Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе






Скачать 313.34 Kb.
НазваниеТематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе
страница3/3
Дата публикации22.10.2014
Размер313.34 Kb.
ТипТематическое планирование
top-bal.ru > Литература > Тематическое планирование
1   2   3
Тематический тест «Литературные жанры»







28.02

91.

Работа над ошибками. Упражнения в выразительном чтении, выборочное чтение, подбор цитат.







1.03

92.

Внеклассное чтение. Читаю стихотворение и слышу сказку.







4.03

Раздел 6. «Самое обыкновенное чудо» (41 час)

93.

Введение в новый раздел. Слушание песни и выразительное чтение стихотворения Г. Горбовского «Розовый слон».







6.03

94.

Знакомство с книгой Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Рассказ учителя об авторе. Чтение 1 главы.







7.03

95.

Формирование умения вести «диалог с автором» на материале 1 главы.







11.03

96.

Формирование внимания к авторскому слову в художественном тексте, понимания, как автор «рисует словами». Развитие навыка чтения.







13.03

97.

Обучение самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения. А. Экзюпери «Маленький принц»







14.03

98.

Формирование умения находить ключевые слова в тексте (на материале 3 главы). А. Экзюпери «Маленький принц».







15.03

99.

Развитие навыка осознанного чтения. Обучение ответам на вопросы к тексту, поставленные учителем перед чтением.







18.03

100.

Формирование умения выделять в тексте слова и предложения, характеризующие Маленького принца.







20.03

101.

Обучение выборочному чтению цитат из «Маленького принца» А.Экзюпери, которые звучат как пословицы. Развитие умения аргументировать свой выбор. Видеопрезентация по повести Экзюпери.







21.03

4 четверть –33 часа

102.

Обучение прогнозированию содержания по названию и иллюстрации. Формирование умения осмысливать название, придумывать варианты названий. Джанни Родари «Солнце и туча».







1.04

103.

Формирование умения вести «диалог с автором»







3.04

104.

Формирование навыка сознательного, выразительного чтения, обучение пониманию скрытого смысла заголовка. Дж.Родари «Как Алиса в море побывала».







4.04

105.

Беседа о красоте окружающего мира с включением аудио- видеофрагментов. Чтение и анализ содержания сказки В.Берестова «Честное гусеничное».







5.04

106.

Формирование умения вести «диалог с автором» при повторном чтении «Честное гусеничное».







8.04

107.

Творческая работа «Я рисую море».

Упражнения в выразительном чтении стихотворения Орлова « Я рисую море», слушание «Музыки моря» и иллюстрации на основе услышанного. Видеоряд»Море».







10.04

108.

Упражнения в выразительном чтении, обучение приемам заучивания текста в прозе. В.Хмельницкий «Дождь в лесу», «Соловей и бабочка».







11.04

109.

Анализ содержания по вопросам учителя, составление своих вопросов к миниатюрам В.Хмельницкого «Гора», «Снег и скрипка».







12.04

110.

Формирование умения вести «диалог с автором», упражнения в выразительном чтении сказок Г.Цыферова «Град», «Про чудака лягушонка».







15.04

111.

Развитие умения писать свои сочинения – миниатюры по итогам чтения миниатюр Хмельницкого и Цыферова.







17.04

112-

113.

Формирование навыка осознанного чтения про себя. Формирование умения видеть в художественном произведении связь с реальным миром. Б.Сергуненков «Куда лето прячется», «Одуванчик».







18.04

19.04







114.

Обучение пониманию скрытого смысла заголовка, формирование умения осмысливать заглавие, его связь с содержанием. Б.Сергуненков «Кот белый – кот черный».







22.04

115.

Обобщающий урок по разделу. Обучение составлению кроссвордов по прочитанному. Видеокроссворды.







24.04

116.

Обучение выразительному чтению по ролям. Дж.Родари «Про дедушку, который не умел рассказывать сказки»







25.04

117.

Конкурс чтецов «Веселья час» с включением презентаций (самост.подготовленных)







26.04

118-

119-

120.

Развитие умения определять настроение в стихотворениях Ю.Владимирова, О.Григорьева, Г.Остера

Выразительное чтение стихотворений М.Бородицкой «Колдунье не колдуется», Ю.Мориц «Это – да! Это – нет!»







29.04

6.05

8.05

121.

Формирование умения находить в тексте ключевые слова. Развитие умения высказывать свое отношение к прочитанному. Б.Сергуненков «Поэт и заходящее солнце».







12.05

122.

Проверочная работа по 6 разделу. Обмен мнениями по 5 заданию работы.







13.05

123.

Комплексная работа за год







15.05

124.

Конкурс чтецов «Семейные зарисовки». Видеопрезентации «Моя семья»







16.05

125.

Анализ ошибок в комплексной работе. Проверка техники чтения. Конструирование сообщений с включением видеофрагментов.

Иллюстрации к любимым произведениям, подбор цитат к иллюстрациям.







17.05

126.

Проверка техники чтения. Иллюстрации, подбор цитат к иллюстрациям любимых произведений. Видеоиллюстрации.







20.05

127-128-

129.

Видео-урок. «Малыш и Карлсон»

Видео – уроки «Малыш и Карлсон»







22.05

23.05

24.05

130.

Тематический тест «Внимательный ли я читатель»

27.05

131-

133.

Уроки-отчет «Вот и закрыли мы маленькую дверь в большой мир». Обмен мнениями о прочитанных произведениях, инсценирование отрывков из понравившихся произведений.

29.05

30.05

31.05




134.

Резервные уроки










135.













136.












1   2   3

Похожие:

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование уроков литературного чтения во 2-м классе
Уроков литературного чтения во 2-м классе по учебнику «Маленькая дверь в большой мир»

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование уроков литературного чтения во 2 «Б» классе
Планирование составлено на основе государственной программы «Школа 2100» 2013 год

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование уроков литературного чтения в 3 классе
Первопечатник Иван Федоров. Подготовка сообщения о первопечатнике Иване Федорове

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование уроков литературного чтения в 1 классе
С. Черный «Живая азбу-ка»; Ф. Кривин «Почему а поется, а б нет». Волшебные превращения

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование уроков литературного чтения в 3 классе
Осуществлять самоконтроль и контроль хода выполнения работы и полученного результата

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование литературного чтения во 2 классе
Примерное тематическое планирование литературного чтения во 2 классе по учебнику

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconКалендарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во втором классе
Календарно-тематическое планирование составлено на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования,...

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование интегрированных уроков окружающего мира...
Знакомство с русскими историками Татищевым, Карамзиным, Костомаровым (чтение книги Ишимовой «История для детей»)

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование уроков литературного чтения в 1 классе
Знакомство с новым учебником и его основ-ными компонентами. В. Данько «Загадочные буквы». Понятия «автор», «писатель», «произведение»....

Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе iconТематическое планирование уроков внекласс
Тематическое планирование уроков внеклассного чтения «литература югры и кондинского края»



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск