«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год






Название«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год
страница4/9
Дата публикации26.03.2014
Размер1.31 Mb.
ТипДоклад
top-bal.ru > Литература > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9

^ Промежуточный контроль

В школе сложилась система промежуточного контроля, которая включает:

  • -административные контрольные работы по окончании каждой четверти. По результатам контрольных работ составляются диаграммы, выявляются ошибки, которые обсуждаются на заседаниях М/О;

  • срезы знаний по предметам. Анализ результатов позволяет оперативно корректировать деятельность учителей.

  • анализ эффективности методических приемов учителя, обеспечивающих прочность знаний учащихся;

  • подтверждение или повышение качественно разряда учителя;

  • работа с учащимися низкого уровня.

Проверка журналов показала, что правильно и вовремя оформляют 60% учителей: Гайрбекова М.Р., Бураева Х.В., Дудаева Л.Х. Бециева П.Х., Асхабова М.Ж., Садулаева М.А.,), 10% с небольшим опозданием ( Сайдхасаева Х.А. Гишляркаев А.), 30% учителей оформляют журналы небрежно, делают исправления. Нарекания и замечания по ведению классных журналов получили почти все учителя, так как требования к ведению классных журналов как к школьной документации многими учителями игнорируются. Допускают небрежное оформление записей, исправления, подтирания, грамматические ошибки, пропуск тем уроков, несоблюдение отведённых границ, выставление несуществующих оценок, необъективное выставление оценок.

Не прослеживается должного внимания к дневнику учащихся со стороны родителей. Слабо поставлена работа учитель-ученик-родитель.

Есть проблемы в решении задач и проблем, как администрацией школы, так и родительским (попечительским) советом школы.

Надо отметить, что определённую роль в организации учебного процесса сыграли проводимые еженедельно (по понедельникам) совещания при заместителе директора. Здесь обсуждалось планирование недельной работы, подведение итогов текущих проверок, а также воспитательная работа с учащимися. Так, на должном уровне силами учителей были организованы интересные, содержательные мероприятия.

В школе разработан план мероприятий по подготовке к проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-10 классов. По профориентации выпускников организована предрофильная подготовка по химии, истории, биологии, чеченскому языку, русскому языку. Выпущен уголок «Куда пойти учиться?», проводятся классные часы, беседы на тему: «Моя будущая профессия».

^ Взаимодействие с различными учреждениями и организациями.

Заключен договор с ЧГУ, ЧГПИ по реализации активной практики студентов в школе.

А также проводится работа Муфтията ЧР с учащимися старших классов по духовно-нравственному воспитанию.

^ Цели и задачи на новый 2013-2014 учебный год по УВР.

Цели:

  • Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья;

  • Выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся;

  • Отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика;

  • Установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.


Задачи:

  • Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

  • Разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся.

  • Разработать систему диагностики:

-отслеживающую динамику развития учащихся;

- изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и учащегося;

- фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения.

  • Совершенствовать систему внеучебной деятельности посредством разработки совокупности программ внеклассной деятельности по предмету.

  • Активизировать работу ШМО по всем направлениям.

  • Диагностирование состояния УВП, выявление отклонений от программирования результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель-ученик, руководитель-учитель.

  • Формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками.

  • Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть внеклассных мероприятий, занятий на элективных курсах, в системе дополнительного образования, через консультационные часы.

  • Повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов.

  • Совершенствование системы контроля над состоянием и ведением школьной документации.

  • Планирование и организация работы по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации.

Анализ методической работы школы.

Цели методической службы школы: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной деятельности и педагогической поддержке в соответствии с его профессиональными потребностями с целью достижения поставленных перед школой задач.

Методическая работа в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

^ Работа педагогического коллектива школы

над единой методической темой.

В 2012-2013 учебном году коллектив МБОУ «СОШ №14» продолжил работу над следующей методической темой: «Современный урок – как основа эффективного и качественного образования».

Эта тема согласуется с программой общеобразовательной школы.

Для решения главной задачи школы, были созданы следующие условия:

1) составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам и обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования, дающий возможность для продолжения образования выпускниками школы.

2)     создана и утверждена структура методической службы школы;

3)     все М/О имели чёткие планы работы, вытекающие из общешкольного плана;

4)     мониторинг в основе ВШК – одно из условий эффективности работы школы;

5)     работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

6)     работа по улучшению материально-технической базы кабинетов;

7)     работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.

Методическая работа в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

В 2012-2013 учебном году перед методической службой школы была

поставлена цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации цели обеспечения изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса.

Для реализации были сформулированы следующие задачи:

1.Продолжить работу по повышению качества обучения. Не допускать снижение качества обучения ниже прошлогоднего уровня.

2.Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.

3.Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий.

4.Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся.

5.Продолжить работу по развитию материально-технической базы школы.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

  • работа педагогического совета как коллективная методическая деятельность;

  • работа школьного методического совета – коллективная методическая

деятельность стабильной творческой группы учителей;

  • подбор и расстановка кадров;

  • повышение квалификации, педагогического мастерства и аттестационной категории кадров;

  • работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами – консультативно –информационная деятельность;

  • работа с М/О и творческими группами педагогов – групповая методическая деятельность;

  • индивидуально-методическая и инновационная деятельность – обобщение опыта работы;

  • обеспечение методической работы.

Работа методического совета школы

На заседаниях ШМС рассматривались следующие вопросы:

1.

  • Итоги методической работы за 2011-2012 учебный год.

  • Планирование методической работы на новый учебный год.

  • Подготовка и проведение педсовета по анализу работы школы в

2012-2013 учебном году.

  • Организация наставничества в школе, работа с молодыми специалистами.

  • Утверждение плана проведения предметных недель.

2.

  • «Одаренные дети» ( подготовка к олимпиадам по всем предметам). Обсуждение подходов к посещению уроков администрацией школы и взаимопосещению уроков учителями.

  • «Структура образовательного процесса. Типы и структура уроков».

  • Собеседование с учителями по тематическому планированию на I полугодие.

  • Подготовка предметных недель и участие в городской олимпиаде.



  • Утверждение тем самообразования учителей школы.

3.

  • - Разработка графика посещения уроков учителей с целью выявления

положительного опыта работы по мотивации учебной деятельности учащихся.

  • -Подготовка предметных недель.

  • -Обсуждение проблемы повышения качества знаний, умений и навыков учащихся

  • -Самообразование учителей (помощь рук. М О)

4.

  • Участие в контроле за ЗУН учащихся в соответствии с планом ВШК.

  • Подготовка учителей к аттестации на первую и вторую категории.

  • Подготовка к итоговой аттестации выпускников (ГИА) по математике.

  • Творческие отчёты учителей, обучающихся на курсах повышения квалификации.

  • Составление предварительного списка учителей, направляемых на курсы и списка учителей, которые в 2012-2013 учебном году планируют повышение категории.

5.

  • Организация итогового повторения в соответствии с планом ВШК.

  • Проведение итогового контроля.

  • Утверждение экзаменационных материалов.

  • Подготовка анализа за 2012-2013 учебный год;

  • Анализ деятельности всех М/О школы;

Работа школьных методических объединений

Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на методические объединения (М/О).

Одной из основных задач, была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства (профессиональной компетентности), обучение педагогов технологии проектной и исследовательской деятельности, создания системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами, возможностями.

Над этой задачей работало четыре методических объединения учителей:

1.М/О учителей естественно-математического цикла (рук. М/О –

Гайрбекова М.Р.- учитель 1-ой квалификационной категории)

2. М/О учителей гуманитарного цикла,(рук. М/О – Бураева Х.В . – учитель 2-ой квалификационной категории);

3. М/О учителей начальных классов (рук. М/О – Докшаева М.С – учитель высшей квалификационной категории)

4.М/О классных руководителей (рук. М/О – Магомаева М.Р. - учитель 2-ой квалификационной категории).

5. М/О истории и обществознания ( рук. М/О Амаев А.И.);

6. М/О технологии, ОБЖ и физкультуры (руководитель М/О Асхабова М.Ж. – учитель 2-ой квалификационной категории);

7.М/О учителей родного языка (рук. М/О - Закараева П.С-Э. – учитель высшей категории);

8. М\О учителей английского языка (руководитель М/О Садулаева З.).

9. М/О классных руководителей (руководитель М/О Магомаева М.Р.)

Образовательный уровень учителей МБОУ «СОШ №14»

Высшее

57

Неполное высшее

2

Среднее педагогическое

5

Среднее непедагогическое

2

Общее среднее (учатся)

1

Данные по возрасту учителей МОУ «СОШ №14»

Возраст

Кол-во учителей

До 30 лет

30-40 лет

40-50 лет

Старше 50 лет, в том числе пенсионеры

1.

25

-

-

-

2.

-

19

-

-

3.

-

-

7

-

4.

-

-

-

13

5.

-

-

-

-

Данные по стажу учителей МОУ «СОШ №14»

Стаж

Кол-во учителей

0 -1 год

2 – 4 года

5 – 9 лет

10 – 20 лет

Свыше

20 лет

1.

3













2.




7










3.







15







4.










18




5.













19

Из приведенных выше таблиц видно:

  • в нашей школе трудится большое количество молодых специалистов;

  • полная укомплектованность кадрами;

Работа с молодыми педагогами, а их в нашей школе 6 человек (30%), является одной из самых важных составляющих методической работы нашей школы.

Анализ работы и итогов показывает, что наибольшие сложности у начинающих учителей вызывают:

  • вопросы дисциплины и порядка на уроке;

методические аспекты урока;

  • оформление школьной документации;

  • организация взаимодействия с родителями школьников;

  • осуществление классного руководства.

Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист знания имеет, но вот профессиональные умения не достаточно хорошо сформированы. Поэтому им оказывается постоянная методическая помощь учителями – наставниками.

Анализируя работу с молодыми педагогами, можно сделать вывод, что вся методическая деятельность способствует успешной социально-педагогической и личной адаптации начинающих свой трудовой путь учителей, помогает преодолеть возникающие трудности, повысить уровень своей подготовки, убедиться в правильном выборе профессии, почувствовать себя состоявшимся учителем.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год icon«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного....
Завершился учебный 2011-2012 учебный год. Сегодня мы представляем Вам публичный отчёт о деятельности нашего учреждения за прошедший...

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казенного...
Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2012-2013...

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год icon5 Результаты учебной деятельности за 2012-2013 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ленинского района г. Грозного Чеченской Республики

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconОткрытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии...
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 Г. Томска

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Малышевская средняя...
Малышевская средняя общеобразовательная школа расположена в поселке Малышево Малышевского сельского поселения Максатихинского района...

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconДоклад о результатах деятельности мбоу «Татарско-Сугутская средняя...
Мбоу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики за 2013 год

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconИнформационная справка о мбоу «сош №39» г. Грозного
...

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconПубличный отчёт директора мбоу «сош №5» г. Грозного по итогам работы...
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconДоклад о состоянии дел и результатах функционирования и развития...
Охватывает около 97% учащихся нашей школы

«Средняя общеобразовательная школа №14» Ленинского района г. Грозного. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности мбоу «сош №14» г. Грозного за 2012 – 2013 учебный год iconОбразовательная программа начального общего образования Муниципального...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №47» г. Грозного



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск