Страница






НазваниеСтраница
страница4/5
Дата публикации05.11.2013
Размер0.58 Mb.
ТипУрок
top-bal.ru > Литература > Урок
1   2   3   4   5



Ход классного часа

1. Вступительное слово классного руководителя
^ Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зеленых рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Станет добрым и веселым хмурый человек.

  • Ребята! Давайте сейчас посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся и скажем «Я желаю тебе...»

ебята говорят пожелания друг другу).

  • Сегодня наш классный час посвящен... (на доске - плакат, с изображением улыбающегося личика и тема занятия).

  • Мы с вами поговорим о том, как с помощью улыбки улучшить своё настроение, приобрести друзей, добиться успеха в жизни, научиться влиять на других.


2. Работа над образами улыбок

  • А что же такое улыбка? Это мимика лица, губ, глаз, показывающая расположение к смеху, выражающая приветствие, удовольствие, насмешку.

  • Улыбка – костюм нашего лица; без улыбки – как без костюма.

- Посмотрите друг на друга и медленно произнесите слово «у-лыб-ка», а теперь только губками, не произнося никаких звуков. Что вы заметили, когда смотрели друг на друга? (Произнося слово, улыбнулись)

  • А все ли улыбки одинаковы?

(^ На доске открывается коллаж из различных улыбок)

  • Иногда мы в улыбке можем прочитать печаль или нежность. За ней может скрываться боль души. Улыбка бывает весёлая, а бывает насмешливая, добрая, злая.

  • Для каждого человека есть самая дорогая улыбка. Кого?

  • Конечно же, любимой мамочки. Самая нежная, самая ласковая, самая добрая.

  • Когда люди улыбаются, они становятся красивы. Китайцы говорят: «Человек, который не умеет улыбаться, не должен открывать ма­газин». Что это значит?

  • Как вы думаете, а может ли улыбка помочь преодолеть трудности?

  • Оказывается, большая часть успеха в жизни (в том числе и в коммерческих делах) зависит от уме­ния правильно общаться с другими людьми. Очень важно уметь улыбаться, ведь это помо­гает доброжелательно относиться к людям, до­биваться их расположения.


3. Сказка про Улыбку

  • Но улыбки встречаются не только в жизни, на картинах, про них пишут песни, помните: «От улыбки станет всем светлей…», стихи и сказки. Вы, конечно, любите слушать сказки и умеете придумывать их сами? Надеюсь, что сейчас вы поможете мне в этом.

  • Прежде, чем послушать сказку, я предлагаю вам расположиться всем вместе на коврике.

  • Всем удобно? Тогда улыбнитесь друг другу.


Итак, жила – была Улыбка. Она бала такая добрая, ласковая, приветливая, что все люди были рады видеть её у себя в доме. Её наперебой приглашали в гости, старались угостить, развеселить, подружиться с ней. Улыбка охотно ходила в гости, помогала людям в делах, старалась никого не обидеть – ни старенького, ни маленького.

Но однажды… В городке, где жила Улыбка, появился очень странный человек. Он был всем недоволен, сердился по каждому поводу: сахар ему был не сладким, молоко – не белым, солнце – не ярким, хлеб – не пропечённым, а дети – не послушными… Он сердился на всех и в хорошую погоду и в ненастье. Вы встречали таких людей?

Давайте покажем, как ведёт себя злюка:

  • громко кричит "У-у-ух!"

  • зубами стучит, скалиться, глазами вращает, хмурит брови, рычит, щёки надувает, руками машет.

  • Давайте продолжим сказку про Улыбку. Как вы думаете, что будет дальше? Как Улыбка может повлиять на человека?

(Ответы детей)

- Самый простой способ показать окружающим, что они вам нравятся – это улыбнуться им. Улыбка важнее сотни слов.

- С помощью улыбки можно улучшить и своё настроение. Американские ученые уста­новили, что когда человек улыбается, в кровь поступа­ют особые вещества - гормоны, благодаря ко­торым улучшается настроение. Отрицатель­ные эмоции ослабляют наш организм. Злоба, недовольство и обида могут привести к воз­никновению болезней. Поэтому чаще улыбайтесь.
4. Физкультминутка

Раз – улыбочка проснулась.

Два - поднялась и потянулась.

Три – присела, снова встала.

На четыре – всем сказала:

«Пять! – улыбнулись все опять.»

  • Теперь вы можете каждый взять по одной улыбке и подойти ко мне.

  • А сейчас я предлагаю вам сесть за столики. Но только на этот ряд сядут те, у кого на улыбке написано слово, обозначающее предмет, т.е. имя существительное. За эти столы сядет тот, у кого на улыбке написано слово, обозначающее признак предмета, т.е. имя прилагательное. А сюда сядут те, у кого слова – действия, т.е. глаголы.

(Дети садятся на места)
5. Подготовка к работе над синквейном

- Я не случайно выбрала стихотворение, где встречается число пять. Вы любите получать пятёрки? А что вы чувствуете, когда в тетради или дневнике видите эту отметку. (радуемся, веселимся, улыбаемся). Попробуйте произнести слово "пять" как будто вы удивились. А теперь обрадовались. Очень-очень обрадовались. Вы опять все улыбаетесь. Почему?

(Приятно получать хорошие отметки, от этого хорошее настроение)

Поэтому вам хочется улыбаться и обязательно поделиться хорошей новостью с друзьями, родными. Поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз ещё вернётся.

  • А хотите узнать, как произносится слово "пять" на других языках? Например, на английском. Никто не знает? («файф») На немецком – «фюнф». А на французском – «синк».

  • А вы хотели бы уметь свободно говорить на каком-нибудь из этих языков? На каком? Вы знаете, а мне очень нравится французский язык. Например, я знаю, что есть такое слово "синквейн". (на доске появляется слово "синквейн") И означает оно… Не догадались? Пять. Но не просто «пять», а стихотворение из пяти строк. Давайте представим себе, что вы сейчас на уроке во французской школе. И нам надо составить синквейн. Значит, что мы сейчас будем делать? (составлять стихотворение из пяти строк)


6. Работа над синквейном

  • У каждого человека есть любимое время года. А вам какое больше нравиться?

  • А в образе какого времени года вам представляется улыбка?
1   2   3   4   5

Похожие:

Страница iconВыполняем задания на листочках. Из дидактического материала страница 26, №1,2,3,5,6

Страница iconСтраница
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования моу лицей г о. Орехово-Зуево

Страница iconСодержание Страница Введение раздел 1 (целевой)
Условия реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

Страница iconТема Страница
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования моу лицей г о. Орехово-Зуево

Страница iconПроизведения
Ы: авторы / произведения / рецензии / поиск / кабинет / ваша страница / о сервере Ресурсы: Стихи ру / Проза ру

Страница iconКлассный час. «Сталинградская битва героическая страница в истории нашего народа»
Показать значение Сталинградской битвы (17. 07. 1942 г. – 02. 02. 1943 г.) в исходе Великой Отечественной войны

Страница iconОформление дипломов. Титульная страница
Название работы обязательно, так как пишется в дипломе (желательно не делать название длинным вкладыш небольшой)

Страница icon2 Вторая страница журнала посвящена выдающимся людям, сделавшим много на пользу Отечеству
Цели: 1 Формировать у учащихся систему читательских умений и умение получать информацию из различных источников

Страница iconКлассный час в 9 «А» классе на тему "Современный этикет"
...

Страница iconРассказ о творчестве С. В. Михалкова. Страница: «Встреча с поэтом»
Встреча с поэтом – Загадочная – Литературная – Музыкальная – Шифровальная – Сказочная – Театральная – Угадай-ка – Поучительная –...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск