного...		Я и моё тело: 5наших друзей- 5органов чувств Цель: Познакомить детей с пятью органами чувств; рассказать, какую роль играют эти органы чувств в жизни человека, и о правилах ухода...
	“Чтобы воспитать человека думающим и чувствующим, его следует, прежде... Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, духовную и душевную утонченность и творческую...		Литература 7 класс Тема урока: Виды информации в художественном тексте Во втором случае следует уделить больше времени развитию и закреплению умения находить в тексте 3 вида информации. На последующих...
	Конспект урока по английскому языку в 10 классе «Социальные сети» Английский язык, 10класс, (Абрамова В. С.) 15. 11. 2012 План-конспект открытого урока		План-конспект урока по теме "Генетика человека и ее значение для медицины и здравоохранения" Планируемые результаты: учащиеся должны уметь охарактеризовать суть основных методов

Школьные материалы