Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф»






НазваниеРабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф»
страница3/5
Дата публикации19.08.2014
Размер0.74 Mb.
ТипРабочая программа
top-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5
^

Понятие «наблюдатель». Значение в избирательном процессе.


  • Требования, предъявляемые к наблюдателю. Порядок назначения.

  • Полномочия наблюдателя.


    Образовательные технологии
    При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
    Задания для самостоятельной работы студентов

    1. Охарактеризуйте избирательное право досоветского периода.

    2. Основные этапы развития избирательного права и законодательства о выборах.

    3. Раскройте избирательную систему и цензы в досоветский период.

    4. Охарактеризуйте этапы развития избирательного законодательства в СССР.

    5. Раскройте преемственность в избирательном праве и законодательстве России.

    6. Основные отличия избирательного законодательства России до и после 1917 г.

    7. Сравните современное избирательное законодательство и законодательство СССР, выявите различия и взаимосвязь.
    Формы контроля самостоятельной работы студентов
    Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен.
    Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
    Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов.
    6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
    Формы текущего контроля
    1. Контрольная работа
    1.1. Темы (примерные) контрольной работы


    1. Избирательное право: понятие, принципы и система.

    2. Источники избирательного права

    3. Развитие институтов избирательного права и законодательства о выборах.

    4. Понятие и виды избирательных систем.

    5. Международные избирательные стандарты.

    6. Правовой статус избирателя.

    7. Правовой статус избирателя и его уполномоченных представителей.

    8. Избирательные объединения и избирательные блоки: статус и полномочия.

    9. Избирательные комиссии: система, статус, компетенция, порядок формирования и организация работы.

    10. Институт наблюдателей: статус и полномочия.

    11. Избирательный процесс: понятие, структура и основные стадии.

    12. Назначение выборов.

    13. Регистрация (учет) избирателей, образование избирательных округов и избирательных участков.

    14. Порядок выдвижения и регистрации кандидатов, списков кандидатов.

    15. Финансирование выборов и избирательной кампании кандидатов.

    16. Информационное обеспечение выборов. Предвыборная агитация.

    17. Голосование и определение результатов выборов.

    18. Разрешение избирательных споров.

    19. Ответственность за нарушение избирательных прав.

    20. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Выборы»

    21. Муниципальное избирательное право


    1.2. Требования к выполнению контрольной работы
    Контрольная работа, являющаяся неотъемлемой частью учебного процесса, представляет собою самостоятельное выполнение учебно-научного

    исследования по определенной теме.

    Выполнение контрольной работы предусматривает решение ряда задач:

    – приобретение навыков работы с научной литературой, историческим

    документами;

    – овладение методами поисковой деятельности, обобщение, обработки и научно-исследовательского анализа собранной информации;

    – формирование навыков работы с людьми с целью получения от них

    необходимой информации;

    – выработка умения систематизации материала и его четкого и последовательного изложения;

    – расширение объема знаний по предмету и общего кругозора;

    – активизация самостоятельной работы и творческого мышления студентов.
    Примерная тематика контрольных работ разрабатывается соответствующей кафедрой и доводится до сведения студентов в начале чтения учебного курса.

    Руководителем контрольной работы является, как правило, преподаватель, ведущий групповые занятия по данной дисциплине.

    Структура контрольной работы должна включать следующие разделы: титульный лист, оглавление, введение, главы (2-3), заключение, список источников и литературы, приложения (схемы, таблицы, фотографии и др.) – если это необходимо для раскрытия темы.

    Во введение раскрывается актуальность темы, формулируются цели и

    задачи исследования, дается краткая характеристика использованных источников и литературы.

    В основной части раскрываются содержание понятий и положений, следующих из анализа изученной литературы.

    В заключении подводятся итоги исследования согласно выдвинутых задач, делаются самостоятельные выводы и обобщения.

    В списке использованных источников указываются использованные автором работы, научные публикации, а также другие источники, в том числе, электронные.

    Объем контрольной работы, как правило, не должен превышать 20 страниц печатного текста, не считая приложений. Работа, как правило, должна быть отпечатана. В порядке исключения рассматриваются работы, представленные в рукописной форме (число строк на одной странице не более 28).

    Страницы контрольной работы нумеруются, начиная с титульного листа, но на нем номер страницы не ставится.

    Нумерация сквозная для всего текста, исключая приложения.

    Шрифт и интервал при написании контрольной работы:

    Шрифт 14, Times New Roman

    Межстрочный интервал полуторный

    Отступ красной строки 1,25 см

    Отступы до и после абзаца 0

    Выравнивание по ширине

    Переносы установлены

    Ссылки на источники и литературу, библиографический список и библиографические ссылки оформляются в соответствии с требованиями ГОСТа.

    Список источников и литературы оформляются в соответствии с ГОСТ

    7.32-2001 «Система стандартов по информатизации, библиотечному и

    издательскому делу».

    Представление контрольной работы служит условием для допуска студента к экзамену (зачету) по данной дисциплине.
    ^ 1.3. Критерии оценки контрольной работы
    Выполнение контрольной работы оценивается по четырёхбалльной шкале: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно либо зачтено, незачтено.

    Контрольная работа, итоговая оценка которой является неудовлетворительной либо незачтено, дорабатывается и представляются на кафедру повторно к концу текущего семестра, до сроков проведения экзаменов или зачетов по данной дисциплине.

    Контрольная работа сдаётся студентом на соответствующую кафедру и хранится на ней.
    2. Реферат
    2.1. Темы (примерные) рефератов

    1. Этапы формирования принципов избирательного права.

    2. Классификации принципов избирательного права.

    3. Правовое закрепление принципов избирательного права в Российской Федерации и США.

    4. Понятие избирательного права во Франции и США: сравнительно-правовой анализ.

    5. Правовые гарантии реализации принципов избирательного права в Российской Федерации.

    6. Источники избирательного права СССР.

    7. Конституции СССР как источники избирательного права.

    8. Классификация источников избирательного права Франции.

    9. Источники избирательного права США.

    10. Конституция как источник избирательного права в СССР и постсоветской России.

    11. Избирательное законодательство СССР как основа избирательного законодательства РФ.

    12. Основные этапы развития советского избирательного права.

    13. Роль Конституции в избирательном праве Франции и Российской Федерации.

    14. Возникновение избирательного законодательства.

    15. Избирательная система Российской Федерации и США.

    16. Тенденции развития избирательной системы в Российской Федерации.

    17. Избирательная система СССР: особенности и правое регулирование.

    18. Избирательная система Российской Федерации и международные избирательные стандарты.

    19. Пути повышения правовой культуры избирателей.

    20. Правовая культура избирателей в Российской Федерации и США: сравнительная характеристика.

    21. Проблемы абсентеизма в СССР и современной России.

    22. Гарантии избирательных прав граждан в Российской Федерации и Франции.

    23. Эволюция понятия «избиратель» в законодательстве России.

    24. Содержание понятия «кандидат» в современном и советском избирательном праве.

    25. Регистрация кандидата: возникновение развитие и роль в избирательном праве России.

    26. Правовое регулирование ограничений, связанных с положением кандидата в Российской Федерации и СССР.

    27. Проблемы правового регулирования статуса кандидата в Российской Федерации.

    28. Избирательные объединения в США: историко-правовой анализ.

    29. Роль и значение избирательных объединений в современной России.

    30. Предпосылки возникновения избирательных объединений в России

    31. Избирательные объединения в СССР и современной России: сравнительный анализ.

    32. Роль политических партий в избирательном процессе СССР и Российской Федерации.

    33. Политическая партия как неотъемлемый элемент правового государства.

    34. Проблемы и правовое регулирование процесса принятия акта избирательной комиссией.

    35. Роль и значение избирательной комиссии в избирательном процессе СССР.

    36. Проблемы реализации принципа гласности в деятельности избирательных комиссий.

    37. Проблемы правового регулирования процессуальных сроков обжалования действий избирательных комиссий.

    38. Территориальная избирательная комиссия и избирательная комиссия муниципального образования: сравнительно-правовой анализ.

    39. Место и роль института наблюдателей в системе контроля за выборами.

    40. Статус члена избирательной комиссии в СССР и современной России: историко-правовой анализ.

    41. Значение института наблюдателей в современном избирательном процессе.

    42. Правовое регулирование статуса наблюдателя в США и Российской Федерации: сравнительно-правовой анализ.

    43. Эволюция правового регулирования института наблюдателей в России.

    44. Проблемы осуществления функций наблюдателей в России.

    45. Формирование стадий избирательного процесса в Российской Федерации.

    46. Этапы формирования стадий избирательного процесса в России.

    47. Преемственность в избирательном процессе СССР и Российской Федерации.

    48. Правовое регулирование стадий избирательного процесса в СССР и современной России.

    49. Тенденции в современной избирательной культуре граждан России.

    50. Проблема абсентеизма в Российской Федерации и пути ее разрешения.

    51. Эволюция сроков назначения выборов в СССР.

    52. Особенности назначения выборов избирательными комиссиями и иными органами.

    53. Процедура назначения выборов в СССР и Российской Федерации: историко-правовой анализ.

    54. Значение совмещения выборов в современной России.

    55. Значение и роль схемы избирательных округов в современных выборах.

    56. Эволюция института учета избирателей в России.

    57. Правовое регулирование составления списков избирателей в СССР и Российской Федерации: историко-правовой анализ.

    58. Требования к избирательным участкам в Российской Федерации и Франции.

    59. Проблемы правового регулирования учета избирателей в Российской Федерации.

    60. Возникновение и роль избирательного залога.

    61. Значение избирательного залога в избирательном праве Российской Федерации.

    62. Проблемы правового регулирования сбора подписей в поддержку выдвижения кандидата (списков кандидатов).

    63. Отказ в регистрации и отмена регистрации: основания и соотношение понятий.

    64. Финансирование выборов в СССР: исторический аспект.

    65. Контрольно - ревизионная служба: правовое регулирование и проблемы.

    66. Влияние элементов избирательного фонда на избирательную кампанию.

    67. Значение контроля за расходованием средств избирательными комиссиями.

    68. Правовое регулирование форм предвыборной агитации в России и СССР.

    69. Предвыборная агитация и информирование избирателей: проблемы соотношения понятий.

    70. Последствия злоупотребления правом на проведение предвыборной агитации.


    2.2. Требования к выполнению реферата
    В целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития навыков самостоятельного научного поиска в учебном процессе института практикуется написание рефератов, в том числе и по курсу «Избирательная система в РФ».

    Реферат (от лат. «докладывать», «сообщать») представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих научных и нормативных источников или изложение сути монографии, статьи, одним словом, первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами. Реферат представляет собой самостоятельную творческую работу, выполненную и оформленную согласно требованиям, предъявляемым к научным работам.

    Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. Рекомендованная ниже тематика примерна. Поэтому студент при желании может предложить сам ту или иную тему, согласовав ее предварительно с руководителем семинара.

    Содержание и оформление реферата. Прежде всего, необходимо обратить внимание на очень важную часть всякой работы - план, который должен раскрывать заявленную проблему. Единой схемы составления плана не существует. Первый элемент плана - введение, далее следует основная часть, заключение, ссылки на литературу и библиографический список. Страницы необходимо пронумеровать, реферат должен быть подписан и иметь дату завершения работы над текстом. Весь научный аппарат должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТа.

    Во введении необходимо обосновать актуальность проблемы, наметить пути ее анализа и решения, дать краткий аналитический обзор литературы и обосновать структуру изложения материала. Основная часть должна представлять последовательное изложение вопросов плана, каждому из вопросов должен предшествовать заголовок. Желательно, чтобы весь материал был равномерно распределен по вопросам, изложение каждого вопроса завершалось кратким выводом. Содержание каждого из разделов (параграфов) должно раскрывать его название. В заключении необходимо сделать концептуальный вывод по всей работе, который раскрывал бы заглавную проблему. Объем реферата от 15 до 20 печатных страниц.

    Ссылки на литературу и нормативные акты могут быть как подстрочными на каждой странице, так и помещаться в конце работы, после заключения с новой страницы. Существуют разные варианты оформления сносок, но необходимо, чтобы в одной и той же работе они были единообразными.

    Библиографический список завершает работу. В него необходимо включить все работы и нормативно-правовые акты, с которыми знакомился автор, а не только те, которые были цитированы в тексте работы. Они должны быть сгруппированы следующим образом:

    - нормативные акты (по юридической силе в нисходящем порядке, внутри группы равных по юридической силе - по дате издания);

    - специальная литература (в алфавитном порядке);

    - неопубликованные материалы;

    - практические материалы.

    Текст полностью написанной и оформленной работы подлежит тщательной проверке.
    ^ 2.3. Критерии оценки реферата
    Выполнение реферата приравнивается к сдаче экзамена и оценивается по четырёхбалльной шкале: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.

    Решение о необходимости и целесообразности публичной защиты, а также о механизме ее принимается руководителем реферата. Одной из форм публичной защиты реферата может являться доклад на семинаре (по усмотрению руководителя).

    Представление реферата служит условием для допуска студента к экзамену (зачету) по данной дисциплине.

    По решению кафедры лучшие рефераты могут быть выдвинуты на конкурс научно-студенческих работ.

    Реферат, итоговая оценка которого является неудовлетворительной, дорабатывается и представляются на кафедру повторно к концу текущего семестра, до сроков проведения экзаменов или зачетов по данной дисциплине.

    Реферат сдаётся студентом на соответствующую кафедру и хранится на ней.
    3. Доклад
    3.1. Темы (примерные) докладов


    1. Функции выборов в Российской Федерации и СССР: сравнительная характеристика.

    2. Виды выборов в Российской Федерации

    3. Принципы избирательного права Российской Федерации и Беларуси: сходство и различия.

    4. Особенности реализации принципов избирательного права в Российской Федерации.

    5. Виды источников избирательного права Российской Федерации.

    6. Роль судебной практики в системе источников избирательного права.

    7. Роль разъяснений ЦИК в избирательном процессе.

    8. Понятие избирательного права в России и СССР: сравнительная характеристика.

    9. Нормативно правовая основа выборов земского и городского самоуправления в России.

    10. Нормативно правовая основа выборов депутатов Государственной Думы в России.

    11. Положение о выборах в Учредительное собрание: значение и особенности

    12. Избирательное законодательство 1917 г.: общая характеристика.

    13. Мажоритарная и пропорциональная избирательные системы: сравнительная характеристика.

    14. Виды и значение смешанных избирательных систем.

    15. Основные этапы становления Российской избирательной системы.

    16. Роль и значение избирательной системы в обществе.

    17. Содержание правового статуса избирателя в Германии и США: сравнительная характеристика.

    18. Содержание избирательных прав граждан в Германии и Франции: сравнительная характеристика.

    19. Виды гарантий избирательных прав граждан в Российской Федерации.

    20. Содержание избирательных прав граждан в СССР.

    21. Гарантии деятельности кандидатов в США и Франции.

    22. Гарантии деятельности кандидатов в Российской Федерации и Италии.

    23. Статус кандидата в Российской Федерации и Украине.

    24. Полномочия кандидатов и их роль в избирательном процессе.

    25. Статус избирательных объединений в СССР.

    26. Понятие избирательного объединения в США и Российской Федерации.

    27. Роль политических партий в избирательном процессе Франции.

    28. Роль политических партий в избирательном процессе США.

    29. Акты избирательных комиссий в Российской Федерации и СССР.

    30. Система избирательных комиссий Франции и США.

    31. Система избирательных комиссий и ее особенности в советский период.

    32. Основные этапы формирования системы избирательных комиссий современной России.

    33. Формирование принципов деятельности избирательных комиссий в Российской Федерации.

    34. Возникновение института наблюдателей и его роль.

    35. Этапы развития института наблюдателей в России.

    36. Порядок назначения наблюдателя в Европе и России.

    37. Возникновение института наблюдателей и его роль в США.

    38. Понятие избирательного процесса в США и Российской Федерации: сравнительный анализ.

    39. Требования к избирательным процедурам в Российской Федерации и Франции.

    40. Правовая культура граждан СССР и современной России.

    41. Абсентеизм в США и Российской Федерации

    42. Правовое регулирование оснований назначения выборов в США.

    43. Правовое регулирование оснований назначения выборов во Франции.

    44. Субъекты права назначения выборов в СССР.

    45. Субъекты права назначения выборов в Италии.

    46. Правовое регулирование выдвижения кандидатов в Российской Федерации.

    47. Правовое регулирование избирательного залога в Российской Федерации и США.

    48. Правовое регулирование выдвижения кандидатов во Франции и Италии

    49. Роль избирательных объединений при выдвижении кандидатов в США

    50. Финансовый отчет: правовое регулирование и роль в избирательном процессе.


    3.2. Требования к выполнению доклада
    Студенту предоставляется время для выступления в сумме 15 минут: 10 минут - доклад, 5 минут - ответы на вопросы.

    Студент предоставляет доклад в форме компьютерной презентации, выполненной в MS PowerPoint.

    Для надежности желательно, чтобы доклады были записаны на двух стандартных носителях информации (CD/R , Flash-drive).

    Студенты обеспечиваются только проекторами для компьютерных презентаций. Доклад сопровождается показом слайдов компьютерной презентации.

    Презентация должна иметь первый титульный слайд, содержащий полное название доклада, ФИО автора и научного руководителя, полное название организации (ВУЗа) с названием кафедры, город, год.

    Необходимо, чтобы на втором слайде была четко сформулирована решаемая задача.

    Несколько слайдов должны описывать решение. Последний слайд должен содержать краткие выводы из работы.

    Особое внимание к подготовке доклада, рассчитанного именно на 10 минут.
    ^ 3.3. Критерии оценки доклада
    Изложенное понимание доклада как целостного авторского текста определяет критерии его оценки: новизна текста; обоснованность выбора источника; степень раскрытия сущности вопроса; соблюдения требований к оформлению.

    Новизна текста: а) актуальность темы исследования; б) новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных); в) умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал; г) явленность авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений; д) стилевое единство текста, единство жанровых черт.

    Степень раскрытия сущности вопроса: а) соответствие плана теме доклада; б) соответствие содержания теме и плану доклада; в) полнота и глубина знаний по теме; г) обоснованность способов и методов работы с материалом; е) умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме).

    Обоснованность выбора источников: а) оценка использованной литературы: привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.)

    Соблюдение требований к оформлению: а) насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы; б) оценка грамотности и культуры изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией; в) соблюдение требований к объёму доклада.

    7. Творческое задание


      1. Примерные задания


    1. Викторина:

    1. Кто выбирает органы власти в России и главу нашего государства? (Народ)

    2. Назовите виды власти в России? (Законодательная, исполнительная, судебная)

    3. Кто входит в состав Федерального собрания (Депутаты)

    4. Как называется суд, который решает споры между разными предприятиями и органами? (Арбитражный)

    5. Кто является главой нашего государства? (Президент)

    6. Кто является главнокомандующим вооруженными силами страны? (Президент)

    10. Что подсчитывается после выборов? (Голоса)

    12. Гражданин РФ, обладающий избирательным правом? (Избиратель)
  • 1   2   3   4   5

    Похожие:

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины экономика (наименование дисциплины)...
    Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины земельное право (наименование дисциплины)...
    Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины)...
    Рабочая программа учебной дисциплины «Римское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины семейное право (наименование дисциплины)...
    Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень...
    Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных...

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины «Политология»
    ...

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Теории информационного общества...
    Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теории информационного общества»

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа дисциплины экономика предприятия квалификация (степень)...
    Дисциплина «Экономика предприятия» является теоретической учебной дисциплиной в системе инженерного образования

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconРабочая программа по социологии составлена в соответствии с гос,...
    Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 050401. 65 История (заочная форма обучения)

    Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование дисциплины) Степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Избирательная система в рф» iconПрограмма подготовки: Гидроэнергетические установки Квалификация...
    Цель дисциплины: формирование знаний о возможностях использования энергии возобновляемых источниках (виэ) и режимах работы установок...



    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2018
    контакты
    top-bal.ru

    Поиск