Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования






Скачать 385.48 Kb.
НазваниеФгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования
страница2/4
Дата публикации01.12.2014
Размер385.48 Kb.
ТипДокументы
top-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4
Методические рекомендации для подготовки к занятию:

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма-семинар. Методы - беседа, индивидуальный и фронтальный опросы, учебная дискуссия . Виды учебной деятельности-чтение сообщений, анализ подготовленных вопросов, защита творческих заданий, написание эссе, составление словаря терминов науки

Литература для подготовки к занятию:

Основная:

1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для вузов/ В.В. Анисимов. - М.: Просвещение, 2006.-575 с.

2. Бордовская Н.В. Педагогика. Учеб. пособие для вузов/ Н.В. Бордовская, А. А. Реан. - СПб.: Питер, 2008. - 299 с.(и последующие издания)

3. Борытько Н.М. Педагогика: Учеб. пособие для вузов/ Н.М. Борытько - М.: Академия, 2007. - 492 с.

4. Жуков Г.Н. Основы общей и профессиональной педагогики: Учеб. пособие / Под. общ. ред. Г.П. Скамницкой. - М.: Гардарики, 2005. - 382 с.

5. Загвязинский В.И. Общая педагогика: Учеб. пособие для вузов/ В.И. Загвязинский, И.Н. Емельянова. М.: Высшая школа, 2008. - 391 с.

6. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах: Учеб. пособие для вузов/ Г.М. Коджаспирова. - М.: Айрис-пресс, 2006. - 254 с. (и последующие издания)
Дополнительная:

1.Зеер Э.Ф., Павлова, А.М., Сыманюк, Э.Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: Учеб. пособие/ Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. - Москва: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 216 с.

2. Краевский В.В. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ В.В. Краевский. - М.: «Академия», 2005. - 256 с.

3. Львов Л.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учеб. пособие/ Л.В. Львов. - Челябинск: ЧГАУ, 2005. - 144 с.
Задания для СРС.

1.Напишите в объеме одной страницы эссе «Является ли педагогика искусством». Свою точку зрения подкрепите аргументами.

2.Составьте обобщающую таблицу « Задачи педагогики как науки», предусмотрев в таблице разделы: перечень задач, краткая характеристика задачи, в каких учебных пособиях указаны ( авторы).

3. Проанализируйте определения педагогических категорий ( по своему выбору) в 5-6 учебных пособиях и словарях. Найдите общее и особенное.

4. Дайте определения 5-6 категорий других наук, которые использует педагогика.
^ Практическое занятие №2.

Тема: Целостность педагогического процесса

Основные понятия: педагогический процесс, образовательный процесс, учебно-воспитательный процесс, целостность педагогического процесса, функции педагогического процесса, движущие силы ЦПП , этапы ЦПП, компоненты педагогического процесса

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1.Сущность педагогического процесса.

2.Движущие силы педагогического процесса.

3.Структура и логика педагогического процесса.

4.Взаимосвязь целостности педагогического процесса и целостного подхода к формированию личности воспитанника.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма-семинар Методы – проблемная беседа, индивидуальный и фронтальный опросы, учебная дискуссия. Виды учебной деятельности-чтение сообщений, анализ подготовленных вопросов, схематизация дидактического материала учебного пособия, сравнительный анализ родственных дефиниций

Литература для подготовки к занятию:

Основная:

1. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах: Учеб. пособие для вузов/ Г.М. Коджаспирова. - М.: Айрис-пресс, 2006. - 254 с.

2. Кукушин В.С. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для вузов/ В.С. Кукушин. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2006, - 213 с.

3. Педагогика: Учебное пособие для вузов/ под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Высшее образование, 2008. - 430 с. ( и последующие издания)

4. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс в 2 кн. Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения: Учебник для вузов/ И.П. Подласый. - М.: Гуманит. центр «Владос», 2006.- 574 с.

5. Реан А. А. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов/ А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб.: Питер, 2008. - 432 с.
Дополнительная:

1. Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах: Учеб. пособие для вузов/ С.Л. Вигман. - М.: Проспект, 2006. - 207 с.

2. Каменская Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для вуза/ Е.Н.Каменская. - М.: Дашков и К, 2006. - 316 с.

3. Пономарев П.А. Основы психологии и педагогики: Учеб. пособие для вузов/ П.А Пономарев. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 445 с.

Задания для СРС

1.Опираясь на тексты рекомендованных учебных пособий , установите общее и особенное понятий «педагогический процесс», «целостный педагогический процесс», «образовательный процесс». Представьте результаты сравнительного анализа

2..Составьте «лист сжатия информации» темы «Целостный педагогический процесс», опираясь на тексты глав 10( параграфы 4 и 5) и 11пособия по педагогике В. А. Сластенина и др. .Лист сжатия информации-это краткое , схематизированное изложение дидактического материала по конкретной теме в объему е развернутой страницы формата А4.

3.Приведите примеры, демонстрирующие задачный характер педагогического процесса.

4. Известно, что воспитание и обучение являются подсистемами педагогического процесса. Докажите, что их связь носит не механический, а структурно-логический характер. Оформите доказательства в виде тезисов.

^ Практическое занятие №3. Тема: Дидактика как отрасль педагогики

Основные понятия: дидактика, объект дидактики, предмет дидактики, категория дидактики, дидактическая концепция, дидактическая система.

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1.Объект, предмет, цель и задачи дидактики.

2.Понятийный аппарат дидактики.

3.Основные тенденции в развитии дидактических учений.

4.Характеристика дидактических систем: а)дидактоцентристской,

б)педоцентристской ,

в) современной.

1   2   3   4

Похожие:

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconПоложение об обеспечении авторских прав в фгбоу впо «Армавирская...
Рф в инновационной деятельности и Уставом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального...

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconРабочая программа практики Целью педагогической практики является...
Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия», овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных...

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconФгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия»,...
Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия», именуемая в дальнейшем

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconОбщие положения
«Армавирская государственная педагогическая академия»был переименован в «филиал федерального государственного бюджетного образовательного...

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconПрограмма вступительного экзамена в магистратуру по направлению «Педагогическое образование»
Правилами приема в фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» на 2014 г

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconРабочая программа педагогической практики
Научно-педагогическая практика является частью основной образовательной программы подготовки аспирантов. Практика реализуется на...

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconФгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» issn...
Манвелов Н. С., Манвелов С. Г. Проблемы реализации системы приёмов самоконтроля в обучении математике

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconОсновная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгбоу...
Утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта...

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconФгбоу впо «армавирская государственная педагогическая академия» Институт...
Эффективность и конкурентоспособность предприятий зависят от множества факторов его внешней и внутренней среды, которые подлежат...

Фгбоу впо «Армавирская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольного и начального образования iconРоссийской федерации фгбоу впо «армавирская государственная педагогическая...
В качестве такой работы, по решению выпускающей кафедры, могут быть приняты научные доклады и публикации уровня молодых ученых с...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск