Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь»






Скачать 36.62 Kb.
НазваниеТема: русская народная сказка «Мужик и медведь»
Дата публикации16.10.2014
Размер36.62 Kb.
ТипСказка
top-bal.ru > Литература > Сказка
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с художественной литературой в средней группе.
Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь».
Цель: Формировать у детей навык воспринимать литературный текст, осмысливать события сказки.
Задачи: - познакомить детей с русской народной сказкой «Мужик и медведь».

- формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого.

- вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы, уметь слушать ответы других детей,

Не перебивать говорящего.

- расширять знания детей на тему «Откуда хлеб пришёл», обобщающие понятия «Дикие

животные», «Овощи».

- закреплять в словаре детей существительные «пшеница», «колосья», «зерно», прилагатель-

ные – антонимы: большой – маленький, умный – глупый, сладкий – горький, узкий –

широкий, тонкий – толстый.

- объяснить значение слов «корешки» и «вершки».

- развивать у детей слуховое и зрительное внимание.
Материалы: фигурки персонажей сказки – мужик и медведь

Предметные картинки – сноп, репа, ботва от репы, корешки от колосьев, зёрна.

Половина альбомного листа с нарисованными репой и пшеницей по количеству детей.

Цветные карандаши
Оснащение: мультимедийное устройство.
Предварительная работа: рассказ воспитателя на тему «Откуда хлеб пришёл». Сначала в поле сеют

пшеницу и рожь (слайд с изображением засеянного поля),

из них вырастают хлебные колосья (слайд с изображением колосьев в поле),

в колосьях к осени созревают зерна (слайд с изображением колоса с зерном),

зёрна собирают и перемалывают в муку на мельницах(слайд),

из муки выпекают хлеб (слайд).
ОПИСАНИЕ
1.Организационный момент: «Встали на дорожке, подравняли ножки, приготовили ладошки». Дети

поочерёдно называют диких животных одновременно хлопая

воспитателя по ладоням.
^ 2.Знакомство со сказкой:

Воспитатель сообщает детям, что про одного из диких животных они сегодня будут слушать сказку и предлагает отгадать загадку:
Хозяин лесной

Просыпается весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

Далее сообщается название сказки (русская народная сказка «Мужик и медведь»). Далее воспитатель рассказывает сказку (читает) одновременно выставляя фигурки персонажей и предметные картинки.

После чтения и пояснения незнакомых слов в тексте ( вершки – это то, что растет над землёй, корешки – то, что растет под землёй) выполняется следующее задание.
^ 3.Подумай и ответь: Воспитатель задает детям вопросы по содержанию сказки.

Кто приехал пахать поле?

Кто вышел к мужику из леса?

- 2 -

Что сказал медведь мужику?

Что предложил мужик медведю?

Что в первый раз посадил на поле мужик с медведем?

Как осенью поделили урожай? Что выбрал себе медведь: вершки или корешки?

Остался ли медведь доволен своим выбором? Почему?

Что посадили мужик с медведем на следующий год?

Что выбрал себе медведь у пшеницы: вершки или корешки?

На этот раз медведь остался доволен или нет? Почему?

Что мужик сделал из пшеницы?
^ 4.Игра «Вершки и корешки»:

Воспитатель сообщает детям, что у разных овощей бывают съедобными разные части: у репы, моркови, свеклы, редиски – корешки, которые растут в земле, а у капусты, огурцов, помидоров, кабачков, наоборот, вершки (растущие над землёй листья и плоды).

Воспитатель напоминает детям, что глупый медведь каждый раз выбирал несъедобные части растения: у репы он взял вершки – горькие листья, а у пшеницы – жёсткие, невкусные корешки. А чтобы выбрали дети сами у репы, моркови, капусты, огурцов, картошки, редиски, свеклы.

(Показать слайды с изображением отдельно овощей и тех же овощей выращенных на грядке). Если ответ ребенка правильный воспитатель даёт ему картинку с изображением данного овоща.
^ 5.Игра с мячом «Закончи фразу»
Дети встают полукругом, воспитатель предлагает поиграть в игру с мячом, закончить фразы:
Медведь большой, а мужик….(маленький).

Медведь глупый, а мужик…(умный)

Корешки у репы съедобные, а у пшеницы…(несъедобные)

Вершки у репы несъедобные, а у пшеницы…(съедобные)

У репы корешки сладкие, а вершки…(горькие)

У пшеницы листья узкие, а у репы…(широкие)

У репы корень толстый, а у пшеницы…(тонкий)

Поле засевают весной, а урожай собирают…(осенью)
6. «Дорисуй и раскрась»
После игры воспитатель говорит о том, что всем жаль глупого медведя, который так и остался голодным. Предлагает детям дорисовать и раскрасить для него много репы, чтобы не пришлось ему ложиться спать на зиму с пустым животом.

Раздаются листы с графическим изображением половины репы по вертикали. Детям предлагается дорисовать рисунок и раскрасить его, предварительно обговорив какого цвета репа, вершки у репы.

7. Подведение итогов:

  • Воспитатель положительно оценивает работы детей;

  • сообщает, что благодаря им медведь не останется голодным;

  • уточняет название сказки («Мужик и медведь»);

  • предлагает вспомнить о ком рассказывалось в сказке (об умном мужике и глупом медведе).

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconПриложение № Русская народная сказка «Вершки и корешки»
Поехал мужик в лес репу сеять. Распахал землю, тут к нему медведь подходит и говорит

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconТри вида сказок. Русская народная сказка «Мужик и медведь»
Прикосновение к литературе и искусству способствует развитию духовно-нравственных представлений, формированию эстетических понятий,...

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconБорзова Юлия Александровна Предмет: литературное чтение Класс: 2...
Народные сказки. Русская народная сказка «Дети Деда Мороза». Дополнительное чтение. Немецкая народная сказка «Бабушка Метелица»

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconПлан факт Сказка ложь, да в ней намёк!
Русская народная сказка «Заячья избушка». Латвийская народная сказка «Заячий домик»

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconСказка ложь, да в ней намек! Краткое содержание проекта Этот проект...
В ходе проекта усваиваются понятия «русская народная сказка», сказки волшебные, про животных, бытовые; «литературная сказка», «рассказ»....

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconИсследовательский проект Тема: «Сказка ложь-да в ней нам ё к » Выполнил...
Раньше нам их читали родители и учитель, а сейчас мы научились читать и сами можем знакомиться с народной мудростью. Перед началом...

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconУроку литературного чтения. Урок литературного чтения по теме: «Народные...
Урок литературного чтения по теме: «Народные сказки. Русская народная сказка «Дети Деда Мороза». Дополнительное чтение. Немецкая...

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconТема урока : «Сказка»
Оборудование: карандаши, акварель палитра, выставка книг, «Русская народная словесность», иллюстрации, компьютер, презентация

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconУрок по литературному чтению по теме: «А. С. Пушкин «Сказка о царе...
«А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…(отрывок). Русская народная сказка «Пузырь, Соломинка и Лапоть»

Тема: русская народная сказка «Мужик и медведь» iconТема урока: «Лиса и журавль» (русская народная сказка)
Цель: Учить детей работать с текстом; развивать потребность в постоянном общении с искусством



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск