Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право»






НазваниеРабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право»
страница5/6
Дата публикации24.11.2013
Размер0.62 Mb.
ТипРабочая программа
top-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6

1.Римское частное право регулировало:

а) имущественные и личные отношения между физическими или юридическими лицами;

б) полномочия государственных органов и должностных лиц;

в) вопросы религиозного культа и правовое положение святынь и жрецов;

г) отношения между Римом и другими государствами.
^ 2. К лицам «чужого права» в римской семье относились:

а) домовладыка, его супруга и дети;

б) все подвластные домовладыке лица;

в) только рабы и кабальные работники;

г) только супруга и дети домовладыки.
^ 3. Когнатское родство в римском праве – это:

а) родство по мужской линии по факту совместного проживания;

б) родство по женской линии по факту совместного проживания;

в) родство по крови по женской линии;

г) родство по крови по мужской линии.
^ 4. По римскому праву к юридическим лицам не относились:

а) муниципии;

б) магистратуры;

в) государственная казна (фиск);

г) корпорации.
5. Право пользования чужой вещью без права на плоды называ-

лось в римском праве:

а) узус;

б) узуфрукт;

в) суперфиций;

г) эмфитевзис.
^ 6.Эмансипация по римскому праву – это:

а) освобождение из-под отцовской власти с согласия домовладыки;

б) переход усыновленного под отцовскую власть со всеми правовыми

последствиями;

в) переход усыновленного под отцовскую власть без правовых последствий;

г) освобождение из-под отцовской власти без согласия домовладыки.
^ 7. Первый источник писаного права в Риме:

а) Закон Аквилия;

б) Законы XII таблиц;

в) Кодекс Юстиниана;

г) Кодекс Феодосия.
8.Утрата римского гражданства влекла за собой:

а) одновременную утрату свободы и семейного статуса;

б) одновременную утрату семейного состояния при сохранении состоянии свободы;

в) сохранение статуса свободы и сохранение семейного статуса;

г) сохранение только семейного статуса.
^ 9. Основными правомочиями собственника по римскому праву

была совокупность:

а) права пользования и права распоряжения вещью;

б) права пользования, права владения и права распоряжения вещью;

в) права пользования вещью, ее плодами и права истребования вещи;

г) права пользования, права распоряжения вещью, права извлечения из нее плодов, права владения и права истребования вещи.
^ 10. Окончательную структуру Свода гражданского права (Corpus

iuris civilis) составили:

а) Кодекс и Институции;

б) Кодекс, Институции, Дигесты и «Постоянный эдикт»;

в) Кодекс, Институции, Дигесты и Новеллы;

г) Институции, Дигесты, «Постоянный эдикт» и Новеллы.
^ 11. Договор, заключаемый в простой передаче вещи, относился по

римскому праву к:

а) реальным договорам;

б) вербальным договорам;

в) литтеральным договорам;

г) консенсуальным договорам.
^ 12. Синграфы – это разновидность:

а) реальных договоров;

б) вербальных договоров;

в) литтеральных договоров;

г) консенсуальных договоров.
^ 13. В период между открытием и принятием наследственного

имущества оно называлось в римском праве:

а) лежачим наследством;

б) выморочным наследством;

в) бесхозяйным наследством;

г) общим наследством.
^ 14. При браке cum manu имущество жены:

а) оставалось раздельным с имуществом мужа;

б) переходило в собственность ее прежнего домовладыки;

в) переходило в собственность ее когнатских родственников;

г) переходило в собственность мужа.
15. Особая система римского права, нормами которой регулировались отношения между квиритами и перегринами, а также отношения между перегринами в пределах Римского государства, называлась:

а) квиритским правом;

б) естественным правом;

в) правом народов;

г) публичным правом.
^ 16. Форма залога, при которой происходило отчуждение заложенной вещи в собственность кредитора, называлась в римском праве:

а) пигнус;

б) фидуция;

в) ипотека;

г) манципация.
^ 17. Пассивной завещательной правоспособностью по римскому

праву обладали:

а) перегрины;

б) дети государственных преступников ;

в) инфамируемые лица;

г) юридические лица в императорский период.
^ 18.Юстиниановская система наследования предусматривала в качестве первой очереди наследников:

а) нисходящих родственников;

б) восходящих родственников;

в) переживший супруг;

г) родственники по боковой линии.
^ 19. Основными видами квазиконтрактов были:

а) консенсуальные договоры;

б) договор найма услуг и договор найма результатов труда;

в) стипуляция и договор займа;

г) ведение чужих дел без поручения и обязательства из неосновательного обогащения.
^ 20. Гражданский процесс, при котором спорные дела граждан раз-

бирались магистратом без передачи дела присяжному судье, носил на-

звание:

а) легисакционного процесса;

б) формулярного процесса;

в) экстраординарного процесса;

г) магистратского процесса.
^ 21. Способом производного приобретения права собственности было:

а) приобретение по давности владения;

б) спецификация (переработка вещей);

в) соединение и смешение вещей;

г) традиция (передача вещи).
^ 22. В формулярном процессе формула – это:

а) одна из форм иска;

б) специальное предписание претора о существе дела, направляемое

судье;

в) официально оформленная жалоба ответчика;

г) решение судьи по делу.
^ 23. В обязательственном праве уступка требований или перевода

долга называлась:

а) пигнус;

б) новация;

в) ипотека;

г) цессия.
24. Долгосрочное пользование сельскохозяйственной землей назы-

валось:

а) сервитут;

б) узуфрукт;

в) суперфиций;

г) эмфитевзис.
^ 25. Коренные жители Рима, имеющие привилегированное правовое положение, назывались:

а) квиритами;

б) латинами;

в) перегринами;

г) когнатами.
8.2. Критерии оценки результатов тестирования
Критерии оценки результатов тестирования могут быть различными. На практике чаще всего применяют два критерия:

- соотношение между количеством правильных ответов на вопросы с общим числом вопросов теста

- время, затраченное для ответа на вопросы.

Первый критерий является основным, поэтому при оценке ответов учитываются либо только он один (чаще всего) либо оба одновременно.

^ Первый критерий - выбор преподавателем верного соотношения между числом правильных ответов на вопросы с общим числом вопросов теста для определения оценки зависит от важности проверяемого материала и актуальности поставленных вопросов.

При этом контроль должен быть объективным и отвечать тем целям, которые перед ним поставлены.

Чаще всего число вопросов в блоках применяется 10, 5 или, в тесте может быть и другое число вопросов. Если проверяют знания по обычному материалу, т. е. не требующему высокой ответственности принимаемых решении, когда неточности в его знании не влекут за собой особо тяжелых последствий, то на практике часто принимают такие значения первого критерия:

При числе вопросов в тесте равном 10 оценки будут следующие:

Отлично - при 9-10 правильных ответах,

Хорошо - при 7- 8 правильных ответах,

Удовлетворительно - при 5- 6 правильных ответах,

Неудовлетворительно - при правильных ответов менее 5.

Из изложенного видно, что каждой оценки соответствует определенный числовой диапазон правильных ответов, который в свою очередь, зависит от числа вопросов в тесте.

При большом количестве вопросов в тесте, целесообразно числовой диапазон правильных ответов заменять на процент правильных ответов, тогда оценка может соответствовать, например,

Отлично - при 90% правильных ответах,

Хорошо - при 70% правильных ответах,

Удовлетворительно - при 50% правильных ответах,

Неудовлетворительно - при правильных ответов менее 50%.

При решении вопроса о том, каким выбрать первый критерий знаний, целесообразно учитывать возможную неравнозначность вопросов в тестах. В тесте один или несколько вопросов могут быть основными, т. е. более сложными для ответа, или включающими наиболее важный материал, а остальные вопросы - дополнительными.

В этом случае удельный "вес" основных вопросов будет выше, чем дополнительных, и может в большей степени влиять на принятие преподавателем решения о выставлении оценки.

^ Второй критерий - время, затраченное для ответов на вопросы, применяется в тех случаях, когда требуется оценивать не только правильность ответа на вопросы, но и время, необходимое для того чтобы ответить.

Чаще всего этот критерий применяется, когда основными вопросами тестов являются вопросы с результативным методом ввода ответов и когда для ответов предусмотрено решение задач в ограниченное время.

Ответы проверяемых, которые не успели ответить, оцениваются как неудовлетворительные, либо оценка по первому критерию соответствующим образом снижается.

Числовые значения и первого и второго критериев, разработанные преподавателем для различных разделов (тем) данной дисциплины, должны быть согласованы между собой. Необходимо также провести согласование числовых значений критериев, применяемых разными преподавателями.

Формы промежуточного контроля
1. Зачет/ экзамен
1.1. Примерные вопросы
1 Понятие и периодизация римского права, его деление на публичное и частное

2 Системы римского частного права

3 Обычай и закон как источники римского права

4 Законы XII таблиц как первый источник писаного римского права

5 Эдикты магистратов как источник римского права

6 Значение преторского права в развитии римской правовой системы

7 Деятельность римских юристов и ее влияние на развитие римского права

8 Кодификация Юстиниана и ее значение

9 Рецепция римского права

10 Понятие и содержание правоспособности по римскому праву

11 Элементы римской правоспособности и степени ее ограничения

12 Понятие и содержание дееспособности по римскому праву

13 Особенности правового положения разных категорий населения

Рима

14 Опека и попечительство в римском праве

15 Юридические лица и их правосубъектность в римском праве

16 Становление гоударственной защиты нарушенных прав

17 Легисакционный процесс и его особенности

18 Характеристика формулярного процесса

19 Экстраординарный процесс

20 Понятие и виды исков в римском праве

21 Особые средства преторской защиты

22 Исковая давность в римском праве

23 Понятие семьи и семейного статуса

24 Виды родства по римскому праву

25 Брак и его виды по римскому праву

26 Условия заключения законного римского брака

27 Основания прекращения законного римского брака

28 Правоотношения родителей и детей.Институт отцовской власти

29 Узаконение и усыновление по римскому праву: формы и процедуры

30 Понятие вещи. Классификация вещей на вещи божественного и

человеческого права. Вещи манципируемые и неманципируемые.

31 Деление вещей на публичные и частные, движимые и недвижимые, делимые и неделимые и правовое значение этих классификаций

32 Деление вещей на родовые и индивидуально-определенные, простые и сложные, потребляемые и непостребляемые, плодоносящие и плоды и

правовое значение этих классификаций

33 Право собственности: понятие, содержание и виды

34 Основания ограничения права собственности по римскому праву

35 Первоначальные приобретения права собственности по римскому праву

36 Производные приобретения права собственности по римскому

праву

37 Приобретение права собственности по давности владения

38 Способы прекращения права собственности по римскому праву

39 Защита права собственности по римскому праву

40 Владение по римскому праву: основания установления и прекращения и виды

41 Сервитуты и их виды

42 Эмфитевзис и суперфиций как вид прав на чужие вещи

43 Залоговое право: понятие и формы

44 Понятие и содержание обязательств по римскому праву

45 Стороны в обязательстве

46 Источники обязательств по римскому праву

47 Виды обязательств по римскому праву

48 Способы обеспечения исполнения обязательства по римскому

праву

49 Способы прекращения обязательств

50 Правовые последствия просрочки исполнения обязательства по

вине кредитора

51 Римское договорное право: общая характеристика

52 Классификация договоров в римском праве

53 Существенные условия договора

54 Несущественные условия договора

55 Вербальные договоры и их виды

56 Виды литтеральных договоров

57 Реальные договоры по римскому праву

58 Консенсуальные договоры в римском праве

59 Безымянные договоры и их виды

60 Деликтные обязательства по римскому праву

61 Частные деликты и их виды

62 Договоры займа и ссуды в римском праве

63 Договор хранения и его виды

64 Договор найма и его виды по римскому праву

65 Договор товарищества в римском праве

66 Договор поручения в римском праве

67 Договор купли-продажи в римском праве

68 Обязательства из квазидоговоров

69 Обязательства из квазиделиктов

70 Виды пактов по римскому праву

71 Понятие наследования. Универсальное и сингулярное преемство

при наследовании

72 Правовые последствия отказа от наследства. Лежачее и выморочное наследство

73 Этапы развития наследственного права

74 Наследование по завещанию: общая характеристика

75 Условия действительности завещания

76 Основания ограничения свободы завещания

77 Цивильное и преторское наследование по закону

78 Наследование по праву представления и наследственная трансмиссия

79 Новеллы Юстиниана о наследовании по закону

80 Легаты и фидеикомиссы
^ 1.2. Критерии оценки знаний
Экзамен по дисциплине «Римское право» проводится в экзаменационную сессию. Экзамен преследует цель оценить работу студента по овладению знаниями, умениями и навыками, уровень полученных им теоретических знаний и умение применять их при решении конкретных практических задач, приобретение навыков самостоятельной работы, развитие творческого мышления.

Экзамен проводится в форме устного опроса по билетам (вопросам) с предварительной подготовкой или без подготовки. Экзаменатор вправе задавать вопросы сверх билета, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи по программе данного курса.

Экзамен начинается в указанное в расписании время и проводится в отведенной для этого аудитории. Самостоятельный перенос экзаменатором времени и места проведения экзамена не допускается.

Преподаватель принимает экзамен только при наличии ведомости и надлежащим образом оформленной зачетной книжки.

Критерии оценки ответа студента на экзамене, а также форма его проведения доводятся преподавателем до сведения студентов до начала экзамена (зачета).

Результат экзамена объявляется студенту непосредственно после его сдачи, затем выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационной ведомости. В случае неявки студента для сдачи экзамена в ведомости вместо оценки делается запись «не явился».

Если в процессе экзамена студент использовал недопустимые дополнительные материалы (шпаргалки), то экзаменатор имеет право изъять шпаргалку и обязан поставить оценку «неудовлетворительно».

Выставление оценок на экзамене осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.

При выставлении оценки экзаменатор учитывает:

знание фактического материала по программе, в том числе; знание обязательной литературы, современных публикаций по программе курса, а также истории науки;

степень активности студента на семинарских занятиях;

логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; готовность к дискуссии, аргументированность ответа; уровень самостоятельного мышления; умение приложить теорию к практике, решить задачи;

наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.

Оценка «отлично» ставится студенту, ответ которого содержит:

- глубокое знание программного материала, а также основного содержания и новаций лекционного курса но сравнению с учебной литературой;

- знание концептуально-понятийного аппарата всего курса;

- знание монографической литературы по курсу,

а также свидетельствует о способности:

- самостоятельно критически оценивать основные положения курса;

- увязывать теорию с практикой.

Оценка «отлично» не ставится в случаях систематических пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам, отсутствия активного участия на семинарских занятиях, а также неправильных ответов на дополнительные вопросы преподавателя.

Оценка «хорошо» ставится студенту, ответ которого свидетельствует:

- о полном знании материала по программе;

- о знании рекомендованной литературы,

а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и аргументированное изложение материала.

Оценка «хорошо» не ставится в случаях пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.

Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого содержит:

- поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;

- затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса;

- стремление логически четко построить ответ, а также свидетельствует о возможности последующего обучения.

Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины земельное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины семейное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины экономика (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование...
...

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая учебная программа дисциплины (модуля) «Римское право»
Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы: для очного вида обучения

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень...
Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных...

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины «Политология»
...

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Теории информационного общества...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теории информационного общества»

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРабочая программа дисциплины экономика предприятия квалификация (степень)...
Дисциплина «Экономика предприятия» является теоретической учебной дисциплиной в системе инженерного образования

Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» iconРимское право программа курса новосибирск 2003
Римское право: Учебно-методическое пособие / Новосиб гос ун-т; Сост. В. А. Прошин. – Новосибирск, 2003



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск