Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение»






НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение»
страница2/12
Дата публикации11.02.2015
Размер1.66 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
top-bal.ru > Право > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Раздел 3. Компетенции, формируемые в результате
освоения ООП ВПО по профилю


051000 «Профессиональное обучение (по отраслям)» и

Профилю «Электроника, радиотехника и связь»
3.1 Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

^ В результате освоения данной основной образовательной программы бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:


Коды
компетенций

Название компетенции

1

2

ОК - Общекультурные компетенции профиля

ОК-1

Осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека

ОК-2

Осознает ключевые ценности профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии), проявляет понимание их смыслов и значений, высказывает свое отношение к каждой ключевой ценности профессии, демонстрирует системность, целостность представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся)

ОК-3

Понимает философию как методологию деятельности человека

ОК-4

Понимает историю становления различных типов культур, владеет - способами освоения и передачи культурного опыта

ОК-5

Способен проектировать и осуществлять индивидуально – личностные концепции профессионально-педагогической деятельности

ОК-6

Готов к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений

ОК-7

Готов к самооценке, ценностному социокультурному самоопределению и саморазвитию

ОК-8

Готов к позитивному, доброжелательному стилю общения

ОК-9

Владеет нормами педагогических отношений профессионально-педагогической деятельности при проектировании и осуществлении образовательного процесса, направленного на подготовку рабочих (специалистов)

ОК-10

Владеет способами формирования идеологии, освоения и приумножения культуры у обучающихся ОУ НПО и СПО. Оказанием помощи в мировоззренческом самоопределении и становлении личности будущего рабочего (специалиста)

ОК-11

Владеет системой психологических средств (методов, форм, техник, технологий) организации коммуникативного взаимодействия, анализа и оценки психологического состояния другого человека или группы, позитивного воздействия на личность, прогнозирования ее реакции, способностью управлять своим психологическим состоянием в условиях общения

ОК-12

Владеет правовыми и нравственными нормами экологического поведения

ОК-13

Владеет способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста)

ОК-14

Владеет целостным представлением о картине мира, ее научных основах

ОК-15

Способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности

ОК-16

Способен выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности

ОК-17

Готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности

ОК-18

Владеет культурой мышления, знанием его общих законов, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты

ОК-19

Владеет технологией научного исследования

ОК-20

Способен осуществлять письменную и устную коммуникацию на государственном языке и осознавать необходимость знания второго языка

ОК-21

Готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики

ОК-22

Способен осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально педагогической деятельности

ОК-23

Способен самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки)

ОК-24

Способен к когнитивной деятельности

ОК-25

Способен обосновать профессионально-педагогические действия

ОК-26

Умеет моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач

ОК-27

Готов анализировать информацию для решения проблем возникающих в профессионально-педагогической деятельности

ОК-28

Владением процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование)

ОК-29

владением системой эвристических методов и приемов

ПК - профессиональные компетенции профиля

учебно-профессиональная деятельность

ПК–1

Способен выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих (специалистов)

ПК-2

Способен развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста)

ПК-3

Способен организовывать и осуществлять учебно-воспитательную деятельность в соответствиями с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОУ НПО и СПО

ПК-4

Способен организовать профессионально-педагогическую деятельность, на нормативно-правовой основе

ПК-5

Способен анализировать профессионально-педагогические ситуации

ПК-6

Готов к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности

ПК-7

Готов к планированию мероприятий по социальной профилактике обучаемых

ПК-8

Готов к осуществлению диагностики и прогнозирования развития личности рабочего (специалиста)

ПК-9

Готов к формированию у обучающихся способности к профессиональному самовоспитанию

ПК-10

Готов к использованию концепций и моделей образовательных систем в мировой и отечественной педагогической практике




научно-исследовательская

ПК-11

Способен организовывать учебно-исследовательскую работу обучающихся

ПК-12

Готов к участию в исследованиях проблем возникающим в процессе подготовки рабочих (специалистов)

ПК-13

Готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач

ПК-14

Готов к применению технологий формирования креативных способностей при подготовке рабочих (специалистов)

ПК-15

Способен прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности

ПК-16

Способен проектировать и оснащать образовательно-профессиональную среду для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов)

ПК-17

Способен проектировать и применять индивидуализированные, деятельностно и личностно ориентированные технологии и методики обучения рабочих (специалистов)

ПК-18

Способен проектировать пути и способы повышения эффективности профессионально-педагогической деятельности

ПК-19

Готов к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач

ПК-20

Готов к конструированию содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке рабочих (специалистов)

ПК-21

Готов к разработке, анализу и корректировке учебно-программной документации подготовки рабочих, специалистов

ПК-22

Готов к проектированию, применению комплекса дидактических средств при подготовке рабочих

ПК-23

Готов к проектированию форм, методов и средств контроля результатов подготовки рабочих (специалистов) в образовательном процессе




организационно-технологическая деятельность

ПК-24

Способен организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производительный труд

ПК-25

Способен организовывать и контролировать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятиях

ПК-26

Готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях

ПК-27

- готовностью к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27);

- готовностью к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих (специалистов) (ПК-28);

- готовностью к адаптации, корректировке и использованию технологий в проффесионально-педагогической деятельности (ПК-29);

- готовностью к организации деятельности обучающихся по сбору портфеля свидетельств образовательных и профессиональных достижений (ПК-30);

обучение по рабочей профессии:

- способностью использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-31);

- способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32);

- готовностью к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности (ПК-33).


ПК-28

Готов к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих (специалистов)

ПК-29

Готов к адаптации, корректировке и использованию технологий в проффесионально-педагогической деятельности

ПК-30

Готов к организации деятельности обучающихся по сбору портфеля свидетельств образовательных и профессиональных достижений




обучение по рабочей профессии

ПК-31

Способен использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности)

ПК-32

Способен выполнять работы соответствующего квалификационного уровня

ПК-33

Готов к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности

Специальные компетенции (СК)


СК-1

Знает концептуальные и теоретические основы электротехники и электрорадиотехники, их место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние

СК-2

Владеет содержанием и методами электротехнических и радиотехнических дисциплин

СК-3

Владеет навыками проведения и постановки эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного).

СК-4

Владеет методами анализа электротехнических и радиотехнических схем, цепей, устройств, приборов, приемами компьютерного моделирования электротехнических и электронных процессов

СК-5

Владеет системой знаний о физической сущности явлений и процессов в электротехнике и электронике, способен понимать взаимосвязь между физическими и физико-техническими дисциплинами, реализовывать основные методы электротехнических и радиотехнических дисциплин в решении учебных и технических проблем, пользоваться языком электротехники, корректно выражать и аргументировано обосновывать имеющиеся знания

СК-6

Способен ориентироваться в информационном потоке физики и прикладных знаний, использовать рациональные способы получения, преобразования, систематизации и хранения информации в области физических наук, актуализировать её в необходимых ситуациях интеллектуально- познавательной деятельности, перерабатывать ее в учебных целях

СК-7

Владеет основными сведениями по истории физики, эволюции физических идей, концепциями современной физической науки (включая электротехнику и радиотехнику), ориентируется в современных проблемах физики и ее прикладных областях
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconПрограмма комплексного вступительного аттестационного испытания по...
Профессиональное обучение ( экономика и управление) (квалификация ― магистр профессионального обучения)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Направление подготовки 080200 «Менеджмент» Профиль подготовки «Производственный менеджмент»

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
В настоящей Примерной основной образовательной программе высшего профессионального образования по направление подготовки 021900 Почвоведение...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки «051000 Профессиональное обучение» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр экономики) по направлению подготовки 62Б «Экономика» (профиль...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск