Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы






НазваниеСамообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы
страница12/12
Дата публикации10.11.2013
Размер1.44 Mb.
ТипДокументы
top-bal.ru > Право > Документы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


^ 6. Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства

год

название конкурса

уровень

район

область




2007-2008

«Учитель года-2008»(Чижова В.И.)

1 м







Самый «классный» классный (Каклеева Г.А.)

2 м







Всероссийский конкурс воспитательных систем (Мулюкина Л.А.)






















2008-2009

«Учитель года-2009»(Каторгина О.В.)

2 м






Самый «классный» классный (Морозова И.В.)

2 м






2009-2010

«Учитель года-2010» (Сорокина О.Ю.)

1 м

уч




Самый «классный» классный (Коновалова Н.А.)

2 м






«Воспитать человека» (Морозова И.В.)




3 м




2010-2011

«Учитель года-2011»








Самый «классный» классный








«Мой лучший урок»

(номинация «Экономика») (Мулюкина Л.А.)

1 м

1 м




«Лучший урок по реке Пьяна» (Мулюкина Л.А.)









«Мальчишник-VI» ( Морозова И.В.)




уч




2011-2012

Районный конкурс методических разработок по профилактике асоциального поведения подростков «Инновации в профилактике» (Мулюкина Л.А., зам дир по ВР)

1место -«Лучший сценарий школьного праздника»







Районный конкурс методических разработок по профилактике асоциального поведения подростков «Инновации в профилактике» (Каклеева Г.А., кл. рук-ль 7 класса)

1 место-«Лучший классный час»








Районный конкурс методических разработок по профилактике асоциального поведения подростков «Инновации в профилактике» ((Морозова И.В., ст. вожатая)

1 место-«Лучший социальный проект»
























В школе имеется план переподготовки педагогических кадров, который своевременно выполняется. Формы повышения квалификации и переподготовки педагогов: очная, дистанционная.
^ 8. Методическая и научно-исследовательская деятельность.

Охарактеризовать систему методической работы образовательного учреждения. Наличие методического совета и документов, регламентирующих его работу (положения, планы работ, анализ их выполнения). Сколько методических объединений создано и работает в школе. Проводимые методические семинары в масштабе района, города, республики. Экспериментальная работа. Наличие в образовательном учреждении публикаций методического характера, материалов с обобщением опыта работы лучших преподавателей.
^ Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год

Цель: Определить уровень продуктивности методической работы за 2011/12 учебный год и определить перспективы дальнейшего совершенствования мастерства педагогов.

Методическая работа в 2011/12 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

В 2011/12 учебном году коллектив школы работал над проблемой «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные стандарты второго поколения».

Для решения главной задачи школы созданы необходимые условия:

  • составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень соответствующий государственному образовательному стандарту;

  • разнообразие форм и методов работы;

  • работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

  • работа по улучшению материально-технической базы кабинетов.

Перед методической службой были определены задачи:

    1. изучать и внедрять методики и приемы новых методических технологий;

    2. совершенствовать педагогическое мастерство через систему повышения квалификации;

    3. повышать качество знаний учащихся посредством эффективной работы учителя на уроке на основе внедрения ИКТ;

    4. повышать мотивацию учителей школы за участие в конкурсах разного уровня.

В соответствии с поставленными задачами методическая работа осуществлялась по направлениям:

      1. тематические педагогические советы;

      2. повышение квалификации и педагогического мастерства педагогов;

      3. конкурсы, научно-практические конференции, проекты;

      4. аттестация;

      5. открытые уроки и внеклассные мероприятия.


Методические вопросы выносились на педагогический совет школы:



^ Виды деятельности

сроки

ответственные

1

  1. Анализ работы школы в 2010-2011 учебном году.

  2. Об утверждении плана работы школы на 2011-2012 учебный год.

  3. О нагрузке учителей на новый учебный год.

  4. Об утверждении модели внеурочной деятельности в начальной школе по ФГОС.

  5. Об обучении по специальной коррекционной программе 8 вида.

  6. Об утверждении программы деятельности по активизации социально-профессионального самоопределения школьников «На пути к выбору профессии».


август


Савкина М.И.


2

  1. О присвоении звания «Почетный работник народного образования» учителя экономики и географии Мулюкиной Л.А.

  2. О переводе учащихся на домашнее обучение.

  3. Утверждение плана-графика подготовки ОУ к итоговой аттестации.

  4. Положение о системе оценок, форме и порядке промежуточной аттестации учащихся».

  5. О составе комиссий по проверке работ школьной олимпиады.



октябрь


Сорокина О.Ю., Мулюкниа Л.А., кл. рук-ли

3

  1. Об итогах успеваемости за 1 четверть 2011-2012 уч. года

  2. О плане работы на осенние каникулы.

  3. Письмо Рособрнадзора «Об участии в проведении государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений в новой форме в условиях построения ОСОКО в 2012 году»



ноябрь



Сорокина О.Ю., Мулюкниа Л.А., кл. рук-ли

4

  1. Об итогах успеваемости за 2 четверть 2011-2012 уч. года

  2. О плане работы на зимние каникулы.

  3. Письмо Рособрнадзора от 28.12.2011 № 10-500 «Об использовании нормативных документов при проведении государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений в новой форме в 2012 году».

  4. Ознакомление с нормативными документами по итоговой аттестации выпускников 11 класса:

      • Приказ министерства образования и науки РФ от 11 октября 2011 г.№ 2451 «Об утверждении порядка проведения единого государственного экзамена»

      • Порядок проведения единого государственного экзамена.


декабрь

Сорокина О.Ю., Мулюкниа Л.А., кл. рук-ли

5

  1. Аттестация учителей.

  2. Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования. Порядок проведения ЕГЭ.

  3. Письмо министерства образования Нижегородской области от 18.01. 2012№ 316-01-52-98/12 «Об использовании нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий».


январь



Сорокина О.Ю.


6

  1. Об итогах успеваемости за 3 четверть 2011-2012 уч. года

  2. О направлении на медико-педагогическую комиссию.

  3. Сроки ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.

  4. Проведение Дня школы.

  5. О плане работы на весенние каникулы.

  6. Разное.



март


Сорокина О.Ю.

7

  1. Об утверждении предметов и форм проведения государственной (итоговой) аттестации в 9 классе

  2. Сроки ЕГЭ. Предметы по выбору в 11 классе. Положения о золотой и серебряной медали, о похвальной грамоте “За особые успехи в изучении отдельных предметов” и похвальном листе “За отличные успехи в учении”.

  3. Об утверждении форм и сроков проведения промежуточной итоговой аттестации.



апрель



Сорокина О.Ю.

8

  1. О допуске учащихся 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации по итогам прохождения и усвоения программ.

  2. Утверждение новой редакции основной образовательной программы.

  3. Проведение праздника «Последнего звонка».

май



Сорокина О.Ю.

Савкина М.И.

9

  1. Об итогах успеваемости учащихся школы за 2011-2012 учебный год и переводе учащихся в следующий класс

  2. О предварительной нагрузке учителей на новый 2012-2013 учебный год.

  3. Об обучении по специальной коррекционной программе 8 вида.


май

Сорокина О.Ю.

10

  1. Об итогах сдачи государственной (итоговой) аттестации учащимися 9 классов.

  2. О выпуске учащихся 9 класса из школы с вручением аттестатов об основном общем образовании.


июнь


Савкина М.И.

Сорокина О.Ю.

11

  1. Об итогах сдачи государственной (итоговой) аттестации учащимися 11 класса.

  2. О награждении золотой и серебряными медалями.

  3. О выпуске учащихся 11 класса из школы с вручением аттестатов о среднем (полном) общем образовании.

  4. О награждении грамотами РОНО учителей по итогам учебного года.


июнь


Савкина М.И.

Сорокина О.Ю.


В прошедшем учебном году педагогический коллектив работал над темой «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные стандарты второго поколения».

В ходе методической работы решались следующие задачи:

  • совершенствовать научно-теоретическую и методическую подготовку учителя, навыки научно-исследовательской работы, приёмы педагогического мастерства;

  • овладевать эффективными технологиями, стимулирующими активность учащихся, раскрывающими творческий потенциал и индивидуальность, внедрять их в образовательный процесс;

Научно-теоретическая и методическая подготовка учителей осуществлялась через курсовую подготовку, процедуру аттестации, проведение теоретических и практических семинаров и педагогические советы:

«Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития» (январь) ;

«Формирование УУД» (март),

заседания школьных методических объединений, при проведении методических недель (русский язык и литература, иностранный язык, математика, естественные науки, ОБЖ, начальные классы) и в ходе индивидуальной работы.

Освоения учителями новых технологий проходило через открытые уроки с использованием ИКТ, через теоретические семинары, организацию научно-исследовательской работы с детьми и самообразование.

В начальной школе проводилась большая работа по подготовке учителей к обучению по новому ФГОС. В рамках этой работы была разработана образовательная программа школы, а также рабочие программы по предметам. Учителя начальных классов Ацапина Г.И. и Иванова Т.Н. прошли курсовую подготовку по внедрению ФГОС. В школе проводились семинары с учителями начальных классов по ознакомлению с материалами ФГОС и его особенностями. Составлен план работы по переходу на ФГОС.
В течение учебного года проводились диагностики:

      • по выявлению мотивов учения;

      • уровень тревожности;

      • в период изучения преемственности учащихся 5-х классов, классно-обобщающего контроля в 9 и 11 классах с целью выявления учебных навыков, проверки уровня преподавания предмета, подготовки выпускников основной и средней школы к ГИА.

В рамках внеклассной деятельности учителями были организованы и проведены для учащихся:

    • В течение года в рамках работы НОУ учащиеся занимались учебно-исследовательской деятельностью с выходом на районную научно-практическую конференцию.

    • Участие учащихся в конкурсах различного уровня: конкурс рисунков, викторины, посвященные Дню Победы, акции, форумы и др.

    • Организация индивидуальных занятий по выбору по подготовке к ГИА и ЕГЭ.

С 1 января 2011 года для педагогических работников внедряется новая форма аттестации, через которую прошло 2 учителей, по итогам аттестации оба педагога повысили свою квалификацию.

Огромную роль в повышении профессионального уровня играет их самообразование. Каждый учитель работал над интересующей его методической темой. Педагоги школы принимают участие в работе РМО, семинарах, конкурсах (см. выше)

В ходе анализа выявлены следующие проблемы:

  • Неэффективна деятельность МО по ориентации учителей на повышение уровня профкомпетентности по организации работы с одаренными детьми (по прежнему низки результаты региональных олимпиад и научно-практических конференций).

  • Недостаточно эффективно осуществляется внедрение учителями новых педагогических технологий и активных форм и методов (по итогам посещения уроков).

  • Не на высоком уровне активность учителей в конкурсах профессионального мастерства.

Поэтому в следующем 2012/13 учебном году необходимо:

    1. совершенствовать формы и методы по организации работы с одаренными детьми;

    2. активизировать работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства;

    3. способствовать освоению и внедрению новых образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных;

    4. Создавать условия для обеспечения профессионального, культурного и творческого роста педагогов.


^ 9. Результативность деятельности образовательного учреждения.

Достигнутые цели. Существующие проблемы, пути их решения и потенциальные возможности коллектива. Общие выводы и предложения.

Достижения: разработана эффективная модель управления образовательным пространством,

       создана система воспитывающей деятельности, освоены информационные технологии,

       мобилен и технологичен кадровый состав, активен и доброжелателен ученический коллектив,

       расширена сфера сотрудничества с родителями
Проблемы:

  1. Невысокое качество знаний обучающихся;

  2. Недостаточный уровень воспитанности учащихся;

  3. Нерезультативная работа по профилактике правонарушений несовершеннолетних.


Анализ функционирования МБОУ Юрьевская СОШ позволяет сделать следующие выводы:

1.Школа функционирует стабильно в режиме развития.

2.Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой .

3.В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада.

4.В школе созданы все условия для самореализации обучающихся в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, конференциях, конкурсах, смотрах различного вида.

5.Родители выпускников высказывают позитивное отношение к деятельности школы.

6.В школе созданы условия для обеспечения базового и дополнительного образования, соответствующего государственным образовательным стандартам.

7.Уровень обученности учащихся свидетельствует в целом о стабильной положительной динамике по предметам.

8.Школа укомплектована педагогическими кадрами.

9.Педколлектив активно включается в инновационную деятельность: апробируются новые педагогические технологии.

10.Хорошо поставлена спортивно-массовая работа.

Содержание самоанализа образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом № 1 28 августа 2012 г.


Директор школы М.И. Савкина
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconПредседатель пк директор мбоу «Юрьевская оош»

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconЗаседание Директор школы Совета школы Байкалова М. Г. Протокол №21...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноключинская основная общеобразовательная школа» является общеобразовательной...

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconРабочая программа По литературе мбоу средней общеобразовательной школы №8
Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и Примерной программы основного общего образования по литературе и программы по литературе для 5-11...

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconСамообследование учреждения за 2012-2013учебный год Самообследование...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества это многопрофильное...

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconПрограмма мбоу средней общеобразовательной школы №3 имени А. С. Пушкина г. Орла Оглавление
Данный документ разработан педагогическим коллективом : Мартыновой Л. Н. – завучем школы, Глотовой Е. А. – руководителем шмо учителей...

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconОсновные и общеобразовательные программы мбоу средней общеобразовательной школы №60 г. Пензы

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconАнализ работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной...
Работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной школы за 2012 – 2013 учебный год

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconОтчет о работе школы за 2012 2013 учебный год Методическая работа...
Мбоу «Андрейшурская средняя школа» работает над методической проблемой «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании...

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconОбразовательная программа мбоу «Полянская средняя общеобразовательная школа»
Образовательная программа мбоу «Полянская средняя общеобразовательная школа» является общей программой деятельности администрации...

Самообследование мбоу юрьевская средняя общеобразовательной школы iconРабочая программа по сопровождению и психолого-педагогической подготовки...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск