Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе






НазваниеПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе
страница9/12
Дата публикации28.10.2013
Размер1.94 Mb.
ТипПояснительная записка
top-bal.ru > Военное дело > Пояснительная записка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Основы безопасности жизнедеятельности. Авторы: Е.Л.Вишневская, В.Б.Волошинов, А.М.Глаголева, В.А.Кабачков, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов, М.П.Фролов, В.Н.Воробьёв.

9 класс. Всего уроков по плану – 34. Уроки проводятся из расчёта 1 час в неделю.


№ п/п

Наименование раздела программы

Количество часов

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

УМК и ИКТ

Дата проведения

По плану

Фактически

1.

^ РАЗДЕЛ 1: «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях».

11






















    1. ^ Организация Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (2 часа).










1.Цели и задачи РСЧС. Структура РСЧС.

Вводный

Цели РСЧС.

Основные задачи РСЧС.

Подсистемы РСЧС.

Уровни РСЧС.


Знать цели и основные задачи РСЧС, подсистемы и уровни РСЧС.

Учебник 1.1., 1.2.

Рабочая тетрадь стр.3-4.

Интернет
















2.Режимы функционирования РСЧС. Силы и средства ликвидации ЧС.

Изучение нового материала

Режимы функционирования РСЧС.

Силы и средства ликвидации ЧС.

Знать режимы функционирования РСЧС, силы и средства ликвидации ЧС.

Учебник 1.3., 1.4.

Рабочая тетрадь стр.4-5.

Интернет







    1. Международное гуманитарное право. Защита жертв вооружённых конфликтов (3 часа).










3.Определение международного гуманитарного права и сфера его применения. Правовая защита раненых, больных и потерпевших кораблекрушение.

Изучение нового материала

Понятие международного гуманитарного права.

Лица, находящиеся под защитой международного гуманитарного права.

Основные документы международного гуманитарного права.

Основные требования международного гуманитарного права по защите раненых, больных и потерпевших кораблекрушение.

Знать понятие международного гуманитарного права, лиц, находящихся под защитой международного гуманитарного права.

Иметь представление об основных документах международного гуманитарного права, и об основных требованиях международного гуманитарного права по защите раненых, больных и потерпевших кораблекрушение.

Учебник 2.1., 2.2.

Рабочая тетрадь

стр.5-6.

Интернет
















4.Медицинский и духовный персонал. Защита военнопленных.

Изучение нового материала

Медицинские формирования.

Основные требования международного гуманитарного права по защите медицинского и духовного персонала и военнопленных.

Знать состав медицинских формирований и основные требования международного гуманитарного права по защите медицинского и духовного персонала и военнопленных.

Учебник 2.3., 2.4.

Рабочая тетрадь

стр.6-7.

Интернет
















5.Гражданское население. Ответственность за нарушена норм международного гуманитарного права.

Изучение нового материала

Основные требования международного гуманитарного права по защите лиц из числа гражданского населения.

Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права.

Знать основные требования международного гуманитарного права по защите лиц из числа гражданского населения.

Владеть информацией об ответственности за нарушение норм международного гуманитарного права.

Учебник 2.5., 2.6.

Рабочая тетрадь стр.7-8.

Интернет







    1. Безопасное поведение в криминогенных ситуациях (6 часов).










6.Понятие преступления. Виды и категории преступлений.

Изучение нового материала

Понятие преступления.

Виды и категории преступлений.


Знать понятие преступления, виды и категории преступлений.

Учебник 3.1.

Рабочая тетрадь стр.8-9.

















7.Возраст, с которого наступает уголовная ответственность.

Изучение нового материала

Возраст, с которого наступает уголовная ответственность.

Виды преступлений, за которые снижается возраст привлечения к уголовной ответственности.

Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним.

Знать возраст, с которого наступает уголовная ответственность и в каких случаях он может быть снижен.

Знать виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Учебник 3.2.

Рабочая тетрадь стр.9-10.
















8.Защита от мошенников.

Изучение нового материала

Понятие мошенничество.

Основные черты мошенников.

Разновидности мошенничества.

Как не стать жертвой мошенника.

Знать понятие мошенничества, его разновидности.

Иметь представление об основных чертах мошенников.

Владеть навыком безопасного поведения при встрече с мошенниками.

Учебник 3.3.

Рабочая тетрадь стр.10-11.
















9.О безопасности девушек.

Изучение нового материала

Кто представляет опасность для девушек.

Как не стать жертвой насилия.

Знать, кто представляет опасность для девушек.

Владеть навыками безопасного поведения при встрече с насильником.

Учебник 3.4.

Рабочая тетрадь стр.11-12.
















10.Психологические основы самозащиты в криминогенных ситуациях.

Изучение нового материала

Группа риска, признаки неуязвимости.

Правила безопасного поведения в конфликтной ситуации.

Возможные ошибки в поведении во время конфликта.

Как поступить при встрече с хулиганами.

Знать черты, относящиеся к группе риска и признаки неуязвимости, правила поведения в конфликтной ситуации.

Уметь избегать ошибок в поведении во время конфликта.

Владеть навыками безопасного поведения в конфликтной ситуации.

Учебник 3.5.

Рабочая тетрадь стр.12-13.
















11.Контрольная работа.

Контрольный

Демонстрация учащимися знаний, умений и навыков, полученных при изучении курса ОБЖ за 1 триместр.

Знать основные понятия по курсу ОБЖ за указанный период.

Владеть навыками безопасного поведения в опасных ситуациях.

Уметь оказать само и взаимопомощь в опасных ситуациях.













^ Раздел 2: «Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей».

23






















2.1. Профилактика травм в старшем школьном возрасте (3 часа).










12.Причины травматизма в старшем школьном возрасте и пути их предотвращения.

Изучение нового материала

Понятия травматизм, травма.

Виды травматизма.

Правило безопасности.

Травмы, характерные для подростков старшего школьного возраста.

Причины травматизма в старшем школьном возрасте.

Меры профилактики травматизма в старшем школьном возрасте.

Знать понятия травма, травматизм, причины травматизма в старшем школьном возрасте, правило безопасности.

Иметь представление о видах травматизма и травмах, характерных для подростков старшего школьного возраста.

Владеть навыками безопасного поведения при различных видах деятельности.

Учебник 1.1.

Рабочая тетрадь стр.13-14.

















13.Безопасное поведение дома и в школе.

Изучение нового материала

Разновидности бытового и школьного травматизма.

Правила безопасного поведения в быту и в школе.


Иметь представление о разновидностях бытового и школьного травматизма.

Владеть навыками безопасного поведения в быту и в школе.

Учебник 1.2., 1.3.

Рабочая тетрадь стр.14-15.
















14.Безопасное поведение на занятиях физкультурой и спортом и на улицах.

Изучение нового материала

Разновидности спортивного и уличного травматизма.

Правила безопасного поведения при занятиях спортом, физкультурой и на улице.

Иметь представление о разновидностях спортивного и уличного травматизма.

Владеть навыками безопасного поведения при занятиях физкультурой и спортом и находясь на улице.

Учебник 1.4., 1.5.

Рабочая тетрадь стр.15-16.







^ 2.2 Первая медицинская помощь при травмах (2 часа).










15.Профилактика осложнения ран. Асептика и антисептика.

Урок с использованием ТСО

Понятие рана.

Виды ран.

Первая медицинская помощь при ранении.

Понятие антисептика.

Разновидности антисептики.

Антисептические средства.

Понятие асептика.

Меры асептики.

Знать понятия рана, антисептика, асептика.

Иметь представление о видах ран, разновидностях антисептики, мерах асептики.

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при ранении.

Учебник 2.1.

Рабочая тетрадь стр.16-17.

ППС «Первая медицинская помощь».
















16.Травмы головы, позвоночника и спины.

Урок с использованием ТСО

Причины травм головы, позвоночника и спины.

Признаки и симптомы травм головы, позвоночника и спины.

Первая медицинская помощь при травмах головы, позвоночника и спины.

Знать причины, признаки и симптомы травм головы, позвоночника и спины.

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при травмах головы, позвоночника и спины.

Учебник 2.2.

Рабочая тетрадь стр.17-18.

ППС «Первая медицинская помощь».







    1. Экстренная реанимационная помощь (6 часов).










17.Признаки жизни и смерти.

Урок с использованием ТСО

Понятие клиническая смерть.

Признаки клинической смерти.

Схема оказания экстренной реанимационной помощи.

Знать понятие клиническая смерть, признаки жизни и смерти.

Иметь представление о порядке оказания экстренной реанимационной помощи.

Учебник 3.1.

Рабочая тетрадь стр.18-19.

ППС «Первая медицинская помощь».
















18.Прекардиальный удар в область грудины.

Урок с использованием ТСО

Цель нанесения прекардиального удара.

Последовательность действий при нанесении прекардиального удара.


Иметь представление о цели нанесения прекардиального удара.

Владеть навыком нанесения прекардиального удара.

Учебник 3.2.

Рабочая тетрадь стр.19-20.

ППС «Первая медицинская помощь».
















19.Непрямой массаж сердца.

Урок с использованием ТСО

Последовательность действий при проведении непрямого массажа сердца.

Правила проведения непрямого массажа сердца.

Знать последовательность действий при проведении непрямого массажа сердца и правила его проведения.

Владеть навыком проведения непрямого массажа сердца.

Учебник 3.3.

Рабочая тетрадь стр.20-21.

ППС «Первая медицинская помощь».
















20.Искусственная вентиляция лёгких.

Урок с использованием ТСО

Случаи необходимости проведения искусственной вентиляции лёгких.

Техника проведения искусственной вентиляции лёгких.

Последовательность действий при выполнении искусственной вентиляции лёгких.

Знать случаи необходимости проведения искусственной вентиляции лёгких, технику её проведения.

Владеть навыком проведения искусственной вентиляции лёгких.

Учебник 3.4.

Рабочая тетрадь стр.21-22.

ППС «Первая медицинская помощь».
















21.Остановка сердца и прекращение дыхания.

Урок с использованием ТСО

Признаки остановки сердца.

Определение пульса на сонной артерии.

Признаки остановки дыхания.

Первая медицинская помощь при остановке дыхания.

Знать признаки остановки сердца и дыхания.

Владеть навыком определения пульса на сонной артерии.

Владеть навыком оказания первой медицинской помощи при остановке дыхания.

Учебник 3.5.

Рабочая тетрадь стр.22-23.

ППС «Первая медицинская помощь».
















22.Контрольная работа.

Контрольный

Демонстрация учащимися знаний, умений и навыков, полученных при изучении курса ОБЖ за 2 триместр.

Знать основные понятия по курсу ОБЖ за указанный период.

Владеть навыками безопасного поведения в опасных ситуациях.

Уметь оказать само и взаимопомощь в опасных ситуациях.










^ 2.4 Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни (2 часа).










23.Здоровье человека. Здоровый образ жизни – путь к достижению высокого уровня здоровья.

Урок с использованием ТСО

Понятие здоровья.

Разновидности здоровья.

Факторы, влияющие на здоровье.

Элементы здорового образа жизни.

Знать понятия здоровье, разновидности здоровья, факторы, влияющие на здоровье.

Иметь представление об элементах здорового образа жизни.

Владеть навыками организации жизнедеятельности в соответствии с элементами здорового образа жизни.

Учебник 1.1., 1.2.

Рабочая тетрадь стр.23-24.

ППС «Энциклопедия здоровья».
















24.Современные методы оздоровления. Факторы риска во внешней и внутренней среде организма человека. Их влияние на здоровье.

Урок с использованием ТСО

Современные системы оздоровления.

Разделы, входящие в состав оздоровительных систем.

Факторы риска во внешней среде.

Порог чувствительности.

Составляющие внутренней среды организма.

Иметь представление о современных системах оздоровления и разделах, входящих в них.

Знать факторы риска во внешней и внутренней среде организма.

Владеть навыками минимизации влияния вредных факторов внешней и внутренней сред организма на здоровье человека.

Учебник 1.3., 1.4.

Рабочая тетрадь стр.24-25.

ППС «Энциклопедия здоровья».







^ 2.5Личная гигиена (2 часа).










25.Гигиена кожи, питания, воды.

Изучение нового материала.

Понятия гигиена, личная гигиена.

Разновидности гигиены.

Значение кожи для организма человека.

Гигиенические правила по уходу за кожей.

Значение полноценного питания для здоровья человека.

Гигиенические правила рационального питания.

Функции воды в организме человека, значение чистой воды для здоровья.

Гигиенические требования, предъявляемые к воде.

Знать понятия гигиена, личная гигиена.

Иметь представление о разновидностях гигиены, значении кожи, функциях воды для организма человека.

Владеть навыками основных гигиенических процедур по уходу за кожей.

Знать значение полноценного питания и чистой воды для здоровья человека.

Владеть навыками организации жизнедеятельности отвечающей требованиям рационального питания и качественной воды.

Учебник 2.1., 2.2., 2.3.

Рабочая тетрадь стр.25-26.

















26.Гигиена одежды, жилища, индивидуального строительства.

Изучение нового материала.

Гигиенические требования, предъявляемые к одежде, обуви, современному жилищу, индивидуальному строительству.

Знать гигиенические требования, предъявляемые к одежде, обуви, современному жилищу, индивидуальному строительству.

Владеть навыками организации жизнедеятельности в соответствии с требованиями, предъявляемые к одежде, обуви, современному жилищу, индивидуальному строительству.

Учебник 2.4., 2.5., 2.6.

Рабочая тетрадь стр.26-27.








^ 2.6.Физиологические и психологические особенности организма подростка (3 часа).










27.Физиологическое и психологическое развитие подростков. Психологическая уравновешенность в конфликтных ситуациях.

Изучение нового материала.

Особенности физиологического и психологического развития подростков.

Управление чувствами и эмоциями при повышенной нервной возбудимости в подростковом возрасте.

Понятие конфликт.

Разновидности конфликтов.

Метод преодоления разногласий.

Правила поведения в конфликтной ситуации.

Знать особенности физиологического и психологического развития подростков, понятие конфликта и его разновидности, метод преодоления разногласий.

Владеть навыками управления чувствами и эмоциями при повышенной нервной возбудимости в подростковом возрасте и правилами поведения в конфликтной ситуации.

Учебник 3.1., 3.2.

Рабочая тетрадь стр.27-28.

















28.Управление чувствами и эмоциями. Суицид и подросток.

Изучение нового материала.

Допустимые и нелояльные приёмы и аргументы при управлении чувствами и эмоциями в конфликтной ситуации.

Как снять эмоциональное напряжение.

Причины суицида.

Признаки, указывающие на возможность суицида.

Что предпринять, если с чьей-либо стороны предполагается попытка суицида.

Понятия угнетённое психическое состояние, депрессия.

Иметь представление о допустимых и нелояльных приёмах и аргументах при управлении чувствами и эмоциями в конфликтной ситуации.

Знать, как снять эмоциональное напряжение.

Знать причины суицида, признаки, указывающие на возможность суицида.

Владеть навыками само и взаимопомощи при попытке суицида.

Иметь представление об угнетённом психическом состоянии и депрессии, способах борьбы с ними.

Учебник 3.3., 3.4.

Рабочая тетрадь стр.28-29.

















29.Подготовка к Дню защиты детей.

Повторительно-обобщённый

Повторение и обобщение знаний, умений и навыков, полученных на уроках основ безопасности жизнедеятельности.

Подготовка к проведению игры по станциям во время Дня защиты детей.

Знать основные понятия по курсу основ безопасности жизнедеятельности, изученные ранее.

Владеть навыками оказания само и взаимопомощи в опасных ситуациях.

Уметь проводить запланированное мероприятие во время Дня защиты детей.











^ 2.7.Роль взаимоотношений подростков в формировании репродуктивной функции (1 час).










30. Роль взаимоотношений подростков в формировании репродуктивной функции

Изучение нового материала.

Понятия любовь, влюблённость, «ловушки любви», ревность, сексуальность.

Как справиться с безответной любовью.

Мотивы вступления в сексуальные отношения.



Иметь представление о понятиях любовь, влюблённость, «ловушки любви», ревность, сексуальность.

Знать, как справиться с безответной любовью.

Иметь представление о мотивах вступления в сексуальные отношения.

Владеть навыками безопасного поведения в ситуациях, связанных с сохранением репродуктивного здоровья.

Учебник глава 4.

Рабочая тетрадь стр.29-30.








^ 2.8.Факторы, разрушающие здоровье человека (4 часа).










31.Употребление табака и его влияние на здоровье. Алкоголь, его влияние на организм.

Урок с использованием ТСО

Влияние табакокурения на здоровье человека.

Стадии никотиновой зависимости.

Профилактика табакокурения.

Влияние алкоголя на здоровье человека.

Профилактика алкогольной зависимости.

Первая медицинская помощь при отравлении никотином и алкоголем.

Знать пагубное влияние табакокурения и алкоголя на организм человека.

Иметь представление о стадиях никотиновой зависимости.

Знать меры профилактики табакокурения и алкогольной зависимости.

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при отравлении никотином и алкоголем.

Учебник 5.1., 5.2.

Рабочая тетрадь стр.30-31.

ППС «Энциклопедия здоровья».

















32.Наркомания и токсикомания. Их последствия для здоровья.

Урок с использованием ТСО

Признаки наркомании и токсикомании.

Признаки наркотического отравления.

Первая медицинская помощь при наркотическом отравлении.

Признаки отравления лекарственными препаратами.

Первая медицинская помощь при отравлении лекарственными препаратами.

Меры профилактики наркомании и токсикомании.

Знать признаки наркомании и токсикомании.

Иметь представление о признаках наркотического отравления и отравления лекарственными препаратами.

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при наркотическом отравлении и отравлении лекарственными препаратами.

Знать меры профилактики наркомании и токсикомании.

Учебник 5.3.

Рабочая тетрадь стр.31-32.

ППС «Энциклопедия здоровья»


















33.Итоговое занятие

Урок закрепления знаний, умений и навыков

Повторение основных понятий по курсу основ безопасности жизнедеятельности, изученных ранее.

Закрепление знаний, умений и навыков по оказанию само и взаимопомощи в опасных ситуациях.

Знать основные понятия по курсу основ безопасности жизнедеятельности, изученные ранее.

Владеть навыками по оказанию само и взаимопомощи в опасных ситуациях.




















34.Контрольная работа.

Контрольный

Демонстрация учащимися знаний, умений и навыков, полученных при изучении курса ОБЖ за 3 триместр.

Знать основные понятия по курсу ОБЖ за указанный период.

Владеть навыками безопасного поведения в опасных ситуациях.

Уметь оказать само и взаимопомощь в опасных ситуациях.











1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 10 -11 Х классов
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе соответствующей федеральному компоненту государственных...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПримерная программа основного общего образования по основам безопасности...
Примерная программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка календарно-тематическое планирование учебного...
Федерального компонента образовательного стандарта для начального общего образования по окружающему миру и программа по основам безопасности...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по литературе в 11 «Л» классе
Ендарно-тематический план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Аст....

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности и культур ы
«Основы безопасности жизнедеятельности» под общей редакцией А. Т. Смирнова (2 – е издание, исправленное), Москва «Просвещение», 2006...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности Класс
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по музыке 4 класс
«Музыка. Начальные классы» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. (Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-7...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconРабочая программа по «Основам безопасности жизнедеятельности»
Программа предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к календарно-тематическому планированию по музыке 5 класс
При работе по данной программе предполагается использование учебно-методического комплекта: нотная хрестоматия, фонохрестоматия,...

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе iconПояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку
Тематическое планирование по русскому языку в 3 классе начальной школы рассчитано на 4 часа в неделю на протяжении учебного года,...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
top-bal.ru

Поиск