Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе






НазваниеПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе
страница8/12
Дата публикации28.10.2013
Размер1.94 Mb.
ТипПояснительная записка
top-bal.ru > Военное дело > Пояснительная записка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(индивидуальное обучение)
Основы безопасности жизнедеятельности. Авторы: Е.Л.Вишневская, В.Б.Волошинов, А.М.Глаголева, В.А.Кабачков, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов, М.П.Фролов, В.Н.Воробьёв.

8 класс. Всего уроков по плану – 17. Уроки проводятся из расчёта 1 час в 2 недели.



№ п/п

Наименование раздела программы

Количество часов

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

УМК и ИКТ

Дата проведения

По плану

Фактически

1.

^ РАЗДЕЛ 1: «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях».

11






















    1. ^ Производственные аварии и катастрофы (1 час).










1.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация.

Вводный

Понятие аварии.

Понятие производственной (или транспортной) катастрофы.

Понятие чрезвычайной ситуации техногенного характера.

Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения и тяжести последствий.

Типы чрезвычайных ситуаций техногенного характера.


Знать понятия аварии, производственной (или транспортной) катастрофы, чрезвычайной ситуации техногенного характера.

Знать наименование чрезвычайной ситуации от зоны поражения.

Иметь представление о типах чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Учебник 1.1.

Рабочая тетрадь стр. 3-5.

Интернет







    1. Взрывы и пожары (2 часа).










2.Аварии на пожаро - и взрывоопасных объектах. Общие сведения о взрыве и о пожаре.

Изучение нового материала

Виды аварий на пожаро - и взрывоопасных объектах.

Понятие взрыва.

Особенности взрыва.

Зоны действия взрыва.

Понятие пожара.

Условия, необходимые для процесса горения.

Классификация веществ и материалов по группам возгораемости.

Классификация пожаров.

Распространение пожара.

Иметь представление о видах аварий на пожаро - и взрывоопасных объектах.

Знать определение взрыва, его особенности.

Иметь представление о зонах действия взрыва.

Знать определение понятия пожара и условия, необходимые для процесса горения.

Иметь представление о классификации веществ и материалов по группам возгораемости.

Знать виды пожаров.

Иметь представление о распространении пожара.

Учебник 2.1., 2.2., 2.3.

Рабочая тетрадь стр.6-7; 7-8.

Интернет
















3.Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах. Пожары и паника.

Комбинированный

Что надо делать при пожаре в здании.

Что надо делать при опасной концентрации дыма и повышении температуры.

Что надо делать, если вы оказались в завале.

Как действовать при панике во время пожара в общественном месте.

Знать правила безопасного поведения при пожаре в здании, при опасной концентрации дыма и повышении температуры.

Владеть навыками оказания самопомощи при нахождении в завале.

Владеть навыками безопасного поведения при панике во время пожара в общественном месте.

Учебник 2.6., 2.7.

Рабочая тетрадь стр.10-12.

Интернет







    1. Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (3 часа).










4.Виды аварий на химически опасных объектах (ХОО). Опасные химические и аварийно химически опасные веществ (АХОВ)и их поражающее действие на организм.

Изучение нового материала

Понятие опасного химического вещества.

Понятие химически опасного объекта.

Химически опасные объекты района проживания.

Понятие химической аварии.

Виды аварий с выбросом АХОВ.

Понятие аварийно химически опасного вещества (АХОВ).

Характеристика наиболее распространённых АХОВ.

Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека.

Знать понятия опасного химического вещества, химически опасного объекта, химической аварии.

Иметь представления о ХОО района проживания.

Знать виды аварий с выбросом АХОВ. Знать понятие АХОВ.

Уметь различать основные АХОВ.

Иметь представление о классификации АХОВ по характеру воздействия на человека.

Учебник

3.1; 3.2.

Рабочая тетрадь стр.12-13; 13-14.

Интернет
















5.Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ.

Урок с использованием ТСО

Основные способы защиты населения от АХОВ.

Правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ.

Знать основные способы защиты населения от АХОВ.

Владеть навыками использования средств индивидуальной защиты при авариях на ХОО (тканевые повязки, приготовление растворов соды или лимонной кислоты) и проведения герметизации помещений.

Уметь оказать само- и взаимопомощь при авариях на ХОО. Знать правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ.

Иметь представление о правилах передвижения по заражённой местности и о действиях, которые необходимо произвести после выхода из зоны заражения.

Владеть навыками безопасного поведения при оповещении об аварии с выбросом АХОВ.

Учебник 3.4; 3.5.

Рабочая тетрадь стр.15-16.

ППС «Первая медицинская помощь».
















6.Контрольная работа.

Контрольный

Демонстрация учащимися знаний, умений и навыков, полученных при изучении курса ОБЖ за 1 триместр.

Знать основные понятия по курсу ОБЖ за указанный период.

Владеть навыками безопасного поведения в опасных ситуациях.

Уметь оказать само и взаимопомощь в опасных ситуациях.










    1. ^ Аварии с выбросом радиоактивных веществ (3 часа).










7.Радиация вокруг нас. Виды аварий на радиационно опасных объектах (РОО).

Изучение нового материала

Виды ионизирующего излучения.

Естественные и искусственные источники ионизирующих излучений.

Внешнее и внутреннее облучение человека. Понятие радиационно опасного объекта (РОО).

РОО района проживания.

Виды аварий с выбросом радиоактивных веществ.

Знать виды ионизирующего излучения.

Иметь представление о естественных и искусственных источниках ионизирующих излучений, о видах облучения людей от различных естественных и техногенных источников излучения.

Знать понятие радиационно опасного объекта (РОО).

Иметь представление о РОО района проживания.

Знать виды аварий с выбросом радиоактивных веществ.

Учебник 4.1; 4.2.

Рабочая тетрадь стр.16-18.

Интернет
















8.Особенности радиоактивного загрязнения (заражения) местности. Характер поражения людей и животных. Загрязнение сельскохозяйственных растений и продуктов питания.

Изучение нового материала

Особенности радиоактивного загрязнения (заражения) местности.

Характер поражения людей и животных.

Однократное и многократное облучение.

Загрязнение сельскохозяйственных растений и продуктов питания.

Знать особенности радиоактивного загрязнения (заражения) местности, характер поражения людей и животных.

Иметь представление о загрязнении сельскохозяйственных растений и продуктов питания и минимизации последствий этого загрязнения.

Учебник 4.5., 4.6.

Рабочая тетрадь стр.19-20.

Интернет
















9.Правила безопасного поведения и защита населения при радиационных авариях.

Изучение нового материала

Действия населения по сигналу оповещения.

Подготовка к возможной эвакуации.

При поступлении сообщения об эвакуации.

При проживании на загрязнённой местности.

Способы защиты населения при радиационных авариях.

Знать правила безопасного поведения при оповещении об аварии на РОО и способы защиты населения при радиационных авариях.

Уметь подготовиться к возможной эвакуации при аварии на РОО.

Владеть навыками использования средств индивидуальной защиты при аварии на РОО (тканевые повязки), проведения йодной профилактики, герметизации помещений.

Учебник 4.7., 4.8.

Рабочая тетрадь стр.20-21.







    1. Гидродинамические аварии (2 часа).










10.Виды аварий на гидродинамически опасных объектах. Причины гидродинамических аварий и их последствия.

Изучение нового материала

Понятия гидродинамической аварии, гидродинамически опасного объекта.

Гидродинамически опасные объекты района проживания.

Виды гидродинамических аварий.

Причины, поражающие факторы и последствия гидродинамических аварий.

Знать понятия гидродинамической аварии, гидродинамически опасного объекта.

Иметь представления о гидродинамически опасных объектах района проживания.

Знать виды гидродинамических аварий, их причины, поражающие факторы и последствия.

Учебник 5.1., 5.2.

Рабочая тетрадь стр.21-22.
















11.Контрольная работа.

Контрольный

Демонстрация учащимися знаний, умений и навыков, полученных при изучении курса ОБЖ за 2 триместр.

Знать основные понятия по курсу ОБЖ за указанный период.

Владеть навыками безопасного поведения в опасных ситуациях.

Уметь оказать само и взаимопомощь в опасных ситуациях.













^ РАЗДЕЛ 2: «Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей».

6






















    1. ^ Первая медицинская помощь при поражении аварийно химически опасными веществами (3 часа).










12.Воздействие химических веществ на человека.

ПМП при поражении АХОВ удушающего действия. ПМП при поражении АХОВ общеядовитого действия. ПМП при поражении АХОВ удушающего и общеядовитого действия.

Урок с использованием ТСО

Пути проникновения химических веществ в организм человека.

Виды и причины отравления химическими веществами.

Признаки химического отравления.

Общие меры ПМП при отравлении АХОВ.

Признаки поражения АХОВ удушающего действия.

ПМП при поражении АХОВ удушающего действия. Признаки поражения АХОВ общеядовитого действия.

ПМП при поражении АХОВ общеядовитого действия.

Признаки поражения АХОВ удушающего и общеядовитого действия.

ПМП при поражении АХОВ удушающего и общеядовитого действия.

Знать пути проникновения химических веществ в организм человека и признаки химического отравления.

Иметь представление о видах и причинах отравлений химическими веществами

Знать общие меры ПМП при отравлении АХОВ.

Владеть навыками оказания ПМП при поражении АХОВ удушающего действия. Знать признаки поражения АХОВ общеядовитого действия.

Владеть навыками оказания ПМП при поражении АХОВ общеядовитого действия.

Знать признаки поражения АХОВ удушающего и общеядовитого действия.

Владеть навыками оказания ПМП при поражении АХОВ удушающего и общеядовитого действия.

Учебник 1.1., 1.2., 1.3., 1.4.

Рабочая тетрадь стр.28-31.

ППС «Первая медицинская помощь».
















13.ПМП при отравлении АХОВ нейротропного действия. ПМП при поражении удушающими и нейротропными АХОВ.

Урок с использованием ТСО

Признаки поражения АХОВ нейротропного действия.

ПМП при поражении АХОВ нейротропного действия.

Признаки поражения АХОВ удушающего и нейротропного действия.

ПМП при поражении АХОВ удушающего и нейротропного действия.

Знать признаки поражения АХОВ нейротропного действия.

Владеть навыками оказания ПМП при отравлении АХОВ нейротропного действия.

Знать признаки поражения АХОВ удушающего и нейротропного действия.

Владеть навыками оказания ПМП при отравлении АХОВ удушающего и нейротропного действия.

Учебник 1.5., 1.6.

Рабочая тетрадь стр.31-32.

ППС «Первая медицинская помощь».
















14.ПМП при отравлении солями тяжёлых металлов и мышьяка. ПМП при ожогах химическими веществами

Урок с использованием ТСО

Признаки отравления солями тяжёлых металлов и мышьяка.

ПМП при отравлении солями тяжёлых металлов и мышьяка.

Причины химических ожогов.

ПМП при химических ожогах.

Знать признаки отравления солями тяжёлых металлов и мышьяка.

Владеть навыками оказания ПМП при отравлении солями тяжёлых металлов и мышьяка.

Знать причины химических ожогов.

Владеть навыками оказания ПМП при химических ожогах.

Учебник 1.7., 1.8.

Рабочая тетрадь стр.33-35.

ППС «Первая медицинская помощь».







    1. Основы здорового образа жизни. Физическая культура и закаливание (1 час).










15.Физическая культура и закаливание.

Урок с использованием ТСО

Значение физической культуры и закаливания для здоровья.

Влияние занятий спортом на физические качества человека.

Развитие физических качеств человека.

Принципы закаливания.

Правила использования факторов окружающей среды для закаливания организма.

Знать значение для здоровья физической культуры и закаливания, принципы закаливания, правила использования факторов окружающей среды для закаливания организма.

Иметь представления о влиянии занятий спортом на физические качества человека, о путях развития этих качеств.

Учебник 1.1., 1.2., 1.3.

Рабочая тетрадь стр.38-39.

ППС «Энциклопедия здоровья», «Энциклопедия спорта Кирилла и Мефодия».








    1. Основы репродуктивного здоровья подростков (2 часа).










16.Основы репродуктивного здоровья подростков.

Урок с использованием ТСО

Ответственность, возникающая при сексуальных отношениях.

Признаки беременности.

Рождение ребёнка и уход за новорождённым.

Знать аспекты ответственности, возникающей при сексуальных отношениях.

Иметь представление о признаках беременности, рождении ребёнка и уходе за новорождённым.

Учебник 2.1., 2.2.

Рабочая тетрадь стр.39-40.

ППС «Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Человек и его здоровье».

















17.Контрольная работа.

Контрольный

Демонстрация учащимися знаний, умений и навыков, полученных при изучении курса ОБЖ за 3 триместр.

Знать основные понятия по курсу ОБЖ за указанный период.

Владеть навыками безопасного поведения в опасных ситуациях.

Уметь оказать само и взаимопомощь в опасных ситуациях.











1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 10 -11 Х классов
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе соответствующей федеральному компоненту государственных...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПримерная программа основного общего образования по основам безопасности...
Примерная программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка календарно-тематическое планирование учебного...
Федерального компонента образовательного стандарта для начального общего образования по окружающему миру и программа по основам безопасности...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по литературе в 11 «Л» классе
Ендарно-тематический план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Аст....

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности и культур ы
«Основы безопасности жизнедеятельности» под общей редакцией А. Т. Смирнова (2 – е издание, исправленное), Москва «Просвещение», 2006...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности Класс
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по музыке 4 класс
«Музыка. Начальные классы» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. (Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-7...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по «Основам безопасности жизнедеятельности»
Программа предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по музыке 5 класс
При работе по данной программе предполагается использование учебно-методического комплекта: нотная хрестоматия, фонохрестоматия,...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку
Тематическое планирование по русскому языку в 3 классе начальной школы рассчитано на 4 часа в неделю на протяжении учебного года,...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск